统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷（含答案）

三年级语文上册第二单元达标测试卷
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、基础知识。(46分)
1．读拼音写字词。(10分)
pū mǎn míng lǎng chí dào guī zé gē chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng liáng yóu piào yán liào fēng shōu pái liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(6分)
（1）凌（lín　línɡ）晨，棕（zōnɡ　zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
（2）妈妈的篮子里增（zēnɡ　zhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāo　tiǎo）选的蔬菜。
（3）秋天的雨是一把钥匙（si　shi），打开了一个五彩缤（bīn　bīnɡ）纷的世界。
3．下列各组词语字形完全正确的一组是（）。（3分）
A．促织水洼脚印凌乱
B．赠添雨靴罚站缤纷
C．凉爽沟住喇叭蟋蟀
4．比一比，组词。(6分)
经（）挑（）残（）增（）铺（）
径（）桃（）线（）赠（）捕（）
茎（）跳（）钱（）曾（）哺（）
5．给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）（8分）
闻：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。(　　)
(2)耳闻不如目见，桂林的山水真令我陶醉。(　　)
(3)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。(　　)
(4)他是举世闻名的篮球运动员。(　　)
6．选择合适的关联词语填空。（4分）
如果……就…… 即使……也……
因为……所以…… 不是……而是……
（1）优异的成绩（）无缘无故得来的，（）长期努力取得的。
（2）（）今晚有世博园开模式，（）我们全家人早早地坐在电视机前等候。
（3）（）来的是一个小男孩，（）一定让他进来。
（4）（）我们取得了很大的成绩，（）不能骄傲自满。
7．按要求改写句子。(5分)
(1)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
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（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子）
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（3）门前的水泥道很美。（改为感叹句）
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（4）风把梧桐叶吹到了地上。（改为“被”字句）
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（5）我的家乡是北京人。（修改病句）
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8．根据语境填诗句。(4分)
(1) 深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，______________________。”
(2) 萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“______________________，夜深篱落一灯明。”
二、阅读理解。(24分)
(一)课内阅读。(11分)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）本段的中心句是_______________________________________________（1分）
（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。（2分）
（3）用“”划出比喻句。（2分）
我会写比喻句：_______________________________________________
（4）用“”划出拟人句。（2分）
我会写拟人句：_______________________________________________
（5）联系上下文理解下列词语。（2分）
五彩缤纷：_______________________________________________
频频：_______________________________________________
（6）“你挤我碰”说明了什么？（2分）
_____________________________________________________________________________________
(二)课外阅读。(13分)
秋天的树叶
夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。
刚下车，一阵(青　清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察　查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记　纪)念。
离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走(进　近)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。
走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
1．选择括号里恰当的字画“√”。(3分 )
2．短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是()(2分)
A．拟人　比喻　排比　 B．比喻　拟人　排比　 C．排比　拟人　比喻
3．根据短文内容，完成表格。(6分)
树叶名称 形状特点
银杏树叶
枫树叶
“马褂木”树叶
4．找出短文的中心句抄写在下面的横线上。(2分)
_____________________________________________________________________________________
三、习作训练营。(30分)
秋天的雨，是一把钥匙;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨，藏着非常好闻的气味;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭……那么，秋天在你眼里是什么样的呢 快，把你在秋天里的发现写下来吧!题目自拟。
参考答案
一、1．铺满明朗迟到规则歌唱清凉邮票颜料丰收排列
2．（1）línɡ zōnɡ （2） zēnɡ　 tiāo　（3）　shi bīn　
3． A．
4．经过小径草茎挑战桃子跳高增高赠给曾经铺开捕捉哺育
5．(1) ② (2) ① (3) ④ (4) ③
6．
（1）不是……而是……（2）因为……所以……（3）如果……就……（4）即使……也……
7．按要求改写句子。(9分)
(1)梧桐树掉下了叶子。
（2）比喻句略
（3）门前的水泥道真美啊。
（4）梧桐叶被风吹到了地上。
（5）我的家乡是北京。
8．略
二、 (一)
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（2）略
（3）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（5）略
（6）略
(二)1．清察纪近
2． B
3．像金色的扇子
呈五角形状，又像鸡的爪子
像件背心
4．我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
三、略