2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之语言风格赏析 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
诗歌鉴赏专题
一、古诗词阅读方法
二、古诗词语言风格鉴赏
三、古诗词形象分析
四、古诗词常见题材分析
五、古诗词常见情感分析
诗歌鉴赏专题
之语言风格赏析
目 录
古代诗歌语言的特点
古代诗歌中的炼字
古代诗歌常见语言风格
第一章
古代诗歌语言的特点
1.精炼性。
2.抒情性。
3.含蓄性。
4.跳跃性。
第二章
古代诗歌中的炼字
诗歌是语言的艺术，诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、凝练性、跳跃性。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌的语言特色。从历年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味炼字（含诗眼）、品味炼句和品味语言风格。
炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。
所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的字（词）。
常见炼字类型
（一）炼名词
示例 “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”（黄庭坚《寄黄几复》）
分析 以“江湖”“夜雨”抒发离别之情：“江湖”能使人想到流转和漂泊，“夜雨”能引起怀人之情，激发读者的一连串想象。
效果 ①名词代表意象，传达独特情感；②多个名词叠加，营造特定氛围，强化主旨情感。
（二）炼动词
示例 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
分析 “溅”和“惊”，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。国家遭受丧乱，一家人流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。
效果 ①化静为动，以动写静；②描摹情态，突出特征。
（三）炼形容词
示例 “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）
分析 “直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。
效果 ①绘形绘色，摹状描态，传声传貌；②直观再现事物情态，间接传达情感倾向。
（四）炼数量词
示例 “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”（杜甫《登高》）
分析 “万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发了诗人悲怆的感情。
效果 ①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷；②虚化烘托，增强表现力。
（五）炼叠音词
示例 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）
分析 七组叠词极富音乐美，反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如伤心至极的人在低声倾诉，让听者悄然萌生一种难以言说的愁绪，久久不散。
效果 ①增强韵律感；②有强调突出作用。
（六）炼虚词
示例 永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。（李商隐《安定城楼》）
分析 “永”“欲”虽为虚词，但有力地表达了作者毕生的抱负和恬淡的心情；“竟”字极尽调侃奚落之能事，表示对世间一切恶浊事物的睥睨蔑视和绝不妥协之情。
效果 ①贯通文脉，开合呼应，连贯顺畅；②婉转委曲，跌宕起伏，化板滞为流动，表达复杂丰富的内涵。
类型 示例 分析
思想的 凝聚点 “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”（李白《赠汪伦》） “深”是诗眼，它不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。
结构的 总起点 “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”（白居易《忆江南》） “好”字，统领全篇，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。
精妙的 闪光点 “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） “蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育。“撼”突出了洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
常见诗眼类型
望江东 【黄庭坚】
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。
更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。
直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。
[注] 阑：阻隔 ；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。
简析首句“隔”字的妙用。
(1)隔，隔断、阻隔之意。
(2)诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。
(3)一语双关，增强了对江东思念之情。
（6）炼字的解题过程
——设问方式
①某一句中最精炼传神的是哪个字？
②某字历来被人称道，你认为它好在哪里？
③这首诗（词）的某字可否换成另一字？请简述理由。
——答题步骤
步骤一：解释该字的含义（表层、深层）；
步骤二：结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描绘的景象；
步骤三：指出该字的特点（如是否为色彩词、叠词、有无活用等）和所用的手法（如比喻、拟人等）；
步骤四：赏该字在凸显人物形象、营造意境、表达情感方面的作用。
塞下曲
[唐]常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
这首诗的诗眼是什么？请结合诗歌内容，简要说明判断的依据。
诗眼是“静”，因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。
第三章
古代诗歌常见语言风格
1.清新雅致
特点：用语新颖，不落俗套。一般体现在写景诗中，诗风比较靓丽，语言通俗，比喻新颖独到，饱含作者的喜悦之情。如杨万里的《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”。
2.平实质朴
特点：选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。比如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”。语言质朴无华，但于平淡中蕴含深意。
3.含蓄隽永
特点：字短情长，字里行间留着启人思考的“空白”。如李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
4.绚丽飘逸
特点：色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，具有绚丽飘逸之美。如李白《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺”。
5. 雄浑壮阔
特点：诗歌气势浩瀚，境界辽阔。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，反映了盛唐的朝气蓬勃和欣欣向荣。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”。
6.豪放旷达
豪放即豪迈奔放，狂荡不羁；旷达即通脱豁达，潇洒飘逸；特点：想象奇特，气吞宇宙，力拔山河，志向高远，襟怀旷达。
7.沉郁顿挫
特点：深沉蕴藉。如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病长登台”。
8.慷慨悲壮
特点：含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志，或感时伤怀，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
9.婉约细腻
特点：“曲、细、柔”（曲径通幽、情调缠绵、表达感情细如抽丝）。如李清照《武陵春》“物是人非事事休，欲语泪先流”。
古代诗歌常见语言风格
1.清新雅致
2.平实质朴
3.含蓄隽永
4.绚丽飘逸
5.雄浑壮阔
6.豪放豁达
7.沉郁顿挫
8.慷慨悲壮
9.婉约细腻
课后练习
酬周参军
吴 均
日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沉云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对遵酒，朱弦永夜弹。
【注】吴均，南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
1.“水传洞庭远，风送雁门寒”两句广受后人称道，请赏析其精妙之处。