仁爱版英语九年级上册语法 整理学习归纳（无答案）

九上语法学习
现在完成时：表示过去已经发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
即“过去的动作 + 现在的结果”， 强调结果。如：
I (buy) a new bike. (= I bought a new bike, and I have a new bike now.)
我已经买了一辆新的自行车。（强调我现在有了一辆新车。）
谓语构成形式： +
1．肯定句： I (see) the film. 我已经看过这部电影。
否定句： I (see) the film. 我还没看过这部电影。
一般疑问句： you (see) the film 你看过这部电影了吗？
回答： Yes, I have. 是的，我看过了。 No, I haven’t. 不，我没看过。
特殊疑问句： What you (do) 你已经做了什么？
2．肯定句： He (finish) the task. 他已经完成了任务。
否定句： He (finish)the task. 他还没有完成任务。
一般疑问句： he (finish)the task 他已经完成任务了吗？
回答： Yes, he has. 是的，他完成了。 No, he hasn’t. 不，他没有完成。
特殊疑问句： What he (finish) 他完成了什么？
现在完成时中延续性的动作由for / since 引导的一段时间状语搭配使用。
a)“for + ” 与 “since + ” 都表“一段时间”，
常用How long 提问。
如: ----How long have you been like this
----I have been like this last month./ a month. (since/for)
----How long have you lived in Changle
----I have lived in Changle ten years / ten years ago.
(since/for)
b) 如句中含有短暂性性动词，则改为相应的延续性动词或状态。
短暂性动词与非延续性动词之间的转换
leave --- be away (from) die --- be dead close ---be closed
open ---be open begin/start --- be on come ---be in
join----be a member of ... borrow --- keep buy --- have
catch a cold --- have a cold
如：I (join) the dancing club for three years.
She (borrow) this book from the library since a week ago.
His cat (die) for an hour.
I have (buy) this TV for three days.
一般过去时(Simple past)和现在完成时(Present perfect)的区别: 一般过去时强调过去，现在完成时强调现在。
1）构成：一般过去时谓语动词用过去式形式，可分为规则与不规则变化
I _______（watch）TV too late last night.
Maria _______（lose）her watch yesterday.
构成：现在完成时由助动词： / + 构成。
She (see) the film before, so he didn’t see with us last night .
2）用法
a.一般过去时表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示
过去的时间状语连用，
He ______（leave）for Beijing yesterday morning. 他昨天上午到北京去了。
We _______（have）a picnic last week because of the good weather.
由于好天气，我们上周去野炊。
用法
a．表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，对现在仍有影响。
He already (leave).
b．表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。
We (know) each other since we were children.
She (be) ill for three days.
倒装句和非倒装句
1. I really hate to go to such a place. So do I.
①So do I .为倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个主体，
表“某某也一样”，结构为“so + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。 如：
Jim is a student, . 吉姆是一名学生，汤姆(Tom)也是。
Jim can swim, . 吉姆会游泳，汤姆也会。
Jim has ever been to Japan, .吉姆曾去过日本，汤姆也去过。
Jim likes sports, . 吉姆喜欢运动，汤姆也喜欢。
②如表前面不怎样，后面“也不”时，
其结构为“ neither/ nor + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。 如：
Jim isn’t Chinese, .　吉姆不是中国人，他们也不是。
Jim can’t speak Japanese, .　吉姆不会说日语，我也不会。
Jim hasn’t been there, .　吉姆没去过那儿，我也没去过。
2._The population in developing countries is growing faster. _ So it is.
So it is译成:
如后者对前者的陈述表示一致时，意为“的确如此”，结构为
“ ”。
eg: Jim is a good student. . 吉姆是一名好学生，的确如此。
Jim swims well. . 吉姆游泳很好，的确如此。
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：We the classroom every day. 我们每天打扫教室。
主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：The classroom by us every day.教室每天被我们打扫。
1. 被动语态的构成：be+动词的过去分词+（by+宾语）
其中by意为“被……；由……”，表动作的执行者。
如：The glass is broken that boy.玻璃杯是那个男孩打破的。
be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如：English is widely spoken around the world. （肯定式）
English around the world. （否定式）
English widely around the world （疑问式）
Yes, it ./No, it
2. 被动语态的用法：（1）在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动语态。
如：This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。
（2）要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。
如：Her bike is stolen.她的自行车被偷了。
3. 主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语（+其它）
被动语态：主语+be+动词的过去分词+by+宾语（+其它）
注意：（1）主动、被动互转时，时态不变。
（2）主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：
1）People grow rice in the south. Rice (by people) in the south.
2）She takes care of the baby. The baby (by her).
一般过去时的被动语态
1）谓语动词的构成：由be动词 / + 构成。
如：The computer in 1980. 这台电脑是1980年制造的。
It by Edison in 1975. 它是1975年由爱迪生发明的。
2）一般过时的被动语态的各种句型
如：肯：It (invent) in 1975. 它是1975年发明的。
否：It (invent) in 1975. 它不是1975年发明的。
变否定句方法： .
一般疑： it (invent) in 1975 它是1975年发明的吗？
Yes, it . / No, it .
变一般疑问句句方法： .
特殊疑问句:When the digital camera (invent) 数码像机是什么时候发明的？
特殊疑问句句型： .
3）课文原句再现
1. 昨晚我不被允许玩电脑游戏。(allow)
.
2. 在过去，这种类型的布料通常被用来制作帐篷。(use)
.
3. 它是什么时候被发明的？(invent)
一般将来时的被动语态
1）被动语态的构成：由 + 构成。
如：The bridge two years later. 这座桥两年后将被建成。
The pollution problem by the government soon.
政府不久将会解决这个污染问题。
2）课文原句再现
1. 今晚一部精彩的电影将会上映。(show)
.
2. 房子，学校和意愿将会建在火星上。(build)
3. 我们的梦想将会实现。(realize)
.
——定语从句
一：定义
1.在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
如：1) The man who lives next to us is a policeman.
2) We must do everything that we do.
2.上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫__________，定语从句放在先行词的__________。
3. 引导定语从句的词有关系代词________, ________, ________ .
(宾格________, 所有格________) 和关系副词________, ________、________.
4. 关系词常有三个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 3、在定语从句中充当一个成分
二：关系代词引导的定语从句
1.who指________（人/物），在从句中做________（主语/宾语）
(1)The boys ________ are from Class One.
正在打篮球的那些男生是一班的。
(2)Yesterday I helped an old man _______ _ .
昨天我帮助一位迷路的老人
2. whom指________（人/物），在从句中做________（主语/宾语），常可省略。
(1) This is the thief ________ .
这个就是昨天警察抓到的那个小偷。
(2) The man________ is my friend.
你刚才见到的那个人就是我的朋友。
3. which指________（人/物），在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
(1) Football is a sport________ . which做______（主语/宾语）
足球是一项受很多男孩喜欢的运动。
(2) This is the pen ________ . which做______（主语/宾语）
这是他昨天买的笔。
4. that指人时，相当于_______ 或者_______ ；指物时，相当于_______。
在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
(1) The people ________ are all here. 在句中做_____（主语/宾语)
所有要去参观长城的人都在这里了。
(2) A clock is a machine ________ . 在句中做_____（主语/宾语)
闹钟是一个可以告诉人们时间的机器。
(3) The film ____________ is very interesting. 在句中做_____（主语/宾语)
他们正在谈论的电影是十分有趣的。