专题06 自然界的水
【结合世界水日、水周命题】
1．（2024年河南省郑州宇华实验学校中考一模化学试题）每年的3月22日是“世界水日”，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是常见的溶剂
B．用水灭火的原理主要是水吸热降温
C．冰水共存物属于纯净物
D．黄河水经过滤、吸附、消毒后变成纯净水
【答案】D
【解析】A、水能溶解很多物质，是最常见的一种溶剂，故A说法正确；
B、用水灭火的原理主要是水吸热，降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故B说法正确；
C、冰是固态的水，冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故C说法正确；
D、黄河水经过滤、吸附、消毒后，得到的水中仍然含有可溶性物质，属于混合物，不属于纯净水，故D说法不正确；
故选：D。
2．（2024湖南省长沙市师大附中博才实验中学一模）2024年3月22日是第三十二届“世界水日”。今年的主题为“WaterforPeace”（以水促和平），请回答下列问题：
(1)在净化水的过程中，活性炭的作用是 色素和异味等杂质；
(2)水的硬度过大，对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度。
【答案】(1)吸附；(2)煮沸
【解析】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和异味；
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
3．（2023年福建省厦门市同安一中滨海校区中考化学一模试题）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是（ ）
A. 加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降
B. 可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染
D. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
【答案】D
【解析】A、明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，该选项说法正确；
B、肥皂水可鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，产生泡沫较少或浮渣较多的为硬水，该选项说法正确；
C、合理使用化肥、农药可减少水体污染，该选项说法正确；
D、黄河水经过沉降、过滤能除去水中难溶性杂质，灭菌能杀死细菌、病毒，净化后的水中仍含有可溶性杂质，则仍为混合物，该选项说法不正确。
故选D。
4．（2024福建省泉州市永春县第一中学一模）水是生命之源。
(1)水的净化
①我国新版《生活饮用水标准》于2023年4月1日正式实施，某水样检测出含氮、磷等，这里的氮、磷是指 （填标号）。
单质 B．分子
C．原子 D．元素
②二氧化氯（）是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。将通入NaClO溶液中可制得和生活中常见的盐，反应的化学方程式为：，其中X的化学式为 ，中Cl元素的化合价为 。
③明矾是一种常用的絮凝剂，硫酸铝和硫酸钾是制备明矾的原料。两种物质的溶解度如下图所示。其中，溶解度受温度影响较小的物质是 ，除去硫酸铝中少量的硫酸钾，可以采用 （填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）的方法。
(2)水的转化
如上图所示，箭头指向一步实现的物质转化方向，a、b、c、d分别为不同类型的四种化学反应。
①物质A为氢气，则反应b （填“是”或“不是”）分解反应。
②物质B为熟石灰。则反应c的化学方程式为， 。
【答案】(1) D NaCl ＋3价 /硫酸钾 冷却结晶
(2)不是
【解析】（1）①物质都是由元素组成，则这里的氮、磷是指元素，故选D。
②反应前后原子的种类和个数不变，等号左边有2个钠原子、4个氯原子和4个氧原子，等号右边除2X外，有2个氯原子和4个氧原子，则2X中含有2个钠原子和2个氯原子，则X的化学式为NaCl；
NaClO2中，钠元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设Cl元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×2=0，解得x=+3。
③由图可知，硫酸钾的溶解度受温度影响较小；
由于硫酸铝受温度影响比较大，则若想除去硫酸铝中少量的硫酸钾，可以采用冷却结晶的方法提纯硫酸铝。
（2）①若A为氢气，氢气燃烧生成水，或氢气还原金属氧化物生成水，反应物均含有多种，不属于分解反应。
②熟石灰为氢氧化钙的俗称，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：。
考点1 水资源的利用与保护
5．（2024年江西省吉安市第一中学中考一模）小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（ ）
A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
【答案】B
【解析】A、通常情况下，水是无色无味的液体，故A说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素与氧元素组成的，故B说法错误；
C、过滤是分离难溶性固体和液体的操作，过滤可除去水中的不溶性杂质，故C说法正确；
D、 硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，所以在做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体，防止污染空气，故D说法正确；
故选：B。
6．（2024年江苏省徐州市新沂市五科联考中考化学模拟试卷）水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（ ）
A．生活中加热煮沸降低水的硬度 B．工业上使用明矾对自来水消毒
C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂
【答案】A
【解析】A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；C、漫灌会造成水的浪费。农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。故选：A。
7．（2024年辽宁省大连市第三十四中学中考一模）人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法错误的是（ ）
A．肥皂水能鉴别软水和硬水
B．农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源
C．为防止水体污染，应合理使用农药和化肥
D．沉淀、过滤、蒸馏中对水的净化程度较高的是过滤
【答案】D
【解析】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源，保护水资源，不符合题意；
C、过量使用农药和化肥，会造成水体污染，为防止水体污染，应合理使用农药和化肥，不符合题意；
D、沉淀、过滤、蒸馏中对水的净化程度较高的是蒸馏，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯净物，符合题意；
故选：D。
8．（2024年广东省汕头市龙湖区育能实验学校中考一模化学试题）保护环境，人人有责。下列措施与环境保护不相符的是（ ）
A．推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染
B．实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道
C．利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染
D．汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染
【答案】B
【解析】A、含磷洗衣粉容易造成赤潮和水华现象，推广使用无磷洗衣粉，可预防水体富营养化，预防水体污染，该措施与环境保护相符，不符合题意；B、实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道，会腐蚀下水管道，污染水体，该措施与环境保护不相符，符合题意；C、利用和开发太阳能、风能等新能源，可以减少化石能源的使用，可以减少环境污染，该措施与环境保护相符，不符合题意；D、汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染，有利于环境保护，该措施与环境保护相符，不符合题意；故选B。
考点2 水的组成
9．（2024年北京师范大学附属中学中考化学一模）利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是（ ）
A．a管内产生的是氢气
B．与b管连接的是电源正极
C．水是由氢气和氧气组成的
D．生成H2和O2的质量比为1：8
【答案】D
【解析】A、电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管中收集到的是氧气，与电源负极相连的玻璃管中收集到的是氢气，氧气与氢气的体积比约为1：2，由图可知，a管内产生的气体体积小，是氧气，故错误；
B、电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管中收集到的是氧气，与电源负极相连的玻璃管中收集到的是氢气，氧气与氢气的体积比约为1：2，由图可知，b管内气体较多，是氢气，与b管连接的是电源负极，故错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
D、由水的化学式H2O可知，水中氢元素与氧元素的质量比为（1×2）：16=1：8，故生成H2和O2的质量比为1：8，故正确 。
故选D。
10．（2024广东实验中学中考一模）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法正确的是（ ）
A．a管和b管中气体体积比约为1:2 B．a管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
【答案】D
【解析】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，a管与电源负极相连，收集的气体为氢气，则a管和b管中气体体积比约为2：1，该选项说法不正确；
B、a管中的气体为氢气，氢气具有可燃性，不能使燃着的木条燃烧更旺，该选项说法不正确；
C、反应前后分子的种类改变，电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，则水是由氢、氧两种元素组成，该选项说法不正确；
D、结合前面分析可知，该实验的依据是化学变化前后元素种类不变，该选项说法正确。
故选D。
11. （2024年广东省广州市海珠区中考一模化学试题）关于水的说法正确的是（ ）
A. 水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 电解水产生氢气、氧气的质量比为2:1
D. 饮用水越纯越好
【答案】B
【解析】A、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，故A说法错误；
B、加热煮沸，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故B说法正确；
C、水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，所以电解水产生氢气、氧气的质量比为4：31=1：8，故C说法错误；
D、饮用水并不是越纯越好，太纯净的水中不含人体所需的矿物质，长期饮用不益于健康，故D说法错误；
故选B。
12．（2024年宁夏银川市第六中学中考一模化学试题）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通直流电源。已知：水中加入的NaOH只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
(1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在_____(填“a”“b”或“c”)处。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_____。
(3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_____。
(4)电解时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。
(5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图：
①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_____。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是_____。
【答案】(1)c
(2)2：1
(3)燃着的木条燃烧更旺
(4)
(5) 随着电压的增大，电解水速率增大 10%NaOH溶液、12V电压
【解析】（1）电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，在电极上产生气泡，所以乙玻璃管中产生气泡的位置在c处；
（2）电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二，甲管与电源的负极相连，产生的是氢气，乙管与电源的正极相连，产生的是氧气，故甲（氢气）、乙（氧气）两支玻璃管中生成气体的体积比约为2：1；
（3）由上可知，乙管与电源的正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是燃着的木条燃烧更旺；
（4）电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则应该补充两个氢分子，即为 ；
（5）①由图可知，电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，随着电压的增大，产生20mL氢气所需时间越短，即电解速率越快；
②上述实验中，电解水速率最快，即为产生20mL氢气所需时间最短，当电解溶质质量分数为10%NaOH溶液、12V电压时，产生20mL氢气所需时间最短，此时电解水速率最快。
考点3 水的净化、硬水与软水
13．（2024年江苏省天一中学、格致中学一模联考化学试卷）下列净水方法中，净化程度最高的是
A．蒸馏 B．消毒
C．吸附 D．沉淀
【答案】A
【解析】蒸馏能除去水中所有的杂质，消毒能杀死细菌病毒，吸附能除去水中的色素和异味，沉淀能使难溶于水的固体沉淀，则净化程度最高的为蒸馏，故选A。
14．（2024年河南省商丘实验中学中考一模化学试题）水是生命所需，必不可少。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．过滤可将硬水软化 B．活性炭能除去水中的难溶性杂质
C．冰水共存物属于纯净物 D．水是由氢气、氧气组成的
【答案】C
【解析】A、过滤只能除去水中难溶性杂质，不能将硬水软化，错误；
B、活性炭可以吸附水中的色素和异味，不能除去水中的难溶性杂质，错误；
C、冰水共存物中只有一种物质，属于纯净物，正确；
D、水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，错误。
故选：C。
15．（2024年北京师范大学附属中学中考化学一模）水的存在可促进碳纳米管的生长，科学实验中常需对水进行净化。下列说法正确的是
A．过滤可降低水的硬度
B．过滤是净化程度最高的操作
C．蒸馏过程中水分子种类发生改变
D．蒸馏主要利用了物质间沸点的差异
【答案】D
【解析】A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能降低水的硬度，故错误；
B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，蒸馏是净化程度最高的操作，故错误；
C、蒸馏过程中只水的状态发生改变，水分子种类没有发生改变，故错误；
D、蒸馏主要利用了物质间沸点的差异，使沸点的先分离子出来，沸点高的后分离出来，故正确。
故选D。
16．（2024年广东省广州市第十六中学中考一模化学试卷）水是人类生命之源。下列说法错误的是
A．煮沸能降低水的硬度
B．在水中投入活性炭可软化硬水
C．加入肥皂水有泡沫多的是软水
D．生活污水应集中处理后再排放
【答案】B
【解析】A、煮沸可以使水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故说法正确；
B、活性炭主要吸附色素和异味，所以在水中投入活性炭不可软化硬水，故说法错误；
C、加入肥皂水泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故说法正确；
D、生活污水应集中处理后再排放，防止环境污染，故说法正确。
故选B。
考点4 有关水的综合
17．（2024广东实验中学中考一模）学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器（如图所示），下列说法不正确的是
A．该装置能除去水中的色素和异味 B．硬水经过该装置后可转化成软水
C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红
【答案】B
【解析】A、该装置中的活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故A不符合题意；
B、该简易净水器，不能减少水中钙、镁离子化合物的含量，不能把硬水转化为软水，故B符合题意；
C、装置中的小卵石和石英砂能除去不溶于水的物质，起过滤作用，故C不符合题意；
D、草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾易溶于水，溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，所以草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红，故D不符合题意。
故选B。
18．（2024年四川省泸州市第七中学教育集团一模联考）自来水厂净水过程的主要流程如下图：
结合流程图试回答下列问题。
(1)物质性质决定物质的用途，上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为 。
(2)杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于 （填“化学变化”或“物理变化”）。
(3)要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样品中加入 则样品为软水：生活中通常用 的方
式降低水的硬度。
(4)水是生命之源，下列有关水的说法正确的是______。
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水是由一个氧原子和两个氢原子构成
C．电解水氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】(1)活性炭
(2)化学变化
(3) 肥皂水，若产生丰富泡沫 煮沸
(4)A
【解析】（1）活性炭疏松多孔具有吸附性，自来水厂常用其吸附水中的色素和异味，故物质A为活性炭；
（2）消毒杀菌过程中有新物质生成属于化学变化；
（3）常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水，若产生丰富泡沫；
煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀，从而降低水的硬度，故填：煮沸；
（4）A、水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确；
B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成，选项错误；
C、电解水氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，选项错误；
故选A。
19．（2024广西南宁市青秀区天桃实验学校一模）爱护水资源就是要做到“珍惜水、爱护水”。请回答：
(1)实验室除去水中不溶性的杂质常用的操作方法是 ，其中玻璃棒的作用是 。
(2)硬水给人们生活和生产带来很多麻烦，生活中使硬水软化的方法是 。
(3)饮用水硬度达到一定程度对人体有害。检验饮用水是硬水还是软水需加入的试剂是 ，若产生大量泡沫，则该水样为 （填“软水”或“硬水”）。
【答案】(1) 过滤 引流
(2)煮沸
(3) 肥皂水 软水
【解析】（1）过滤能除去水中的不溶性杂质；其中玻璃棒的作用为引流。
（2）生活中可通过煮沸的方法将水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，即将硬水转化为软水。
（3）肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
20.（2024年湖南省长沙市长沙县中考一模化学试题）水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中错误的是（ ）
A．学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”
B．学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的pH<7。
C．学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”
D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”
【答案】D
【解析】A.合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是对水资源的爱护行为，故选项A不符合题意；B.水可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸，使常温下雨水呈酸性，pH<7，故选项B不符合题意；
C.水在灭火时，对燃烧的物体进行降温，使可燃物的温度降至着火点以下，故选C不符合题意；D.酸碱中和反应能生成水，但生成水的化学反应不一定是中和反应，例如过氧化氢催化分解生成水和氧气，不属于中和反应，故选项D符合题意。故选D。
21．（2024年吉林省吉林市中考一化学试题）在古代，井，代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。
任务一：调查井水的使用情况
【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
任务二：探究井水的硬度
【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒入两个烧杯中，向两个烧杯中加入等量的_______，搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。
【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质——水垢，水垢中主要含有和，还可能含有其他物质。
为确定水垢的成分，同学们继续探究。
【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）：
物质
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有或_______。
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，帘置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入 无白色沉淀 _______
向试管②中加入_______溶液 产生白色沉淀
【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的成分。
【拓展延伸】定量研究也是确定物质成分的一种方法。现有一包白色固体，可能由中的一种或两种组成。取该固体，加入足量稀盐酸，充分反应后测得生成的气体质量为4.8g，说明白色固体的成
分是_______。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】
①有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其_______，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致_______（填一条即可）。
【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
【答案】 肥皂水 MgCO3 水垢中还含有MgCO3 NaOH CaCO3、MgCO3 煮沸 地面沉降、塌陷
【解析】实验探究：鉴别硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；
推断预测：根据物质的溶解度，推测水垢中还可能含有 Ca(OH)2 或MgCO3，Ca(OH)2 或MgCO3都是微溶物，溶解度小；
进行实验：向试管①中通入二氧化碳，无白色沉淀生成，说明不含氢氧化钙，因为氢氧化钙和二氧化碳能反应生成碳酸钙沉淀；向试管②中加入某溶液，产生白色沉淀，所以应含有碳酸镁，碳酸镁和氢氧化钠反应能生成氢氧化镁白色沉淀，故加入的是氢氧化钠溶液；从而得出，水垢中还含有碳酸镁；
拓展延伸：、根据化学方程式可看出，10g碳酸钙完全反应生成4.4g二氧化碳，10g碳酸镁完全反应生成5.2g二氧化碳，说明白色固体的成分是CaCO3、MgCO3；
小组交流：①硬水危害较大，饮用前先将硬水软化，加热煮沸既可降低硬度还可杀灭水中的细菌；
②地下水过度开采会导致造成地面沉降、塌陷。2024年中考化学二轮复习专题- 自然界的水
【结合世界水日、水周命题】
1．（2024年河南省郑州宇华实验学校中考一模化学试题）每年的3月22日是“世界水日”，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是常见的溶剂
B．用水灭火的原理主要是水吸热降温
C．冰水共存物属于纯净物
D．黄河水经过滤、吸附、消毒后变成纯净水
2．（2024湖南省长沙市师大附中博才实验中学一模）2024年3月22日是第三十二届“世界水日”。今年的主题为“WaterforPeace”（以水促和平），请回答下列问题：
(1)在净化水的过程中，活性炭的作用是 色素和异味等杂质；
(2)水的硬度过大，对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度。
3．（2023年福建省厦门市同安一中滨海校区中考化学一模试题）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是（ ）
A. 加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降
B. 可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染
D. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
4．（2024福建省泉州市永春县第一中学一模）水是生命之源。
(1)水的净化
①我国新版《生活饮用水标准》于2023年4月1日正式实施，某水样检测出含氮、磷等，这里的氮、磷是指 （填标号）。
单质 B．分子
C．原子 D．元素
②二氧化氯（）是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。将通入NaClO溶液中可制得和生活中常见的盐，反应的化学方程式为：，其中X的化学式为 ，中Cl元素的化合价为 。
③明矾是一种常用的絮凝剂，硫酸铝和硫酸钾是制备明矾的原料。两种物质的溶解度如下图所示。其中，溶解度受温度影响较小的物质是 ，除去硫酸铝中少量的硫酸钾，可以采用 （填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）的方法。
(2)水的转化
如上图所示，箭头指向一步实现的物质转化方向，a、b、c、d分别为不同类型的四种化学反应。
①物质A为氢气，则反应b （填“是”或“不是”）分解反应。
②物质B为熟石灰。则反应c的化学方程式为， 。
考点1 水资源的利用与保护
5．（2024年江西省吉安市第一中学中考一模）小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（ ）
A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
6．（2024年江苏省徐州市新沂市五科联考中考化学模拟试卷）水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（ ）
A．生活中加热煮沸降低水的硬度 B．工业上使用明矾对自来水消毒
C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂
7．（2024年辽宁省大连市第三十四中学中考一模）人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法错误的是（ ）
A．肥皂水能鉴别软水和硬水
B．农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源
C．为防止水体污染，应合理使用农药和化肥
D．沉淀、过滤、蒸馏中对水的净化程度较高的是过滤
8．（2024年广东省汕头市龙湖区育能实验学校中考一模化学试题）保护环境，人人有责。下列措施与环境保护不相符的是（ ）
A．推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染
B．实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道
C．利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染
D．汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染
考点2 水的组成
9．（2024年北京师范大学附属中学中考化学一模）利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是（ ）
A．a管内产生的是氢气
B．与b管连接的是电源正极
C．水是由氢气和氧气组成的
D．生成H2和O2的质量比为1：8
10．（2024广东实验中学中考一模）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法正确的是（ ）
A．a管和b管中气体体积比约为1:2 B．a管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
11. （2024年广东省广州市海珠区中考一模化学试题）关于水的说法正确的是（ ）
A. 水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 电解水产生氢气、氧气的质量比为2:1
D. 饮用水越纯越好
12．（2024年宁夏银川市第六中学中考一模化学试题）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通直流电源。已知：水中加入的NaOH只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
(1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在_____(填“a”“b”或“c”)处。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_____。
(3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_____。
(4)电解时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。
(5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图：
①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_____。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是_____。
考点3 水的净化、硬水与软水
13．（2024年江苏省天一中学、格致中学一模联考化学试卷）下列净水方法中，净化程度最高的是
A．蒸馏 B．消毒
C．吸附 D．沉淀
14．（2024年河南省商丘实验中学中考一模化学试题）水是生命所需，必不可少。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．过滤可将硬水软化 B．活性炭能除去水中的难溶性杂质
C．冰水共存物属于纯净物 D．水是由氢气、氧气组成的
15．（2024年北京师范大学附属中学中考化学一模）水的存在可促进碳纳米管的生长，科学实验中常需对水进行净化。下列说法正确的是
A．过滤可降低水的硬度
B．过滤是净化程度最高的操作
C．蒸馏过程中水分子种类发生改变
D．蒸馏主要利用了物质间沸点的差异
16．（2024年广东省广州市第十六中学中考一模化学试卷）水是人类生命之源。下列说法错误的是
A．煮沸能降低水的硬度
B．在水中投入活性炭可软化硬水
C．加入肥皂水有泡沫多的是软水
D．生活污水应集中处理后再排放
考点4 有关水的综合
17．（2024广东实验中学中考一模）学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器（如图所示），下列说法不正确的是
A．该装置能除去水中的色素和异味 B．硬水经过该装置后可转化成软水
C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红
18．（2024年四川省泸州市第七中学教育集团一模联考）自来水厂净水过程的主要流程如下图：
结合流程图试回答下列问题。
(1)物质性质决定物质的用途，上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为 。
(2)杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于 （填“化学变化”或“物理变化”）。
(3)要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样品中加入 则样品为软水：生活中通常用 的方式降低水的硬度。
(4)水是生命之源，下列有关水的说法正确的是______。
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水是由一个氧原子和两个氢原子构成
C．电解水氢气和氧气的质量比为2：1
19．（2024广西南宁市青秀区天桃实验学校一模）爱护水资源就是要做到“珍惜水、爱护水”。请回答：
(1)实验室除去水中不溶性的杂质常用的操作方法是 ，其中玻璃棒的作用是 。
(2)硬水给人们生活和生产带来很多麻烦，生活中使硬水软化的方法是 。
(3)饮用水硬度达到一定程度对人体有害。检验饮用水是硬水还是软水需加入的试剂是 ，若产生大量泡沫，则该水样为 （填“软水”或“硬水”）。
20.（2024年湖南省长沙市长沙县中考一模化学试题）水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中错误的是（ ）
A．学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”
B．学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的pH<7。
C．学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”
D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”
21．（2024年吉林省吉林市中考一化学试题）在古代，井，代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。
任务一：调查井水的使用情况
【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
任务二：探究井水的硬度
【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒入两个烧杯中，向两个烧杯中加入等量的_______，搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。
【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质——水垢，水垢中主要含有和，还可能含有其他物质。
为确定水垢的成分，同学们继续探究。
【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）：
物质
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有或_______。
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，帘置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入 无白色沉淀 _______
向试管②中加入_______溶液 产生白色沉淀
【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的成分。
【拓展延伸】定量研究也是确定物质成分的一种方法。现有一包白色固体，可能由中的一种或两种组成。取该固体，加入足量稀盐酸，充分反应后测得生成的气体质量为4.8g，说明白色固体的成分是_______。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】
①有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其_______，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致_______（填一条即可）。
【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
