统编版五年级语文下册第三单元测试（含答案）

小学五年级语文（下）三单元测试题（2）
一、听短文《中国对联文化》，回答问题。（5分）
（1）根据 所听到的内容填空。（2分)
春联的字数可多可少，但上下联必须 构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，春回
声声”寓意 。言简意赅，深受人们喜爱。
判断下列说法是否正确，参的画“√”，错的画“×”。
①先秦时，人们在大门上挂两块画着门神或者题着门神名字的桃木板叫“桃符”。（ ）
②唐 代在门上张贴对联成为一种风俗。 （ ）
③对联是中国汉族传统文化瑰宝。 （ ）
读成拼音，写词语。（8分）
汉字有着yōu jiǔ（ ）的历史，在漫长的yǎn biàn（ ）过程 中，小篆是从秦国文字fā zhǎn（ ）而来，秦朝统一全国后得到tuī xíng（ ）。
下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）（3分）
傲游 庄稼 琵琶 喇叭 B、祭祀 象形 书藉 狩猎
兽 骨 刻痕 古董 领域 D、足进 涉及 研究 外甥
下面歇后语中，加点字与哪个字的谐音？写在括号里。（8分）
飞机上放鞭炮——空想（ ） 2、四月的河水——开动 ( )了
猪鼻子里插葱——装 像（ ) 4、各沿打伞——无法（ ）无天
给加点字以恰当的解释。（填 序号）（4分）
把：A、用手握住 B、手推车、自行车等的把 C、控制 ，掌握 D、把守、看守
把守（ ） 把住不放（ ）把舵（ ）车把（ ）
采：A、摘取 B、选取 C、开采 D、神采、精神
采矿（ ） 采茶（ ） 采风（ ） 风采（ ）
下列歇后语的使用中，有误的一项是（ ）（3分）
A、王老师又一次生病住院了，同学们想选出一个代表去看望他，大家问班长选谁，班长说：
“像以前一样，外甥打灯笼——照旧（舅）。”
B、一片好心却把事情办糟子，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣 ）声在外”啦！连外省的人都辗转奔
波来打她治病。
奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有
言（盐）在先’吗？”
读句子，选一选 。（填 序号）（6分）
若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。
“琵琶”和“箫管”都是（ ），而“枇杷”是（ ）
A、水果 B、乐器
这句话是对写错别字的人的（ ）
B、赞美 B、嘲讽
八、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
1、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。 （ ）
2、唐 代以后有了楷书，楷书上字形方正，笔画规整平直， （ ）
3、王羲之和柳公权是我国古代著名的书法家。 （ ）
九、语文实践。（8分）
在“遨游汉字 王国”的综合性学习活动中，我们开展了 和
等活动，我最大的收获是：
。
阅读理解。（22分）
课内阅读。（10分）
[材料一] 我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。
你看每个汉字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力；而
望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉
坠。“笑”字令人欢快，“哭“字一看就像流泪。在书法家的笔下，它们更能发挥
无穷无尽的变化，或挺拔如（ ），或清亮如（ ），或浩瀚如（ ），或凝滑如
（ ）。它们自身就有一种智慧的力量，在人类古老的历史长河中，有哪人个民
族能像中华民族管样拥有丰富的书法瑰宝？
[材料二]书法字体，各具所长，篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草
奔放 ，风舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。即便言志，又
借观赏。
[材料三]
选择恰当的字填 在材料一的括号中。
溪 脂 峰 海
材料三的三幅作品分别体现书法字体的什么特点？
作品一（ ） 作品二（ ） 作品三（ ）
阅读短文，回答问题。（12分）
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰:“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确是人类一绝，其形声义俱全。信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动。特别适宜于表达一种微妙的，、读音的情感。一些普通 字词，往往联结着久远的文化经底蕴；例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字的这种特点首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。 吟了“爆竹声中一岁除”， 吟“清明时节雨纷纷”； 吟“明月几时有”； 呤“劝君更进一杯酒”； 吟“漫卷诗书喜欲狂” 吟“大江东去”；激越时吟，“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持 激烈的反对态度，现在，人们渐渐明白汉字 不应该也不可能废除了。
根据意思写词语。
比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）
选择合适的词语填到横线上。
中秋时 B 清明时 C、过年时
D、 喜悦时 E、分别时 F、慷慨时
十一、习作。（30分）
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多，体验过许多令你感动的事情，请以
“ ，我感动了”为题写一篇不少于400字的文章、
附参考答案
一、听短文，答问。1、爆竹，吉祥，2、①√，②x ③√
二、读 拼音，写词语。悠久，演变，发展，推行
三、书写正确的。C
四、字的谐音，1、响，2、冻 3、象 4、发
五、选解释。1、D，A，C，B，2、C，A，B，D。
六、歇后语使用有误的。D
七、读句子选 一选 。1、B，A，2、B
八、判断。1、√，2、x，3、√；
九、语文实践。搜集歇后语、对联，猜字谜，了解了汉字的特殊魅力，
掌握了汉字猜字謎的窍门。
十、阅读理解。（一）1、峰，溪，海，脂，2、略
（二）1、心潮 难已，2、C，B，A，E，D，F
十一、习作。略