人教版四年级数学上册亿以内数的大小比较（课件）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上册亿以内数的大小比较（课件）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 640.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-27 18:05:55 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第1单元 大数的认识
亿以内数的大小比较
学习目标
2.能正确的比较亿以内两数的大小。
1.掌握亿以内数的大小比较的方法。
3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。
说说你是怎么比的。
比较下面每组中两个数的大小。
356
1280
2010
1020
5693
5297
8064
8046
＞
＜
＞
＞
怎样比较万以内数
的大小？
复习导入
课件PPT
这两个数谁大？谁小？
最高位9大于1，应该是99864大呀？
2116100的最高位是百万位，608000的最高位是十万位，所以2116100大。
还有其他方法吗？
探索新知
2116100＞608000
课件PPT
2116100是＿＿位数，608000是＿＿位数，
位数多的数大。
七
六
当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？
2116100＞608000
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。
大
探索新知
课件PPT
怎样比较这两个国家人数的大小？
都是七位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位十万位，1小于5，所以2116100小于2536300。
2116100＜2536300
探索新知
课件PPT
说说你是怎么比的。
比较下面每组中两个数的大小。
2116100
3658200
606500
2536300
608000
4185400
4185400
3658200
＞
＜
＞
＜
怎样比较亿以内数的大小？
探索新知
课件PPT
亿以内的两个数怎样比较大小？
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。
位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
大
大
与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？
探索新知
课件PPT
比较大小：
典题精讲
325 7249
○
6500 1000
数级分好后，看两个数是几位数，位数多的那个数大 。
大数比较大小时，先分数级。
＞
5 0 4 0 4000
5 0 0 6 1005
典题精讲
比较大小：
分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。
○
＜
比较大小。
错误解答
易错提醒
40080300
40800300
○
=
错解分析：
易错提醒
错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。
40080300
易错提醒
正确解答
40800300
○
＜
比较大小。
40080300
40800300
○
=
错误解答
58 6000 586 0000
7452 0000 9527 5695
600 0859 600 0849
752 8003 75 2803 752 7002
学以致用
你是火眼金睛吗 （把每组中最大数圈起来）
我会比较。
学以致用
＞
＜
＜
＞
课件PPT
302048
203048
320408
840203
402083
给小金鱼排排队吧！
（按照从小到大的顺序）
302048
203048
320408
840203
402083
学以致用
课件PPT
学以致用
下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的顺序编上序号。
黑龙江 36890000人
青海 5035000人
西藏 2616300人
四川 83290935人
内蒙古 23620000人
新疆 19250000人
1
2
3
4
5
6
按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500
500500
55000
40005
50500
500500
55000
40005
＜
＜
＜
学以致用
课件PPT
课堂小结
①位数不相同的两个数,位数多的数就大。
你学会了哪些知识？
比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。
比较亿以内数的大小的方法:
②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。
谢谢
第1单元 大数的认识
亿以内数的大小比较
学习目标
2.能正确的比较亿以内两数的大小。
1.掌握亿以内数的大小比较的方法。
3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。
说说你是怎么比的。
比较下面每组中两个数的大小。
356
1280
2010
1020
5693
5297
8064
8046
＞
＜
＞
＞
怎样比较万以内数
的大小？
复习导入
课件PPT
这两个数谁大？谁小？
最高位9大于1，应该是99864大呀？
2116100的最高位是百万位，608000的最高位是十万位，所以2116100大。
还有其他方法吗？
探索新知
2116100＞608000
课件PPT
2116100是＿＿位数，608000是＿＿位数，
位数多的数大。
七
六
当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？
2116100＞608000
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。
大
探索新知
课件PPT
怎样比较这两个国家人数的大小？
都是七位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位十万位，1小于5，所以2116100小于2536300。
2116100＜2536300
探索新知
课件PPT
说说你是怎么比的。
比较下面每组中两个数的大小。
2116100
3658200
606500
2536300
608000
4185400
4185400
3658200
＞
＜
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＜
怎样比较亿以内数的大小？
探索新知
课件PPT
亿以内的两个数怎样比较大小？
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。
位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
大
大
与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？
探索新知
课件PPT
比较大小：
典题精讲
325 7249
○
6500 1000
数级分好后，看两个数是几位数，位数多的那个数大 。
大数比较大小时，先分数级。
＞
5 0 4 0 4000
5 0 0 6 1005
典题精讲
比较大小：
分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。
○
＜
比较大小。
错误解答
易错提醒
40080300
40800300
○
=
错解分析：
易错提醒
错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。
40080300
易错提醒
正确解答
40800300
○
＜
比较大小。
40080300
40800300
○
=
错误解答
58 6000 586 0000
7452 0000 9527 5695
600 0859 600 0849
752 8003 75 2803 752 7002
学以致用
你是火眼金睛吗 （把每组中最大数圈起来）
我会比较。
学以致用
＞
＜
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课件PPT
302048
203048
320408
840203
402083
给小金鱼排排队吧！
（按照从小到大的顺序）
302048
203048
320408
840203
402083
学以致用
课件PPT
学以致用
下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的顺序编上序号。
黑龙江 36890000人
青海 5035000人
西藏 2616300人
四川 83290935人
内蒙古 23620000人
新疆 19250000人
1
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按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500
500500
55000
40005
50500
500500
55000
40005
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学以致用
课件PPT
课堂小结
①位数不相同的两个数,位数多的数就大。
你学会了哪些知识？
比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。
比较亿以内数的大小的方法:
②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。
谢谢