沪科版八年级物理《4.2平面镜成像》教学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
沪科版八年级《4.2平面镜成像》教学案
学习目标
1、 知道平面镜成像特点，会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象。
2、 经历探究平面镜成像特点的过程，培养设计实验能力。
3、了解平面镜和球面镜在生活中应用。
课前准备
1、家庭实验：
站在家里的穿衣镜前，认真观察镜中的“你”。比较你和像的大小、到镜子的位置关系。
2、预习记录：
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、探究平面镜成像特点：提出问题：平面镜成像有哪些规律？猜想与假设：利用桌面上的平面镜，观察镜中蜡烛的像，改变蜡烛与平面镜的距离，你认为像的大小和位置怎样变化？说出你的观点：_________________________________________________制定计划与设计实验： 思考讨论：把蜡烛放在平面镜前，观察镜中的像，你能比较像和物的大小吗？_____________________________________________（2）再借助一支相同的蜡烛，能把它放在镜后和像比较大小吗 ______________________________________________(3) 换用玻璃板，你能比较像和物的大小吗？物和像到镜面的距离如何测量？_______________________________________________（4）将一张白纸放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？ ________________________________________________请你利用玻璃板、支架、蜡烛、火柴、方格纸、刻度尺等器材完成该实验，说出你的方案________________________________ __________________________________进行实验与收集证据：实验次数物距/cm像距/cm像 与 物 大 小 比 较（填“放大”、“等大”或“缩小”）123分析与论证：比较第2、3列结论是______________________________________比较第2、4列结论是_______________________________________ 用一张白纸接受投影仪的像，你能用白纸接受到玻璃板成的像吗？________________________________________________________二、球面镜：阅读课本P57 完成下列问题：1、凹面镜： 对光线的作用______________________________________ 应用实例___________________________________________2、凸面镜： 对光线的作用________________________________________ 应用实例____________________________________________ 说 明设置问题，逐步引导，实现由玻璃板到平面镜的转化。介绍实像虚像的区别。
填一填：
平面镜所成的像是______像，像与物的大小_______，像与物到平面镜的距离__________，像与物相对平面镜对称。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网