粤沪版八年级物理12 测量长度和时间-课件

课件17张PPT。1.2 测量长度和时间学习目标
1.了解国际单位制中长度的时间的基本单位，会进行有关单位的换算。
2.了解什么是误差。知道利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
3.会规范使用刻度尺侧长度，会用钟表测时间。
4.学习做实验的基本要求、基本方法和注意问题。
核心考点：时间和长度的测量课前预习
1．国际单位制中，长度的主单位是_________，符号是_________.时间的主单位是_________，符号是_________ .
2．测量长度的工具是_________，测量时间的工具是_________.
3．使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的_________、_________和_________，在读取测量值时，要估读到_________的下一位.
4． _________值和_________值之间总会有差别，这就是_________.米m秒s刻度尺秒表零刻度线量程分度值最小刻度值测量真实误差5．减小误差的方法有：(1)选用_________的测量工具；(2)改进_________；(3)多次测量求_________.
6.如图所示，秒表的读书为 min s.
7.如图所示，物体A的长度为 cm，刻度尺的分度值为 mm.更加精密测量方法平均值434.23.391课堂精讲
知识点1.长度的单位及换算
(1)单位：在国际单位制中，长度的单位是“米”，用字母“m”表示，常用的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等，符号分别是：km、dm、cm、mm、μm、nm.
（2）单位的换算关系：m、dm、cm、mm间的关系是“十进制”，即相邻的单位相差10倍；km、m、mm、μm、nm间的关系是“千进制”，即相邻的单位相差1000倍；为了便于识记各单位间的换算关系，可采用下式表示：【例1】（2014?呼伦贝尔）某同学测得物理课本长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值为（ ）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
【练习1】填上正确的长度单位．（1）教室里的讲台高9 ．（2）黑板的长为3 ．（3）我的身高约130 ．（4）我的指甲盖宽8 ．dmmcmmm知识点2.怎样使用刻度尺
刻度尺的使用规则：使用前首先做到“三认”(如图1所示)，即认清：a.刻度尺的零刻度线，是否磨损；b．刻度尺的量程(最大测量范围)；c．刻度尺的分度值(相邻两刻度线间的距离所代表示刻度值). a刻度尺．b．会“放”.使刻度尺有刻度线的一侧紧靠被测物体并放正，如图2所示.若零刻度线已磨损，应以某一整数刻度线为“零点”，读数时要减去“零点数字”，如图3中木块长度L=14.50cm-12.00cm=2.50cm；c．会“看”.读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，如图4所示；d．会“读”.读数时应估读到分度值的下一位；e．会“记”. 除了正确无误地记下所读出的数字外，还要注上单位，只写了数字未标明单位的记录是无意义的，而忘了写单位是初学者最容易犯的错误，可用如下所示的方法来表示：【例2】（2014?淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
【例3】右图中测得的铅笔长度为 .
【例4】小明用刻度尺测量物体的长度，如下图所示，他所用刻度尺的分度值是 mm，测量结果记录为 mm或 cm.
【练习2】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度是 cm．
【练习3】如图用刻度尺测量一条形金属片长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A1mm2.21D知识点3.时间的测量
(1)时间单位及其换算
在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，比“秒”大的时间单位有“时”(h)、“分”(min)，比“秒”小的单位有“毫秒”(ms)、“微秒” 、“纳秒”(ns)等
(2)测量工具：钟、表、秒表、沙漏等．
(3)秒表概况：秒表的表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30秒和60秒两种，常用的秒表最小分度值也有两种，一种是0.2秒，另一种是0.1秒，表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的．(4)使用方法：用手紧握秒表，大拇指按在按钮上，按表分三步：第一次按下时表针开始转动（启动），第二次按下时表针停止走动（停表），第三次按下时表针弹回到零点（回表）．
(5)注意事项；①使用前先要上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条；②按表不宜用力过猛，以免损坏器件，通常按钮按到秒表即将产生动作的位置，当需要产生动作时马上按下，以提高计时的准确性；③回表后如表针不指零，记下其数值，实验后从测量值中将其减去；④要注意防止摔碰秒表，不使用时应将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条．
【例5】坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_______，上体育课时你跑100 m所需时间约为16_______．(填上合适的物理量单位)【例6】右图秒表读数为 s.
【练习4】如图1所示，停表所示的时间为 min s．
图1： 图2：
【练习5】如图2所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具．如果我们想测一集电视剧的时间应该用 ，体育课上测百米成绩用的是 （以上两空选填“甲”或“乙”）．甲图中的长指针走一周的时间是 s．843乙甲60知识点4.误差
(1)测量值与真实值间的差异叫误差．
(2)误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是无法避免的．
(3)减小误差的方法：
①使用更精密的测量工具。
测量工具越精密，分度值越小，测量值就越接近真实值，误差就越小，这样得出的测量结果就会更准确一些
②多次测量求平均值
多次测量时，有的结果比真实值大些，有的比真实值小些，它们的平均值会更接近于真实值．（4）测量误差与测量错误的区别【例7】下列关于误差的说法正确的是 ( )
A．实验中出现的错误叫误差
B．认真细致的测量可避免误差
C．误差是准确值和估计值间的差异
D．选用精密的测量工具，改进实验方法，可以减小误差
【例8】（2014?遂宁）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
【练习6】有关误差，下列说法正确的是 （ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．选择精密的测量仪器可以避免误差
C．误差是错误造成的，因此是可以避免的
D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差
【练习7】某同学用刻度尺三次测量乒乓球的直径，记录的数据分别是3.98cm，3.98cm和4.00cm，那么这个乒乓球的直径
是 cm．A3.99.BDBD.21600.62.8011.3032