二年级数学下册人教版 《1000以内数的认识》课件（44张PPT）

(共44张PPT)
1000以内数的认识
0、1、4
104、140、401、410
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一个一个地数，10 个一是( )。
10
一十一十地数，10 个十是( )。
100
1
一百一百地数，
10个一百是一千。
关于数数，你们有
什么新发现
800
一个一个地数
800
798
799
801
802
两个两个地数
800
796
798
802
804
三个三个地数
800
794
797
803
806
五个五个地数
800
790
795
805
810
十个十个地数
800
780
790
810
820
一百一百地数
800
600
700
900
1000
填一填：
数数，我最棒！
猜猜我是几？
我是七百九十九的后一个数？
我是二百的前一个数？
猜猜我是几？
你能猜出我的价格吗？
我个位，十位上的数字都是最大一位数。百位是3
399
猜猜我是几？
洗衣机我的价格是三位数，
能猜出我的价格吗？
我每一位上的数字都相同。
我是一个最大的最接近1000的三位数。
999
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
算盘大观
珠算是中华民族的优秀文化瑰宝，历史悠久，在上下五千年的历史长河中，珠算有着三千年的历史。它对我国经济、文化、社会、教育的发展，对社会进步都起过不可估量的推动作用。
中国人发明的算盘，结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机。
算盘上粒粒算珠的上下左右移动，可以使计算者直观的看到加减乘除的运算过程。算珠互相碰撞及算珠与横档的碰撞发出的有节奏的声音，形成一首美妙的“计算进行曲”。计算者从声音中体会到计算的愉快。这些愉快的感觉反映到俗语中，“三下五去二”、“管它三七二十一”，“劈里拍拉的算账”。
算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日，用算盘计算加减法的速度毫不逊色于计算器。
利用算盘进行计算时，不仅要用手指不断的拨动算珠，还要用眼睛看数，同时要不停的动脑筋。这是非常典型的手脑并用，对提高智力，开发右脑是一种好方法。有学者指出，学珠算练手指是开发智力的有效途径。

上珠
定点位
（表示个位）
档
下珠
框
梁
100
587
10本
大约100本
大约500本
猜猜我是几？
猜猜我是几？
你能猜出我的价格吗？
868
走进生活，找一找！
生活中，你在哪里见过千以内的数？
小明有407漫画书
走进生活，找一找！
生活中，你在哪里见过千以内的数？
吸尘器359元
走进生活，找一找！
生活中，你在哪里见过千以内的数？
一共回收 326 节。
走进生活，找一找！
生活中，你在哪里见过千以内的数？
天空中有580个气球。
走进生活，找一找！
留心观察生活，处处有数学！
课后拓展
1、找找生活中的三位数，并用计数器拨一拨。
2、亲子活动：与父母玩一玩猜数的游戏。