人教版二年级数学上册 100以内的数及加减法整理复习课件(共23张PPT)

文档属性

名称 人教版二年级数学上册 100以内的数及加减法整理复习课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-04-27 19:46:15

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文档简介

(共23张PPT)
100以内的加法和减法(二)
整理与复习
加 法
35+2=
+ 2

3 5
3 7
37(人)
二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?
先算5+2=7,
再算30+7=37。
也可以写成竖式,
用笔算。
不进位加
2名老师带二一班有35名学生去参观博物馆

3 5
+3 2
6 7
35+32=67(人)
相同数位要对齐。
写竖式时,是从哪位加起的?
从个位加起。
2名老师带二一班有35名学生去参观博物馆
2名老师带二二班有32名学生去参观博物馆
一共有多少人去参观?
怎样笔算?
进 位 加
2名老师带二一班有35名学生去参观博物馆
2名老师带二三班有37名学生去参观博物馆
一共有多少人去参观?
36-23=
3 6
- 2 3
3
1


美国比俄罗斯多
多少枚金牌?
相同数位要对齐,从个位减起。
不退位减
51-36=


5 1
- 3 6
中国比美国多
多少枚金牌?
个位上1减6不够
减,怎么办?
试着算一算。
退 位 减
一班得了( )面小红旗,二班比一班多得了( )面。
12
3
你知道了
什么?
这是一班的。
要求二班得
了多少面。
(1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面。
二班得了多少面?
二班比一班多得3面红旗。
解 决 问 题
28+34=
先算第一组、第二组一共摘的南瓜:
再加上第三组摘的南瓜:
62+22=
62(个)
84(个)
口答:一共摘了84个南瓜。
28+34+22=
请你试一试。
竖式怎么算?
你能列出综
合算式吗?
3.连加、连减和加减混合
美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。
男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?
要解决两个问题。
第一个是男生有多
少人,第二个是美
术兴趣小组一共有
多少人。
有14名女生,
男生比女生少
5人。
知道了什么?
要解决的问题
是什么?
美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
解 决 问 题
加 法
连 加、连减和加减混合
解决问题
进位加
不进位加
不退位减
退位减
求比一个数多(少)几的数
连续两问
笔算
100以内的加法和减法(二)
整理与复习
学习目标:
通过复习能正确、熟练地进行100以内加法和减法的笔算和解决生活中的一些简单问题。
4 3
+ 1 9
━━━━
5 2
5 8
+ 2 9
━━━━━
8 7
1
8 9
- 3 4
━━━━
5 5
9 1
- 8 3
━━━━
8
9 1
- 5 4
━━━━
4 7
6 2
+ 3 5
━━━━
9 7
6
+ 4 8
━━━━
5 4
6 2
+ 3
━━━━
9 2
找一找,说一说。
笔算加法要注意什么? 笔算减法要注意什么?
相同点
不同点
相同数位要对齐;
从个位算起;
个位满十,向十位进1
相同数位要对齐;
从个位算起;
个位不够减,从十位退1。
个位满十,向十位进1。
个位不够减,从十位退1。
相同数位要对齐;
从个位算起;
连加、连减和加减混合的运算顺序是按( );有小括号的算式,( )。
从左往右依次计算
先算小括号里面的
每组计算的结果一样吗?
简便写法:
简便写法:
简便写法:


每组计算的结果一样吗?
比80 少4的是
比80 少40的是
比18 多 5的是
比26 多 3的是
我最棒!!
29
76
23
40
求比一个数 几的数,可以用( )计算。


加法
求比一个数 几的数,可以用( )计算。


减法
连环画比科技书少6本, 连环画有多少本?
故事书比连环画多9本, 故事书有多少本?
口答:连环画有( )本,故事书有( )本。
① 28-6 = 22(本)
31
22
科技书有 本。


想:比28少6的是( )
想:比22多9的是( )
② 22 + 9 = 31(本)
28
想好从哪入手思考哟!
2. 小动物们后面藏着的数字是几?
一、想一想,填一填。
笔算两位数加、减法,要记住三点:(每做对1题得一颗星 )
①相同数位要( )。
②从( )位算起。
③个位满十,向( )位进1;个位不够减,从( )位退 1。
二、我会算。:(每做对1题得一颗星 )
50 + 27 – 9 = 73 - (26 + 30)=
三、解决问题,我能行。:(每做对1题得一颗星 )
文化大楼高多少米?科技大楼比文化大楼还高5米,科技大楼高多少米??
教育大楼高38米。
文化大楼比教育大楼高13米。。
对齐


68
17
38 +13 = 51(米) 51 + 5 = 56(米)
答:文化大楼高(51 )米,科技大楼高(56 )米。

(多)
作业:
1、完成课堂小测后面的自我评价。
2、尝试设计一个整理第二单元知识 的知识网络图。
再 见