第五单元 写作 论证要合理 课件

(共22张PPT)
写作
论证要合理
什么是议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂.
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点
论据
论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）　
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
论证
论证：
与论点的关系：证明与被证明
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。
议论文三要素
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
对比论证、让正确错误更分明，是非曲直更明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
对比论证
用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括，更深入。道理论证如果引用名言，则具有权威性，论证有力。可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
道理论证
比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。可以使难懂的道理形象化，更加通俗易懂。
比喻论证
列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
事实论证运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。
举例论证
论证方法
引论提出问题，点名论点，或交代议论的目的。
提出问题（引论）
本论是从多方面剖析论述的问题，并提出论据。
分析问题（本论）
结论是归纳总结，或重申论点，或发出号召，有时也会提出解决问题的办法。
解决问题（结论）
议论文的基本结构
立论
驳论
立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
议论文的论证方式
论证要合理
No.3
论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。在论证时，尽量避免出现如前面示例类似的逻辑错误。
常见逻辑错误：以偏概全、自相矛盾、倒因为果、模棱两可、不当类比等。
No.2
No.1
论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。
使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况
要选择适当的论证方法
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等多种方法。
写作中，要根据内容的需要，选择合理的论证方法，能增强说服力，增加表达的丰富性。
可以先写提纲，采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，层层深入展开论证。
论证结构要合理，思路要清晰。
什么是论证
是作者运用论据证明论点的过程和方式。
枚举个别事实
枚举个别事例不要求全面周到，但要有一定的典型性。
举例论证
概括总体性事实
是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
著作中的见解，古今中外名人名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。可以增强文章说服力或文采。
道理论证
对比论证
正反两方面对比证明论点的方法。
对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。
类比论证
具有共同属性的两个对象，在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似的论证方法。
要使用同类对象进行类比。与其他的论证方式结合使用。要注意结论的可靠程度。
比喻论证
用熟知的事物（作比喻来证明论点的论证方法。）
在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，被比喻者则是一种抽象的道理。
“论证要合理”的方法
论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。
要选择恰当的论证方法。根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。
使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。
要求论证结构合理，思路清晰。可以采取设置分论点的形式；也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。
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教师总结
通过学习，我们学会了运用
举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证
论证方法证明自己的论点
下节课见！