教科版（2017秋）科学五年级下期中考试模拟题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学五年级下期中考试模拟题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-27 22:02:37 | ||
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文档简介
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教科版五年级科学下册期中考试模拟题
班级：________ 姓名：________
一、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题4分，共36分）
1.动植物的生长都需要依赖一定的环境。下列现象能说明动物对环境依赖的是( )
A.千里之堤，溃于蚁穴 B.鸟类迁徙 C.蚯蚓生活在潮湿的土壤里
2.在不同的季节里，青蛙会有不同的行为。冬天的青蛙会（ ）
A.冬眠 B.产卵 C.捕食
3.为减少阻力，增加小船行驶速度，船头设计成（ ）
A.方形 B.尖形 C.圆形
4.沉的材料能造船，浮的材料也能造船。用橡皮泥造船属于（ ）
A.沉的材料 B.浮的材料 C.无法确定
5.种子发芽需要满足一定的条件（ ）
A.温度、水和土壤 B.阳光、空气和水 C.土壤、温度和阳光
6.生态瓶里的田螺、小虾、水草与沙子、空气之间的关系是（ ）
A.相互联系，相互影响 B.彼此互不相干 C.有的有关系，有的没有
7. 稻田里的几种生物如图所示,由它们构成的食物链书写正确的是（ ）
A.小飞蛾→青蛙→蛇→水稻 B.青蛙→小飞蛾→蛇→水稻 C.水稻→小飞蛾→青蛙→蛇
8.观察下图，给小船装上的动力是（ ）
A.核动力 B.蒸汽动力 C.风力
9.在测试铝箔船载重量时，当放入第25个螺母时，小船刚好没入水中，那么小船的载重量是（ ）
A.25个垫圈 B.24个垫圈 C.26个垫圈
二、判断题，正确的打√，错误的打 。（每题3分，共21分）
1.丹顶鹤跳舞是适应环境的变化。（ ）
2.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条完整的食物链。（ ）
3.在干燥的土壤里很容易找到蚯蚓。（ ）
4.木排比独木船更稳定，载重量更大。（ ）
5.把橡皮泥做成船的形状，在水中的浮力增大。（ ）
6.黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。（ ）
7.铁是下沉材料，即使改变形状也不会浮在水面。（ ）
三、填空题，将正确的答案填写在横线上。（每题2分，共18分）
1. 潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。
2. 船在行驶中，___________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
3. 最早的________就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。
4. 群落里各种生物与环境中非生物相互联系、相互影响所构成的整体叫作___________。
5. 我们一般用箭头表示_________中“谁被谁吃”的关系。
6.丹顶鹤是一种有_________行为的鸟类，需要洁净、宽阔的湿地作为栖息地。
7. 在光照条件下,植物吸收空气中的___________和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释
放出__________。
四、连线题（5分）
骆驼被称为“沙漠之舟”，冬天，人们常用骆驼把生活必需品运送到交通受阻的地区。请将骆驼的身
体特点与其在相应环境中的功能用线条连接起来。
四肢健壮，脚掌有宽厚的肉垫，富有弹性 防止飞沙进入眼睛和耳孔中
眼睛具有长长的睫毛，耳孔内布满绒毛 行走时可防止烫伤，也可免于陷入沙子中
皮肤很厚，毛较长 沙漠气温变动大，可以保持正常体温
驼峰可以储存脂肪，可转化为营养和水分 可探寻到几公里外水草丰盛的绿洲
嗅觉很灵敏 沙漠行走长时间不能提供食物和水
五、实验题（8分）
1．彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，为探究影响这片湿地生态系统的因素，彤彤和小组同学做了
下图实验，回答下列问题(已知虾以螺蛳为食，螺蛳以金鱼藻为食)。
(1)写出该生态系统中的一条食物链________________________________________________
(2)实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是___________________
(3)实验模拟的生态系统中，虾的存活时间最长的是( )(填字母)。
(4)如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会_______________(填“缩短”或“延长”)。
六、综合题（12分）
下图是“创造号”小船的设计图，请分析并回答下列问题。
(1)“创造号”的动力系统所用的材料是（ ）。
A．铝箔纸 B．泡沫板 C．气球
(2)动力装置放在小船中间的目的是（ ）。
A．美观 B．保持稳定 C．减慢速度
(3)制作小船的一般顺序是（ ）。
A．制作→设计→测试→改进
B．设计→制作→测试→改进
C．制作→测试→设计→改进
(4)如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是（ ）。
A．船舵 B．发动机 C．船舱
(5)其他小组对“创造”号设计图的建议是“方形船首改为尖形船首，增强小船动力”，请你结合别
组建议，对小船设计图进行改进。
改进设计图
画图说明：设计图可以图文结合，船的形状可以用图形表示，小船的动力系统等可以利用文字描述。
参考答案
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B
二、判断题
1. 2. 3. 4. √ 5. √ 6. 7.
三、填空题
1.重力 浮力 2.稳定性 3.独木舟 4.生态系统 5.食物链 6.迁徙 7.二氧化碳 氧气
四、连线题
五、实验题
(1)金鱼藻→螺蛳→虾
(2)光照条件
(3)B
(4)缩短
六、综合题
1．C 2．B 3．B 4．C
5.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版五年级科学下册期中考试模拟题
班级：________ 姓名：________
一、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题4分，共36分）
1.动植物的生长都需要依赖一定的环境。下列现象能说明动物对环境依赖的是( )
A.千里之堤，溃于蚁穴 B.鸟类迁徙 C.蚯蚓生活在潮湿的土壤里
2.在不同的季节里，青蛙会有不同的行为。冬天的青蛙会（ ）
A.冬眠 B.产卵 C.捕食
3.为减少阻力，增加小船行驶速度，船头设计成（ ）
A.方形 B.尖形 C.圆形
4.沉的材料能造船，浮的材料也能造船。用橡皮泥造船属于（ ）
A.沉的材料 B.浮的材料 C.无法确定
5.种子发芽需要满足一定的条件（ ）
A.温度、水和土壤 B.阳光、空气和水 C.土壤、温度和阳光
6.生态瓶里的田螺、小虾、水草与沙子、空气之间的关系是（ ）
A.相互联系，相互影响 B.彼此互不相干 C.有的有关系，有的没有
7. 稻田里的几种生物如图所示,由它们构成的食物链书写正确的是（ ）
A.小飞蛾→青蛙→蛇→水稻 B.青蛙→小飞蛾→蛇→水稻 C.水稻→小飞蛾→青蛙→蛇
8.观察下图，给小船装上的动力是（ ）
A.核动力 B.蒸汽动力 C.风力
9.在测试铝箔船载重量时，当放入第25个螺母时，小船刚好没入水中，那么小船的载重量是（ ）
A.25个垫圈 B.24个垫圈 C.26个垫圈
二、判断题，正确的打√，错误的打 。（每题3分，共21分）
1.丹顶鹤跳舞是适应环境的变化。（ ）
2.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条完整的食物链。（ ）
3.在干燥的土壤里很容易找到蚯蚓。（ ）
4.木排比独木船更稳定，载重量更大。（ ）
5.把橡皮泥做成船的形状，在水中的浮力增大。（ ）
6.黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。（ ）
7.铁是下沉材料，即使改变形状也不会浮在水面。（ ）
三、填空题，将正确的答案填写在横线上。（每题2分，共18分）
1. 潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。
2. 船在行驶中，___________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
3. 最早的________就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。
4. 群落里各种生物与环境中非生物相互联系、相互影响所构成的整体叫作___________。
5. 我们一般用箭头表示_________中“谁被谁吃”的关系。
6.丹顶鹤是一种有_________行为的鸟类，需要洁净、宽阔的湿地作为栖息地。
7. 在光照条件下,植物吸收空气中的___________和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释
放出__________。
四、连线题（5分）
骆驼被称为“沙漠之舟”，冬天，人们常用骆驼把生活必需品运送到交通受阻的地区。请将骆驼的身
体特点与其在相应环境中的功能用线条连接起来。
四肢健壮，脚掌有宽厚的肉垫，富有弹性 防止飞沙进入眼睛和耳孔中
眼睛具有长长的睫毛，耳孔内布满绒毛 行走时可防止烫伤，也可免于陷入沙子中
皮肤很厚，毛较长 沙漠气温变动大，可以保持正常体温
驼峰可以储存脂肪，可转化为营养和水分 可探寻到几公里外水草丰盛的绿洲
嗅觉很灵敏 沙漠行走长时间不能提供食物和水
五、实验题（8分）
1．彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，为探究影响这片湿地生态系统的因素，彤彤和小组同学做了
下图实验，回答下列问题(已知虾以螺蛳为食，螺蛳以金鱼藻为食)。
(1)写出该生态系统中的一条食物链________________________________________________
(2)实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是___________________
(3)实验模拟的生态系统中，虾的存活时间最长的是( )(填字母)。
(4)如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会_______________(填“缩短”或“延长”)。
六、综合题（12分）
下图是“创造号”小船的设计图，请分析并回答下列问题。
(1)“创造号”的动力系统所用的材料是（ ）。
A．铝箔纸 B．泡沫板 C．气球
(2)动力装置放在小船中间的目的是（ ）。
A．美观 B．保持稳定 C．减慢速度
(3)制作小船的一般顺序是（ ）。
A．制作→设计→测试→改进
B．设计→制作→测试→改进
C．制作→测试→设计→改进
(4)如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是（ ）。
A．船舵 B．发动机 C．船舱
(5)其他小组对“创造”号设计图的建议是“方形船首改为尖形船首，增强小船动力”，请你结合别
组建议，对小船设计图进行改进。
改进设计图
画图说明：设计图可以图文结合，船的形状可以用图形表示，小船的动力系统等可以利用文字描述。
参考答案
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B
二、判断题
1. 2. 3. 4. √ 5. √ 6. 7.
三、填空题
1.重力 浮力 2.稳定性 3.独木舟 4.生态系统 5.食物链 6.迁徙 7.二氧化碳 氧气
四、连线题
五、实验题
(1)金鱼藻→螺蛳→虾
(2)光照条件
(3)B
(4)缩短
六、综合题
1．C 2．B 3．B 4．C
5.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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