15八角楼上 第二课时教案

《八角楼上》教学设计(第二课时）
教学目标：
能正确流利地朗读课文。
通过看图和学文，理解课文内容。
通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，课文重点段的学习，体会毛主席是怎样忘我工作，指导中国革命走向胜利的。
教学重难点：
通过看图学文，了解毛主席在艰苦的战争年代里，对革命事业作出了巨大的贡献。
通过课文重点段的学习，理解毛主席是怎样忘我工作的。
课时：第二课时
教学过程：
一、复习导入
1、同学们，上节课我们深入了解了我们的伟大领袖毛主席，初读了课文，还认识了许多生字词，那现在词语小朋友又来到了我们的课堂上，看看你们还能准确的认出他们吗？现在同桌之间互相对读，如果同桌读错了，请你告诉他应该怎么读，帮一帮他，互助友爱！
2、同学们都已经读完了，你的小伙伴都读准确了吗？如果都读对了，请你给他点个赞吧！现在我们一起再把它们读两遍吧！
3、读的真不错，声音洪亮、发音准确。同学们，现在我们一起走进《八角楼上》，去看一看毛主席在这里的故事吧！请同学们伸出手指，跟老师一起板书课题——八角楼上。齐读课题。
二、初读课文，了解大意
1、同学们，《八角楼上》这篇文章讲了一件什么事呢？现在请大家翻到课本71页，听老师来读课文，边听边想想这个问题，注意听准字音，也可以小声跟读。
2、听完了课文朗读，你知道课文讲了一件什么事吗？谁能试着完成这个课文填空？顾楚瑜同学，你听的最认真，请你来说。大家同意她填的吗？看来同学们都已经大概了解了课文的内容，现在我们一起去看看八角楼上具体讲了什么事情吧！
3、现在请同学们仔细观察课文插图，试着说一说毛主席在八角楼上做什么呢？王逸晨同学，请你和大家分享你的发现吧。（你看到毛主席手里拿着笔，坐在椅子上写东西，另一只手在拨灯芯。）说的真不错，你真是一个善于观察的孩子。哦，你想要补充，请你来说，说的真全面，看来你课下做了很好的预习！通过这两位同学的分享，就把这幅图完整的表述出来了。
三、学习第一自然段
1、下面，我找一位同学来读一读第一自然段，其他同学想一想，在这一段中，你知道了哪些信息？吴若曦同学，请你来读（读的真好，声音悦耳动听）。
2、现在谁来和大家分享你的发现呢？看你思考的最认真，请你来说（哦，你从第一自然段中知道了时间是……地点是……人物是……）真善于发现。是啊，同学们，一个故事都要交代清楚它的时间、地点、人物呢！
3、“每当夜幕降临的时候……就亮了”，这里有一个四字词语“夜幕降临”，同学们，你们知道它是什么意思吗？通过这幅图片我们可以大概知道，就是“到了夜晚，天色渐渐变黑，天空好像被黑幕布盖住一样”，所以称为“夜幕降临”。在语文园地五中，我们学过一个词语是“开幕”，你们还记得吗？“开幕”的意思是拉开幕布，那这里“夜幕降临”的幕，也是幕布的意思。让我们一起读一读这个成语。
4、现在，请同学们读一读这两句话，看看哪句比较好？我听到同学们异口同声的回答第一句好，那为什么第一句比较好呢？第一句“每当……就……”，多了一个每字，就表明毛主席每天都在夜幕降临的时候点燃灯火，天天如此，而不是一两天。
那你能用“每当……就……”这个关联词仿写个句子吗？半分钟时间思考一下，想好请举手，王天翊同学，你最先举手，请你来说。（你说，每当放学回家后，我就开始写作业。）你真是一个有着好习惯的孩子。你也想说，请你来，每当写完作业后，我就帮妈妈扫地。呀，老师写的和你写的差不多呢，你也是个勤劳的孩子！看来这个关联词大家都已经会用了，现在让我们一起读一读第一自然段吧，注意语速要不紧不慢，读出讲故事的语气。
四、学习第二自然段
1、请同学们自由读第2自然段，看作者是如何描写毛主席的外貌、神态和动作的。在文中找出相关词语，画出来，然后再读一读。
2、这么快就读完啦？郑佳依同学，请你来和大家分享，第一句主要写外貌，第二句写动作，第三句写神态，大家同意她的说法吗？看来你们都画对了。
3、我们一起来读一读外貌描写的这句话“这是个寒冬腊月……写文章。”同学们，“寒冬腊月”你们知道是什么时候吗？我们可以回想一下，在语文园地三中学过《十二月花名歌》，里面最后一句是腊月寒梅斗冰霜。腊月是农历十二月，是一年中天气最冷的时候。
“毛主席穿着单军衣，披着薄毯子”，单和薄两个字说明什么呢？同学们可以看一下，现在我们还不是一年中最冷的时候，我们穿的是什么呢，厚厚的棉袄对不对，但是毛主席在最冷的腊月还穿着单军衣，披着薄毯子，说明当时生活条件艰苦。
4、让我们再来一起读一读动作描写的这句，“他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯”，我听到有同学问，什么是灯芯呢？学贵有疑，真棒！因为以前科技没有这么发达，照明工具不像我们现在这样，用的都是灯棍，以前人们用油灯照明，中间放一个棉线作为灯芯，如果燃烧的时间长，就会变硬，就要把硬的那一段拨掉，才能继续燃烧。所以毛主席才拨了拨灯芯。“握、拨”这两个动词可以看出毛主席准备彻夜工作。
“灯光更加明亮了”，不仅指灯光明亮，更预示着中国革命前途的光明！
5、再来读一读神态描写的这句话，“凝视”是什么意思呢，通过观察毛主席的神态可以知道是“集中注意力看的意思”。 这里有一个词语“星星之火”，它不仅指灯光小，还指党的力量弱。“毛主席在沉思”，沉思就是认真深入地思考，那么毛主席在沉思什么呢？在回答这个问题之前，我们先来看一段视频，或许看过后，你可以得到答案。
6、看完这严峻的革命形势，谁能说一说，毛主席凝视着星星之火，他在沉思什么呢？你已经跃跃欲试了，请你来说（毛主席在沉思怎么才能打赢），也就是革命如何才能取得胜利呢？怎样才能把人民解救出来呢？
那为什么连毯子滑落下来也没有察觉到？你可以想一想生活中你在什么情况下才察觉不到身边发生的事情？对，比如专心读书写字的时候。是啊，同学们，毛主席没有察觉到也是因为他工作的太入神，专注、忘我。
7、下面来读一读第二自然段的最后一句话。从“这盏清油灯下”可以看出条件艰苦，在这艰苦的条件下，毛主席写下了许多光辉著作，也就是毛主席取得的成就巨大，像这都是毛主席的著作，那这些光辉著作照亮了中国革命胜利的道路，也就是它们，指引着革命不断的取得胜利！
8、是啊，同学们，毛主席这种为了革命忘我的工作态度值得我们尊敬！下面就让我们带着敬爱之情读一读第二自然段吧！
四、课堂小结
1、同学们，回顾整篇文章，第一自然段给我们介绍了时间地点人物，第二自然段通过对毛主席工作的环境、外貌、动作以及神态的描写，让我们看到了一个专注忘我的毛主席。
2、到这里，课文我们就理解完了，最后呢，还有一个生字需要大家写一写，看“夜”这个字。同学们，观察一下这个字，你有什么发展要和小伙伴们分享？
观察田字格，一看结构，二看占格，三看关键笔画。杨钰请你来分享……观察的非常仔细，让我们把掌声送给她吧。夜可以给它组词，夜晚，过夜。下面，让我们伸出手指，边书空边送回田字格的家吧！我看大家已经迫不及待的想要写一写了呢，赶紧翻开课本72页，描一遍写两遍吧。注意你的坐姿和执笔姿势。已经写完了是吗，看看你的同桌有没有做到我们的书写要求呢，如果都做到了，请你给他五颗星！
最后，老师还给大家带来了一首毛主席的诗，赶快读一读吧。
最后给大家布置一个小任务。