2023—2024年度高一下学期期中考试历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前六单元。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 公元前7500—前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居，部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这（ ）
A. 推动了人类早期文明的产生 B. 说明人类已经进入文明社会
C. 反映了社会阶级结构的变化 D. 体现了社会分工的最终形成
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料信息可知，在公元前7500至前5000年这一时期，人类的生产生活方式的确发生了重大转变。这种转变使得人们能够生产出超过即时消费所需的食物，即产生了剩余粮食。随着剩余粮食的积累，一部分人口得以从事非农业生产活动，如手工艺、贸易和管理等，从而推动了早期文明的产生，A项正确；这一时期并不意味着人类已经进入文明社会，因为文明社会通常指的是具有城市、国家机构、书写系统和复杂社会结构的社会，排除B项；这一时期确实有迹象表明社会分层开始出现，但阶级结构固化与变化要等到后来的历史阶段，排除C项；虽然社会分工开始出现，但它并未达到最终形成的阶段，因为那时的分工相对简单，且主要局限于生产活动，排除D项。故选A项。
2. 与其他地区同时期农业文明不同的是，虽然古代两河流域地区主要以农业为主，但是商人阶层在社会经济中占有重要位置，社会中有着非常浓厚的重商氛围。这表明，古代两河流域（ ）
A. 经济结构相对均衡 B. 文明程度高于其他地区
C. 自然条件较为优越 D. 文明形态呈现出独特性
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：上古时期（西亚地区）。据材料可知，与其他农耕文明不同，两河流域是农耕文明，但商人地位重要和重商氛围浓厚，这表明两河流域的文明形态有独特性，D项正确；两河流域文明是以农业为主，不能得出经济结构均衡，排除A项；两河流域文明与其他地区文明不同，不能得出文明程度高于其他地区，排除B项；材料不涉及自然条件的比较，排除C项。故选D项。
3. 19世纪的瑞士文化艺术史学家布克哈特说：“即使其他民族——巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激，没有这种刺激，他们的发展可能会延迟，甚至可能根本不会出现。”该论断意在强调（ ）
A. 人类早期文明的心理认同 B. 民族交融助推了古埃及文明传播
C. 古代埃及文明的深远影响 D. 大河文明以古埃及文明最具特色
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的瑞士。依据材料概况可知：巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激，没有这种刺激，他们的发展可能会延迟，甚至可能根本不会出现，旨在强调埃及文明对其他地区的深远影响，促进了文明的发展，C项正确；在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，说明各个文明是各具特色的，排除A项；材料未涉及民族间的交融，排除B项；材料未涉及不同文明之间的对比，排除D项。故选C项。
4. 伯里克利主政时期，雅典城邦遣派了大量人口前往赫勒斯滂海峡（今土耳其达达尼尔海峡）等诸多地区殖民，以解决城中的无业游民和闲散人口问题，改善穷人的生活状况。伯里克利这（ ）
一举措
A. 推动了雅典经济模式的转型 B. 有利于古代希腊文明向外传播
C. 推动了雅典成为区域性帝国 D. 保障了雅典城邦政治秩序稳定
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊城邦时期（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：雅典向外进行大量的移民。结合所学古希腊海外移民的影响，B项正确；A项雅典的经济模式没有因为海外殖民而改变，经济模式以工商业为主，排除A项；C项与史实不符合，雅典只是一个较大的城邦，排除C项；D项与材料的主要结论无关，排除D项。故选B项。
5. 波斯帝国国王大流士一世以波斯人为核心组建军队，各级军官均由波斯贵族充任。他自任军队最高统帅，将全国划分为若干军区，军区下辖若干行省，各行省驻军不受行省总督节制，由军区的军事长官统一指挥。大流士一世的这些举措旨在（ ）
A. 完善行省制度 B. 强化专制统治 C. 维护贵族利益 D. 打击地方势力
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空：古代（波斯）。据材料可知，大流士一世通过军队的改革，控制各军区，削弱了行省长官的权力，强化了专制统治，B项正确；完善行省制度的目的也是为了加强专制统治，排除A项；材料是加强了君主权力，排除C项；材料主要目的是加强君主专制统治，削弱地方势力不是是主要目的，排除D项。故选B项。
6. 如表所示为两位学者对古代文献中关于大秦（罗马）记载评述。据此可知，两位学者认为这些文献记载表（ ）
序号 评述
1 汉魏史册中的大秦传记，“大概由于传闻，不免失真，本土和属土的情况也不易分清；又因为时人相信西方为神仙所居而有所美化，以致无法——指实；然而，也不能认为完全是无稽之谈，从中至少可以略窥罗马帝国在当时中国人心目中的形象”
2 《后汉书》之《大秦传》包含两部分内容：“一系汉人实地见闻的事实，一系编者身倚案头幻想而出的空中楼阁之谈。”因之，“如欲解释《大秦传》得当，必须区别此传记事，何者为实际的事实，而何者则系汉人幻想之谈”
A. 借助科学方法得出合理结论 B. 仍须与考古发掘相互印证
C. 以独特的视角阐述历史规律 D. 对历史研究仍有史料价值
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：古代（罗马）。据材料可知，两个评述都认为不能完全否定大秦传记是虚假的，加以考证后有一定的史料价值，D项正确；两个评述都认为大秦记载有一定的史料价值，未涉及借助科学方法来研究和与考古发掘来印证，排除AB项；大秦传记记载历史有虚构内容，但有部分史料价值，评述并未认为记载是以独特视角来阐述历史规律，排除C项。故选D项。
7. 1108年，法国卡佩王朝的路易六世登基时，作为封臣的勃艮第、诺曼底和阿奎丹公爵拒绝向其行臣服礼。1109年，勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国。这可用于说明当时法国（ ）
A. 封君封臣制度的特征 B. 民族国家开始形成
C. 专制王权遭到了挑战 D. 分裂割据局面加剧
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1108年的法国。根据材料“法国卡佩王朝的路易六世登基时，作为封臣的勃艮第、诺曼底和阿奎丹公爵拒绝向其行臣服礼”可知，描述的是法国国王与封臣之间的关系；“勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国”描述的是封臣向封君提供作战义务的信息。由此可见，题干反映的是法国封君封臣制度的特征，A项正确；民族国家开始形成是在15世纪末，排除B项；“勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国”与专制王权遭到挑战不符，排除C项；材料中反映出当时法国存在地方诸侯割据，但无法得出不断加剧的结论，排除D项。故选A项。
8. 如图所示是盛行于公元8—13世纪的西欧某经济组织的平面图。该经济组织的出现（ ）
A. 反映了教会势力的逐渐强大 B. 促进了城市自治的发展
C. 顺应了西欧封建社会的发展 D. 巩固了西欧的封建王权
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元8—13世纪（西欧）。据本题材料结合所学概括得出主要结论是：该经济组织为中世纪的庄园。庄园的形式推动了西欧封建社会的发展，C项正确；庄园是领主的封地，与教会势力关系不大，A项的作用体现不出来，排除A项；城市自治是在庄园发展后期出现的，排除B项；庄园的存在容易造成地方割据，不利于封建王权的加强，排除D项。故选C项。
9. 7世纪之后的几百年间，阿拉伯人面对波斯的律令，印度的神学、数学，希腊的逻辑与哲学，有所选择地将异族文化与本民族文化融会贯通，从而发展了理性思维和逻辑分析。据此可知，阿拉伯帝国（ ）
A. 文化重心开始转移到东方 B. 奠定了人文精神的复苏基础
C. 具有开放包容社会氛围 D. 形成了博大精深的文化体系
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：7世纪（亚洲）。根据材料信息可知，在7世纪之后的几百年间，阿拉伯帝国经历了一个文化繁荣的时期，这段时间被称为伊斯兰黄金时代或阿拉伯黄金时代。在这一时期，阿拉伯帝国确实展现出了对不同文化的吸收与融合，包括波斯的律令、印度的神学和数学、希腊的逻辑与哲学等。这种对异族文化的接纳和整合，表明了阿拉伯社会具有开放包容的特质，使得阿拉伯帝国能够成为不同文化交流和知识传播的中心，C项正确；阿拉伯帝国文化重心开始转移到东方体现于阿拉伯帝国的扩张中，与题意不符，排除A项；奠定了人文精神的复苏基础是意大利地区经济的发展，排除B项；材料主旨“开放包容的社会氛围”，而“博大精深的文化体系”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
10. 奥斯曼帝国建立了以最高统治者苏丹为伊斯兰教名义领袖、以伊斯兰教长老为实际领导人伊斯兰委员会。作为最高宗教权力机构，伊斯兰委员会主要负责司法审判、履行宗教仪式、管理社会福利事业等工作。据此可知，奥斯曼帝国（ ）
A. 实行政教合一制度 B. 宗教上层主宰国家政治
C 君主世俗权力衰弱 D. 君权严重依附于教权
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：中古时期（奥斯曼帝国）。据材料可知，奥斯曼帝国的苏丹既是帝国统治者又是宗教领袖，因此帝国实行政教合一的制度，A项正确；宗教上层管理宗教、司法、社会福利事业等工作，并没有主宰国家政治，排除B项；苏丹权力强大，不是衰弱，排除C项；奥斯曼实行政教合一制度，不存在君权依赖教权，排除D项。故选A项。
11. 646年，日本孝德天皇宣布废除全国一切私地，将贵族土地收归国有，每隔六年授田一次。土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措（ ）
A. 确立了天皇统治地位 B. 削弱了幕府统治势力
C. 解决了贫富分化问题 D. 加强了中央集权统治
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。根据材料“废除全国一切私地，将贵族土地收归国有”“土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄”可以看出这些措施有利于加强中央政府的权力，D项正确；材料体现的是加强中央集权，无法得出确立了天皇统治地位，排除A项；这一时期还没有幕府，排除B项；解决了贫富分化问题，说法错误，排除C项。故选D项。
12. 1503年，哥伦布在致西班牙国王的信中说：“谁占有黄金，谁就获得他在世上所需的一切”“同时也就把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段”。哥伦布这一观点所反映的时代背景是（ ）
A. 价格革命的发生 B. 宗教改革的推进
C. 人文主义的萌发 D. 商品经济的发展
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：16世纪（西班牙）。据材料可知，哥伦布强调黄金财富的重要性。结合所学可知，哥伦布是开辟新航路的探险家，新航路开辟的主要原因是西欧商品经济的发展，推动了人们对金银的需求。D项正确；价格革命是新航路开辟的影响，而不是原因，排除A项；宗教改革是新航路开辟后的出现的，排除B项；14世纪人文主义的萌发，排除C项。故选D项。
13. 1871年4月，美国工人运动的领袖菲利普斯称：巴黎公社是全世界第一国际成员中的先锋队，巴黎公社的领导人是“最进步、最高尚、最崇高的法国爱国主义者”，他们值得尊重。菲利普斯作出上述判断的主要依据是，当时法国（ ）
A. 资本主义发展尚不充分 B. 力图构建新的政权模式
C. 工人秉持革命首创精神 D. 存在着严重的民族危机
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“巴黎公社是全世界第一国际成员中的先锋队，巴黎公社的领导人是‘最进步、最高尚、最崇高的法国爱国主义者’”结合所学知识可知，当时的法国在色当战役中惨败，大量普鲁士军队入侵法国，法国遭遇严重的民族危机，在这个历史节点，工人阶级建立的巴黎公社夺取了巴黎政权，反抗侵略者，D项正确；19世纪70年代，法国资本主义发展迅速，排除A项；“力图构建新的政权模式”是巴黎公社的要求，不是全法国的要求，排除B项；材料主旨“法国的民族危机”，而“工人秉持革命首创精神”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。
14. 西班牙禁止其拉丁美洲的殖民地种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等经济作物，禁止养蚕并砍光了桑树；规定殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。西班牙的这些举措（ ）
A. 加剧了拉丁美洲的殖民地化
B. 推动了拉丁美洲农奴制的瓦解
C. 客观上保护了当地自然经济
D. 有利于拉丁美洲社会经济的转型
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：近代（西班牙）。据材料可知，西班牙严格限制拉丁美洲殖民地的经济发展，加剧了拉丁美洲的殖民地化，A项正确；拉丁美洲不是农奴制，西班牙采取奴隶制经营，排除B项；这些举措造成了殖民地经济的畸形发展，排除C项；这些举措阻碍了拉丁美洲的经济发展，不利于社会经济的转型，排除D项。故选A项。
15. 1884年11月，德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议。他指出，这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”，使非洲内陆地区更为开放。英、法、美等各国代表经过秘密谈判，最后达成了“有效占领”原则。据此可知，柏林会议（ ）
A. 意在改变非洲封闭的社会环境 B. 刺激了列强加速瓜分非洲
C. 使得列强之间冲突进一步加剧 D. 奠定了德国殖民大国地位
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年（世界）。结合所学知识可知，1884年11月，德国等15国在柏林召开会议，签署了《柏林会议关于非洲的总议定书》，刺激了列强加速瓜分非洲，B项正确；柏林会议意在瓜分非洲，而不是改变非洲社会环境，排除A项；《柏林会议》讨论的是非洲问题，使得列强之间冲突进一步加剧在材料中无法体现，排除C项；德国并未成为殖民大国，排除D项。故选B项。
16. 19世纪末20世纪初，亚洲各国的民族民主运动风起云涌，掀起了反帝斗争的新高潮。这主要是源于亚洲各国（ ）
A. 工人阶级队伍的壮大 B. 民族意识的逐渐觉醒
C. 民族资本主义的发展 D. 世界殖民体系的形成
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是原因题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初的亚洲。依据材料概况可知：19世纪末20世纪初，亚洲各国的民族民主运动风起云涌，掀起了反帝斗争的新高潮，是因为随着帝国主义国家加紧对殖民地的侵略，与殖民地的联系愈加紧密，客观也促进了殖民地资本主义经济的发展，导致了资产阶级掀起了反帝斗争高潮，C项正确；此时工人阶级发展有限，排除A项；材料设问为为何这一时期民族意识觉醒的原因，排除B项；材料涉及的是亚洲反帝斗争由资产阶级领导的主要原因，殖民体系的形成属于外因，排除D项。故选C项。
二、非选择题：本大题共4小题，共计52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 13世纪中叶，鉴于加纳王国经济衰敝以致亡国的历史教训，孙迪亚塔建立马里帝国后，利用尼日尔河上游谷地的灌溉条件，扩大耕地并引进棉花种植和棉纺技术。全国政权和兵权都在国王个人名义下，由中央控制，各级官吏也由国王任命。继任的君主将九万步兵分布于全国，以掌控全境商路，还建立了精悍的万人骑兵队。来自印度洋的子安贝被作为流通货币引入国内贸易中，这既可以增加税收，还利于粮食与其他货物之间的交易。14世纪，快速崛起的马里引起阿拉伯世界和欧洲的高度关注。
——摘编自郑家馨《十三—十五世纪马里国家的兴衰》等
材料二 德国古典哲学家黑格尔在其《历史哲学》中称：“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。”之后不少欧洲学者以此为依据，认为非洲文明属于外来文明，认为非洲文明是由含米特人所创造的，而含米特人属于欧罗巴人种（或称白种人、高加索人种）。
——摘编自汪二款《非洲古代文明历史的探讨》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析马里帝国崛起的原因。
（2）概括材料二的观点，并结合所学知识对该观点进行评述。
【答案】（1）原因：吸取了加纳王国衰亡的教训，重视发展社会经济；加强中央集权，构建完整的官僚体系；加强军队建设，保持强大的军事力量；重视对外贸易；善于借鉴外来文明的成就。（答出三点即可）
（2）示例观点：非洲文明主要是由外来文明创造的。
评述：我不赞同这一观点。公元前3500年左右，东北非的埃及文明兴起。埃及作为人类古代文明的发祥地之一、在政治、经济、文化等方面取得了辉煌成就，对古希腊、罗马文明产生了重要影响。埃及人制订了世界上第一部太阳历，埃及人的象形文字与楔形文字一样古老；非洲是古代农业发源地之一、西非班图人培育出不少农作物，并将其传播到撒哈拉沙漠以南地区。东非沿海地区产生了阿克苏姆王国等一系列国家；西非先后兴起了加纳、马里和桑海等帝国，这些国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，城市和文化繁荣。
综上所述，非洲地区很早就创造了辉煌的文明成就，并为古代人类文明的发展作出了重要贡献。因此，“非洲文明主要是由外来文明创造的”这一观点错误。
（“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可）
【解析】
【小问1详解】
本题是背景类材料分析题。时空是中世纪的非洲。根据材料一“鉴于加纳王国经济衰敝以致亡国的历史教训，孙迪亚塔建立马里帝国后，利用尼日尔河上游谷地的灌溉条件，扩大耕地并引进棉花种植和棉纺技术”可知，吸取了加纳王国衰亡的教训，重视发展社会经济；根据材料一“全国政权和兵权都在国王个人名义下，由中央控制，各级官吏也由国王任命”可知，加强中央集权，构建完整的官僚体系；根据材料一“继任的君主将九万步兵分布于全国，以掌控全境商路，还建立了精悍的万人骑兵队。”结合所学知识可知，加强军队建设，保持强大的军事力量；根据材料一“14世纪，快速崛起的马里引起阿拉伯世界和欧洲的高度关注。”结合所学知识可知，重视对外贸易；善于借鉴外来文明的成就。
【小问2详解】
本题是认识类与特点类材料分析题。时空是中世纪的非洲。第一小问观点，根据材料二“认为非洲文明属于外来文明，认为非洲文明是由含米特人所创造的，而含米特人属于欧罗巴人种（或称白种人、高加索人种）。”可知，非洲文明主要是由外来文明创造的。
第二小问评述。首先，表明自身观点。根据材料二“认为非洲文明属于外来文明，认为非洲文明是由含米特人所创造的，而含米特人属于欧罗巴人种（或称白种人、高加索人种）”结合所学知识可知，不赞同这一观点；其次，依据材料信息结合知识进行说明，根据材料二“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明”结合所学知识，从文明初期，经济发展与中世纪等相关史实进行说明，从文明初期看，结合所学知识可知，公元前3500年左右，东北非的埃及文明兴起。埃及作为人类古代文明的发祥地之一、在政治、经济、文化等方面取得了辉煌成就，对古希腊、罗马文明产生了重要影响。埃及人制订了世界上第一部太阳历，埃及人的象形文字与楔形文字一样古老；在经济发展看，非洲是古代农业发源地之一、西非班图人培育出不少农作物，并将其传播到撒哈拉沙漠以南地区。东非沿海地区产生了阿克苏姆王国等一系列国家；在中世纪角度看，西非先后兴起了加纳、马里和桑海等帝国，这些国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，城市和文化繁荣；最后归纳总结，如综上所述，非洲地区很早就创造了辉煌的文明成就，并为古代人类文明的发展作出了重要贡献。因此，“非洲文明主要是由外来文明创造的”这一观点错误。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 15世纪末，欧洲人发现了一条穿越印度洋的通道。同时，横跨大西洋的航线也得到开发，大西洋发展成一个与印度洋相竞争的地区。大西洋上的航海活动使得那个古老的中世纪彼此分裂的世界相互接触与碰撞，从而彻底改变了世界。
——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹—阿迈斯拓《世界：一部历史》
根据材料并结合所学知识，围绕“新航路的开辟”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）
【答案】示例论题：新航路的开辟使人类社会进入了大变革时代。
阐述：新航路的开辟，打破了各个大洲之间的相对孤立状态，使得世界开始连接为一个整体，同时促使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。新航路的开辟提升了海上贸易在世界贸易中的重要性，使欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。新航路的开辟也使得欧洲走向对外扩张的道路。葡萄牙、西班牙、英国、法国等西方主要国家在亚洲、非洲、北美洲等地建立了多个殖民地，他们的殖民扩张改变了这些地区的社会发展进程。新航路的开辟使得欧洲商业资产阶级实力得到极大提升，加速了资本主义的发展，促使欧洲封建制度濒于解体。此外，新航路的开辟使全球范围内的人口迁移和物种交换成为现实，从而改变了世界的人文地理格局。
总之，新航路开辟引发了人类社会诸多领域的变化，使人类社会进入了大变革时代，并对世界历史进程产生了深远影响。
（ “示例”仅供参考，不作为评分唯一标准）
【解析】
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新航路开辟后（世界）。设问是围绕“新航路的开辟”拟定一个论题，并予以阐述。首先，拟定论题。根据材料“15世纪末，欧洲人发现了一条穿越印度洋的通道。同时，横跨大西洋的航线也得到开发，大西洋发展成一个与印度洋相竞争的地区。大西洋上的航海活动使得那个古老的中世纪彼此分裂的世界相互接触与碰撞，从而彻底改变了世界。”及所学可得出论题：新航路的开辟使人类社会进入了大变革时代。其次进行阐释，由材料“大西洋上的航海活动使得那个古老的中世纪彼此分裂的世界相互接触与碰撞，从而彻底改变了世界。”及所学可得出新航路的开辟，打破了各个大洲之间的相对孤立状态，使得世界开始连接为一个整体，同时促使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。结合所学知识可知，分别从新航路的开辟对欧洲海上贸易的影响；早期殖民扩张的影响；商业革命和价格革命的影响；全球范围内人口迁移和物种交换的影响等方面分析说明。最后，总结升华，明确主旨，新航路的开辟引发了人类社会诸多领域的变化，使人类社会进入了大变革时代，并对世界历史进程产生了深远影响。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 18世纪60年代中后期，英国政府谋求强化对北美13个殖民地的管理和控制。鉴于此，殖民地民众展开了一场影响深远的政治大辩论。这场政治大辩论从伸张殖民地居民的权利开始，逐步发展到否认英国对北美的宗主权，他们阐述了反对英国政策的理由，为进行革命寻找理论根据。通过这场辩论，北美民众对殖民地的地位和命运的认识更为清醒，维护自由和争取独立的信念逐渐明确。欧洲的政治哲学在辩论中转化为北美民众的常识，初步形成了独具特色的美国政治自由主义。
——摘编自李剑鸣《美国独立战争爆发前的政治辩论及其意义》
材料二 1787年美国制宪会议上出现了“弗吉尼亚方案”“新泽西方案”“康涅狄格妥协方案”。“弗吉尼亚方案”提出“各州在国会的投票权应按照各州财力贡献的大小或自由民多少的比例进行分配”，“完善中央政府的组织，国会设两院，国会外增设行政和司法机关”，试图通过一场平静的革命，把陈旧无能的体系扔在一边。而“新泽西方案”则主张统一赋予联邦国会征税权、管理商业权、司法权，同时保留邦联条例关于大小州有同等表决权的规定。此次制宪会议最终通过了“康涅狄格妥协方案”：中央的权力受到一定的限制，但不得受地方侵犯；各州立法不得与中央相违背；两院制立法机构中，众议院每州代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶数目决定，每州都有两名参议院代表。该制宪会议辩论进行了近4个月，最终达成的宪法草案对美国宪法、政治和社会都产生了深刻影响。
——摘编自张友伦等《美国通史：美国的独立和初步繁荣（1775—1860）》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪60年代中后期英属北美殖民地开展“政治大辩论”的背景。
（2）根据材料二、概括1787年美国制宪会议的具体议题，并结合所学知识分析1787年美国制宪会议的意义。
【答案】（1）背景：英国殖民政策引发了北美殖民地民众不满；北美殖民地资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大；欧洲启蒙思想的传入；美利坚民族意识的形成与发展。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
（2）议题：中央政府与州政府的关系；中央政府行政、立法与司法的权力划分；大州与小州的关系；各州在国会的投票权分配。（答出两点即可）
意义：讨论通过并制定了美国1787年宪法；维护了独立战争成果（维护了国家统一局面）奠定了美国民主共和制度的基础；有利于美国社会的长期稳定和发展；影响了世界其他地区的民主化进程。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
【解析】
【小问1详解】
本题是背景类材料分析题，时空是18世纪60年代中后期英美。
背景：根据材料“英国政府谋求强化对北美13个殖民地的管理和控制”可知英国殖民政策引发了北美殖民地民众不满；根据所学知识可知，这一时期北美殖民地资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大；根据材料“北美民众对殖民地的地位和命运的认识更为清醒，维护自由和争取独立的信念逐渐明确”可知欧洲启蒙思想的传入；美利坚民族意识的形成与发展。
【小问2详解】
本题是特点类、影响类材料分析题，时空是1787年美国。
议题：根据材料“各州在国会的投票权应按照各州财力贡献的大小或自由民多少的比例进行分配”，“完善中央政府的组织，国会设两院，国会外增设行政和司法机关”、“主张统一赋予联邦国会征税权、管理商业权、司法权，同时保留邦联条例关于大小州有同等表决权的规定”可知中央政府与州政府的关系；中央政府行政、立法与司法的权力划分；大州与小州的关系；根据材料“各州立法不得与中央相违背；两院制立法机构中，众议院每州代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶数目决定，每州都有两名参议院代表”可知各州在国会的投票权分配。
意义：根据材料“最终达成的宪法草案对美国宪法、政治和社会都产生了深刻影响”可知讨论通过并制定了美国1787年宪法；结合所学知识可从对美国的政治、制度、经济以及对其他地区等角度思考，具体分析可得：维护了独立战争成果（维护了国家统一局面）奠定了美国民主共和制度的基础；有利于美国社会的长期稳定和发展；影响了世界其他地区的民主化进程。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪30年代，德国工业革命开始起步。与英国一样，德国的工业革命也是从纺织工业开始的，并从英国引进了大量技术。19世纪40年代，德国掀起了铁路建设热潮，从而带动了经济的全面发展。自1850年开始，德国的工业革命全面展开。大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。1871年德国统一后，不断增加教育经费在国民生产总值中的比重。到1880年，教育经费已占国民生产总值的1.6%，这极大推动了德国的自主技术创新能力，促进了工业革命的迅猛发展。到19世纪末、20世纪初，德国工业生产总值赶上并超过英法两国，跃居欧洲第一、成为资本主义世界第二号工业强国。
——摘编自王觉非主编《欧洲历史大辞典》
材料二 当日本通过1868年的明治维新跨入资本主义的门槛时，欧美先进国家基本已经完成了工业革命。为了避免沦为欧美国家的殖民地，日本明治政府尤为重视军事工业的发展，大力引进英国等西方先进国家的技术设备，建设了一大批兵工厂、采矿场以及以生产纺织品、水泥、玻璃为主的民用“模范工厂”。这些工厂的建立，标志着日本工业革命的开始。工业革命开始以后，为了解决因国内市场狭小而导致的生产过剩的危机，日本迅速走上了对外侵略的道路，1875年入侵了朝鲜，1894年又发动了甲午战争。日本把战争得到的赔款绝大部分都用于军事工业，在此推动下，至19世纪末20世纪初，日本近代工业的主要部门都已经建立起来，在整个工业中，大机器生产明显地占据了优势，表明日本的工业革命已基本完成。
——摘编自李毅《日本产业革命》
（1）根据材料一、概括德国工业革命发展迅速的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析德国工业革命和日本工业革命的共同之处。
【答案】（1）原因：借鉴了英国的经验；重视铁路建设；国家的统一；采用新技术；重视教育。（答出四点即可）
（2）共同之处：成果都较为显著；都积极引进了国外技术；起步都相对较晚；发展速度都迅猛；都利用重工业（军事工业）带动经济发展，都充分利用国家力量促进经济发展；都重视采纳科技革命最新成果；都通过对外战争获取资金与资源；两次工业革命都交叉进行。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
【解析】
【小问1详解】
本题是背景类材料分析题，时空是19世纪30年代至20世纪初（德国）。原因：由材料一“与英国一样，德国的工业革命也是从纺织工业开始的，并从英国引进了大量技术。”可得出借鉴了英国的经验；由材料一“19世纪40年代，德国掀起了铁路建设热潮，从而带动了经济的全面发展。”可得出重视铁路建设；由材料二“1871年德国统一后，不断增加教育经费在国民生产总值中的比重。”可得出国家的统一；重视教育；由材料一“大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。”可得出采用新技术。
【小问2详解】
本题是对比类材料分析题，时空是19世纪30年代至20世纪初（德国、日本）。由材料一“大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。”和材料二“至19世纪末20世纪初，日本近代工业的主要部门都已经建立起来，在整个工业中，大机器生产明显地占据了优势”可得出成果都较为显著；由材料一“与英国一样，德国的工业革命也是从纺织工业开始的，并从英国引进了大量技术。”和材料二“日本明治政府尤为重视军事工业的发展，大力引进英国等西方先进国家的技术设备”可得出都积极引进了国外技术；由材料一“19世纪30年代，德国工业革命开始起步。”和材料二“当日本通过1868年的明治维新跨入资本主义的门槛时，欧美先进国家基本已经完成了工业革命。”及所学可得出起步都相对较晚；两次工业革命都交叉进行；由材料一“到19世纪末、20世纪初，德国工业生产总值赶上并超过英法两国，跃居欧洲第一、成为资本主义世界第二号工业强国。”和材料二“至19世纪末20世纪初，日本近代工业的主要部门都已经建立起来，在整个工业中，大机器生产明显地占据了优势，表明日本的工业革命已基本完成。”可得出发展速度都迅猛；由材料一“大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。”和材料二“日本明治政府尤为重视军事工业的发展，大力引进英国等西方先进国家的技术设备，建设了一大批兵工厂”及所学可得出都利用重工业（军事工业）带动经济发展，都充分利用国家力量促进经济发展；都重视采纳科技革命最新成果；由材料二“日本迅速走上了对外侵略的道路，1875年入侵了朝鲜，1894年又发动了甲午战争”及所学可得出都通过对外战争获取资金与资源。2023—2024年度高一下学期期中考试历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前六单元。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 公元前7500—前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居，部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这（ ）
A. 推动了人类早期文明的产生 B. 说明人类已经进入文明社会
C. 反映了社会阶级结构的变化 D. 体现了社会分工的最终形成
2. 与其他地区同时期农业文明不同的是，虽然古代两河流域地区主要以农业为主，但是商人阶层在社会经济中占有重要位置，社会中有着非常浓厚的重商氛围。这表明，古代两河流域（ ）
A. 经济结构相对均衡 B. 文明程度高于其他地区
C. 自然条件较为优越 D. 文明形态呈现出独特性
3. 19世纪的瑞士文化艺术史学家布克哈特说：“即使其他民族——巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激，没有这种刺激，他们的发展可能会延迟，甚至可能根本不会出现。”该论断意在强调（ ）
A. 人类早期文明的心理认同 B. 民族交融助推了古埃及文明传播
C. 古代埃及文明的深远影响 D. 大河文明以古埃及文明最具特色
4. 伯里克利主政时期，雅典城邦遣派了大量人口前往赫勒斯滂海峡（今土耳其达达尼尔海峡）等诸多地区殖民，以解决城中的无业游民和闲散人口问题，改善穷人的生活状况。伯里克利这（ ）
一举措
A. 推动了雅典经济模式的转型 B. 有利于古代希腊文明向外传播
C. 推动了雅典成为区域性帝国 D. 保障了雅典城邦政治秩序稳定
5. 波斯帝国国王大流士一世以波斯人为核心组建军队，各级军官均由波斯贵族充任。他自任军队最高统帅，将全国划分为若干军区，军区下辖若干行省，各行省驻军不受行省总督节制，由军区的军事长官统一指挥。大流士一世的这些举措旨在（ ）
A. 完善行省制度 B. 强化专制统治 C. 维护贵族利益 D. 打击地方势力
6. 如表所示为两位学者对古代文献中关于大秦（罗马）记载的评述。据此可知，两位学者认为这些文献记载表（ ）
序号 评述
1 汉魏史册中的大秦传记，“大概由于传闻，不免失真，本土和属土的情况也不易分清；又因为时人相信西方为神仙所居而有所美化，以致无法——指实；然而，也不能认为完全是无稽之谈，从中至少可以略窥罗马帝国在当时中国人心目中的形象”
2 《后汉书》之《大秦传》包含两部分内容：“一系汉人实地见闻事实，一系编者身倚案头幻想而出的空中楼阁之谈。”因之，“如欲解释《大秦传》得当，必须区别此传记事，何者为实际的事实，而何者则系汉人幻想之谈”
A. 借助科学方法得出合理结论 B. 仍须与考古发掘相互印证
C. 以独特的视角阐述历史规律 D. 对历史研究仍有史料价值
7. 1108年，法国卡佩王朝的路易六世登基时，作为封臣的勃艮第、诺曼底和阿奎丹公爵拒绝向其行臣服礼。1109年，勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国。这可用于说明当时法国（ ）
A. 封君封臣制度的特征 B. 民族国家开始形成
C. 专制王权遭到了挑战 D. 分裂割据局面加剧
8. 如图所示是盛行于公元8—13世纪的西欧某经济组织的平面图。该经济组织的出现（ ）
A. 反映了教会势力的逐渐强大 B. 促进了城市自治的发展
C. 顺应了西欧封建社会的发展 D. 巩固了西欧的封建王权
9. 7世纪之后的几百年间，阿拉伯人面对波斯的律令，印度的神学、数学，希腊的逻辑与哲学，有所选择地将异族文化与本民族文化融会贯通，从而发展了理性思维和逻辑分析。据此可知，阿拉伯帝国（ ）
A. 文化重心开始转移到东方 B. 奠定了人文精神的复苏基础
C. 具有开放包容的社会氛围 D. 形成了博大精深的文化体系
10. 奥斯曼帝国建立了以最高统治者苏丹为伊斯兰教名义领袖、以伊斯兰教长老为实际领导人的伊斯兰委员会。作为最高宗教权力机构，伊斯兰委员会主要负责司法审判、履行宗教仪式、管理社会福利事业等工作。据此可知，奥斯曼帝国（ ）
A. 实行政教合一制度 B. 宗教上层主宰国家政治
C. 君主世俗权力衰弱 D. 君权严重依附于教权
11. 646年，日本孝德天皇宣布废除全国一切私地，将贵族土地收归国有，每隔六年授田一次。土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措（ ）
A. 确立了天皇统治地位 B. 削弱了幕府统治势力
C. 解决了贫富分化问题 D. 加强了中央集权统治
12. 1503年，哥伦布在致西班牙国王的信中说：“谁占有黄金，谁就获得他在世上所需的一切”“同时也就把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段”。哥伦布这一观点所反映的时代背景是（ ）
A. 价格革命的发生 B. 宗教改革的推进
C. 人文主义的萌发 D. 商品经济的发展
13. 1871年4月，美国工人运动的领袖菲利普斯称：巴黎公社是全世界第一国际成员中的先锋队，巴黎公社的领导人是“最进步、最高尚、最崇高的法国爱国主义者”，他们值得尊重。菲利普斯作出上述判断的主要依据是，当时法国（ ）
A. 资本主义发展尚不充分 B. 力图构建新政权模式
C. 工人秉持革命首创精神 D. 存在着严重民族危机
14. 西班牙禁止其拉丁美洲殖民地种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等经济作物，禁止养蚕并砍光了桑树；规定殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。西班牙的这些举措（ ）
A. 加剧了拉丁美洲的殖民地化
B. 推动了拉丁美洲农奴制的瓦解
C. 客观上保护了当地自然经济
D. 有利于拉丁美洲社会经济的转型
15. 1884年11月，德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议。他指出，这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”，使非洲内陆地区更为开放。英、法、美等各国代表经过秘密谈判，最后达成了“有效占领”原则。据此可知，柏林会议（ ）
A. 意在改变非洲封闭的社会环境 B. 刺激了列强加速瓜分非洲
C. 使得列强之间冲突进一步加剧 D. 奠定了德国殖民大国地位
16. 19世纪末20世纪初，亚洲各国的民族民主运动风起云涌，掀起了反帝斗争的新高潮。这主要是源于亚洲各国（ ）
A. 工人阶级队伍壮大 B. 民族意识的逐渐觉醒
C. 民族资本主义的发展 D. 世界殖民体系的形成
二、非选择题：本大题共4小题，共计52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 13世纪中叶，鉴于加纳王国经济衰敝以致亡国的历史教训，孙迪亚塔建立马里帝国后，利用尼日尔河上游谷地的灌溉条件，扩大耕地并引进棉花种植和棉纺技术。全国政权和兵权都在国王个人名义下，由中央控制，各级官吏也由国王任命。继任的君主将九万步兵分布于全国，以掌控全境商路，还建立了精悍的万人骑兵队。来自印度洋的子安贝被作为流通货币引入国内贸易中，这既可以增加税收，还利于粮食与其他货物之间的交易。14世纪，快速崛起的马里引起阿拉伯世界和欧洲的高度关注。
——摘编自郑家馨《十三—十五世纪马里国家的兴衰》等
材料二 德国古典哲学家黑格尔在其《历史哲学》中称：“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。”之后不少欧洲学者以此为依据，认为非洲文明属于外来文明，认为非洲文明是由含米特人所创造的，而含米特人属于欧罗巴人种（或称白种人、高加索人种）。
——摘编自汪二款《非洲古代文明历史的探讨》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析马里帝国崛起的原因。
（2）概括材料二的观点，并结合所学知识对该观点进行评述。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 15世纪末，欧洲人发现了一条穿越印度洋的通道。同时，横跨大西洋的航线也得到开发，大西洋发展成一个与印度洋相竞争的地区。大西洋上的航海活动使得那个古老的中世纪彼此分裂的世界相互接触与碰撞，从而彻底改变了世界。
——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹—阿迈斯拓《世界：一部历史》
根据材料并结合所学知识，围绕“新航路的开辟”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 18世纪60年代中后期，英国政府谋求强化对北美13个殖民地的管理和控制。鉴于此，殖民地民众展开了一场影响深远的政治大辩论。这场政治大辩论从伸张殖民地居民的权利开始，逐步发展到否认英国对北美的宗主权，他们阐述了反对英国政策的理由，为进行革命寻找理论根据。通过这场辩论，北美民众对殖民地的地位和命运的认识更为清醒，维护自由和争取独立的信念逐渐明确。欧洲的政治哲学在辩论中转化为北美民众的常识，初步形成了独具特色的美国政治自由主义。
——摘编自李剑鸣《美国独立战争爆发前的政治辩论及其意义》
材料二 1787年美国制宪会议上出现了“弗吉尼亚方案”“新泽西方案”“康涅狄格妥协方案”。“弗吉尼亚方案”提出“各州在国会的投票权应按照各州财力贡献的大小或自由民多少的比例进行分配”，“完善中央政府的组织，国会设两院，国会外增设行政和司法机关”，试图通过一场平静的革命，把陈旧无能的体系扔在一边。而“新泽西方案”则主张统一赋予联邦国会征税权、管理商业权、司法权，同时保留邦联条例关于大小州有同等表决权的规定。此次制宪会议最终通过了“康涅狄格妥协方案”：中央的权力受到一定的限制，但不得受地方侵犯；各州立法不得与中央相违背；两院制立法机构中，众议院每州代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶数目决定，每州都有两名参议院代表。该制宪会议辩论进行了近4个月，最终达成的宪法草案对美国宪法、政治和社会都产生了深刻影响。
——摘编自张友伦等《美国通史：美国的独立和初步繁荣（1775—1860）》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪60年代中后期英属北美殖民地开展“政治大辩论”的背景。
（2）根据材料二、概括1787年美国制宪会议的具体议题，并结合所学知识分析1787年美国制宪会议的意义。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪30年代，德国工业革命开始起步。与英国一样，德国的工业革命也是从纺织工业开始的，并从英国引进了大量技术。19世纪40年代，德国掀起了铁路建设热潮，从而带动了经济的全面发展。自1850年开始，德国的工业革命全面展开。大量新技术的运用，使得煤炭开采、钢铁生产、机器制造业发展迅速，至1870年，工业总产值翻了两番。1871年德国统一后，不断增加教育经费在国民生产总值中的比重。到1880年，教育经费已占国民生产总值的1.6%，这极大推动了德国的自主技术创新能力，促进了工业革命的迅猛发展。到19世纪末、20世纪初，德国工业生产总值赶上并超过英法两国，跃居欧洲第一、成为资本主义世界第二号工业强国。
——摘编自王觉非主编《欧洲历史大辞典》
材料二 当日本通过1868年的明治维新跨入资本主义的门槛时，欧美先进国家基本已经完成了工业革命。为了避免沦为欧美国家的殖民地，日本明治政府尤为重视军事工业的发展，大力引进英国等西方先进国家的技术设备，建设了一大批兵工厂、采矿场以及以生产纺织品、水泥、玻璃为主的民用“模范工厂”。这些工厂的建立，标志着日本工业革命的开始。工业革命开始以后，为了解决因国内市场狭小而导致的生产过剩的危机，日本迅速走上了对外侵略的道路，1875年入侵了朝鲜，1894年又发动了甲午战争。日本把战争得到的赔款绝大部分都用于军事工业，在此推动下，至19世纪末20世纪初，日本近代工业的主要部门都已经建立起来，在整个工业中，大机器生产明显地占据了优势，表明日本的工业革命已基本完成。
——摘编自李毅《日本产业革命》
（1）根据材料一、概括德国工业革命发展迅速的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析德国工业革命和日本工业革命的共同之处。
