部编版四年级上册语文第一单元测试卷（含解析）

四年级上册语文第一单元测试卷
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、积累与运用
1. 下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 气氛（fēn） B. 堤岸（dī） C. 悄无声息（qiāo） D. 霎时（shà）
2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A. 宽阔 霎时 尤如
B. 顿时 跃出 山蹦地裂
C. 剧说 鹅卵石 稻田
D. 薄雾 涨潮 人声鼎沸
3. 猜一猜下列有可能与“昧”的意思相同的一项是（ ）
A. 袜 B. 味 C. 甜 D. 暗
4. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 白雪皑皑 B. 景色灿烂 C. 响声隆隆 D. 榕树茂盛
5. 与“白浪翻滚”意思相反的词语是（ ）
A. 摇摇欲坠 B. 若隐若现 C. 水平浪静 D. 窃窃私语
6. 下列词语中不同类的一项是（ ）
A. 锣鼓喧天 B. 悄无声息 C. 震耳欲聋 D. 响彻云霄
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B. 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C. 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D. 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
8. 下面带“观”字词语，不是表示“看”的意思的一项是（ ）
A. 观看 B. 奇观 C. 参观 D. 观察
9. 下列句子表述错误的一项是（ ）
A. 《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。
B. 《秋晚江上》描写了归巢的鸟儿、斜阳、江水、芦苇这些景物。
C. 《走月亮》用优美的文字描述了“我”和阿妈一起走月亮，把我们带入了诗情画意般的美景中。
D. 课文《繁星》的作者是冰心。
10. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A. 天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。
B. 在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
C. 现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。
D. 教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天什么没来上课。
11. 概括下面句子的主要意思表达最准确的一项是（ ）
杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的弯口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。
A. 杭州湾的特殊地形 B. 杭州湾的弯口宽度
C. 杭州湾附近的宽度 D. 杭州湾呈喇叭形
12. 根据语境，看拼音写词语。
天色zhú jiàn（ ）暗下来，我和阿妈走在kēnɡ kēnɡ wā wā（ ）的村道上，举目四望，东面是大片的zhuānɡ jia（ ）地，西面是可爱的pú táo（ ）园。
13. 课文内容回顾与拓展运用。
（1）那条白线很快地向我们移来……形成一堵_________的水墙。浪潮越来越近，犹如__________________齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_______________，好像大地都被震得______________。
（2）《鹿柴》是唐代诗人___________作品，其中描写山林寂静的诗句是：“__________________，_______________。”
（3）细细的溪水，流着_________________，流着________________。
二、阅读与理解
（一）阅读下面文章，回答下列各题。
重阳
农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。关于重阳节的来历，据魏文帝曹丕说，我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。后来古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，就开始过此节日。
关于重阳节的习俗，唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》已经写得很明白，主要就是登高和插茱萸。茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目）》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。重阳插萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未褪尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。苿萸有小毒，有除虫作用。至于登高，重阳节期间秋高气爽，登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。“登高”也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。另外，“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。
14. 重阳节的来历，是据（ ）说的。
A. 魏明帝 B. 魏武帝 C. 魏文帝 D. 魏齐王
15. 关于“重阳”下列说法不正确的是（ ）
A. 也叫“重九” B. 是不吉利的日子
C. 两个阳数相重 D. 习俗为登高和插茱萸
16. 以下不是茱萸特点的一项是（ ）
A. 治寒驱毒 B. 气味辛辣芳香 C. 性温热 D. 无毒无味
17. 这篇文章主要介绍了重阳节的什么？（ ）
A. 习俗特点 B. 喜欢重阳节的原因 C. 来历 D. 来历、习俗特点
18. 文中写了重阳节登高的原因有哪些？（共四点，用自己的话简要概括）
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19. “登高的风俗最初可能就是从这上面来的”这句中的“可能”可删去吗？为什么？
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（二）阅读下面文章，回答下列各题。
豆花树下
①豆花儿很茂盛，那绿莹莹的心形叶片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在门前撑起了一把大绿伞。站在那绿伞下抬头望去，阳光和天空隐藏到豆叶外面，透过绿叶的缝隙，变成了细碎的斑点，很像万花筒里的景象，闪烁迷离，变幻莫测。那绿色的豆阴里，是一个很热闹的世界。
②花脊背的瓢虫在爬进爬出；蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停，蝴蝶一般要等太阳出来，晒干了雾露，才会慢吞吞地打开五彩的翅膀，袅袅婷婷地飞舞在花间。有时能在豆叶下发现几条小青虫，肉滚滚的，满不在乎地在叶片上爬，饿了，张口就咬，把叶子咬出一个个小圆孔。等你去捉它，它就变成了豆叶的颜色，怎么也找不着了。
③冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来，眼珠滴溜溜地转着吓你一跳，那是松鼠；爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林，脚爪一攀着柔软的枝叶，就迫不及待地唱起来：“嘀里嘀里。”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。
④清晨，那些湿漉漉的花枝下，还活跃着一种通体透明的小蜥蜴，细小的脚爪，莹润的身子，像大滴晶亮的露珠，映出了满身的彩虹。见了人，它就逃得飞快。
⑤有一天，突然搬来了一窝蚂蚁，它们在豆树下安了家。一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。就连平日里躲在屋里，令人讨厌的草鞋虫，也会爬到豆树下，灰扑扑地在豆叶下探头探脑，人影一过就急急忙忙躲起来。
⑥最禁不起诱惑的是孩子们，上课时眼睛老往窗外瞟，眸子里映着浓浓的绿。坐在窗旁的孩子，趁我不注意，一会儿扯片豆叶，一会儿掐朵豆花，嗅着，看着，偷偷夹在课本里。这一大蓬的豆树也是孩子们隐蔽的小天地。有时听见呢呢喃喃的说话声，压低嗓门儿的窃笑声，扒开豆叶一看，三两个孩子正藏在里边聊天呢，见了人就满脸的笑。
20. 选出合适的表示动作的词语填在下面的横线上（只填序号）。
豆花树下，是一个热闹的昆虫世界。有_________的瓢虫，有_________的甲虫，有__________的小蜜蜂，还有_________的蝴蝶。
A．袅袅婷婷 B．飞起飞落
C．横冲直撞 D．爬进爬出
21. “（蚂蚁）一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。”这句话写出了蚂蚁（ ）的特点。
A. 忙碌 B. 慌乱 C. 团结 D. 紧张
22. 作者抓住了瓢虫_________、_________、_________、_________，还有不时从叶丛中伸出脑袋的_________，爱热闹的__________，见了人就逃得飞快的__________，在树下安了家的 _________ ，令人讨厌的__________等等写出了绿色的豆阴里一个热闹的世界。豆花树下，不仅因为各种各样的小动物的活动而“热闹”，还因为有了__________，显得更加热闹。（每空1分，共10分）
23. 短文中有许多把动物当作人来描写的语句，读起来特别有趣，摘抄其中的一句，并说说它的有趣表现在哪。
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三、作文
24. 习作。
外婆家的小河、村头的小树林、家附近的公园……每个人都有自己喜欢的地方，这些地方不仅有着独特迷人的风景，更留下了你许多快乐美好的记忆，请写下来与大家分享吧！题目自拟，语句通顺，字数在350以上。
参考答案
1、C
【解析】
【详解】本题考查学生对字音掌握。
要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
根据所学可知，ABD三项中的加点字读音均正确，C选项中“悄无声息”的“悄”读音错误，应读作：qiǎo，意思是：寂静无声。
2、D
【解析】
【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注意识记与积累。
A．尤如——犹如
B．山蹦地裂——山崩地裂
C．剧说——据说
D．词语书写均正确
3、D
【解析】
【详解】本题考查学生对字义的理解。
“昧”的意思又：1．暗，不明：幽～。～旦（清晨还未明亮时）。2．昏，糊涂，不明白：愚～。蒙～。素～平生（一向不认识）。3．目不明：“目不别五色之章为～”。4．隐藏，隐瞒：暧～。～心（违背良心做坏事）。5．冒犯：冒～（多作谦辞）。
由此可知，“暗”（光线不足；黑暗）与“昧”的意思相同。
4、B
【解析】
【详解】本题考查的是词语搭配，注意平时对词语的积累和识记。本题中词语搭配不恰当的是B项，“景色”可以用优美搭配，不能用灿烂搭配。
5、C
【解析】
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
本题中“白浪翻滚”是水流很急涌起白色的浪花，翻滚向前流动。形容浪花打过来的力度很大很高是说水流得急，涌起了白色的浪花，然后又翻滚过去，指大浪在上下翻滚。近义词是C项。
A项：摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
B项：若隐若现：意思是隐隐约约，看不清楚，很难分清。
C项：水平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
D项：窃窃私语：窃窃：声音细微。语：说话。背着人小声交谈。
6、B
【分析】
【详解】本题考查词语归类。
认真审题可知，本题要求选出词语中不同类的一项。可以结合词语的意思分析作答。
A．锣鼓喧天：锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
B．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。形容没有名声，默默无闻。
C．震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
D．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
根据词义可知，ACD三项的词语均有“声音很大”的意思，B选项中“悄无声息”表示没有声音，与其他三项不同。
7、A
【解析】
【详解】本题考查修病句辨析。
作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
A．该句子没有语病。
B．该句子成分残缺，缺少主语，可以将“由于”或“使”任意删去一个。
C．该句子句式杂糅，可以将“造成的”或“原因”任意删去一个。
D．该句子否定不当，“谁能否认”与“没有”综合起来表示肯定的意思，与事实符合，可删去“没有”。
8、B
【解析】
【详解】本题考查学生对多义字的理解。
可以结合词语的意思理解、辨析字义。
A．观看：做观众；特意地看；观察，凝视。
B．奇观：奇异的景象，奇怪而少见的事。
C．参观：原指对各种情况加以比较观察，现指实地观看。
D．观察：细察事物的现象、动向；考查或调查。
根据词义分析可知，ACD三项中的“观”均表示“看”的意思，B选项“奇观”中的“观”表示“景象或样子”。
9、D
【解析】
【详解】本题考查学生对课文内容的理解及作家作品的识记。
A．《观潮》记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。由此可知，该选项说法正确。
B．《秋晚的江上》从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的归巢的鸟儿、斜阳、江水、芦苇这些景物。这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。由此可知，该选项说法正确。
C．《走月亮》用优美的文字描述了“我”和阿妈一起走月亮，把我们带入了诗情画意般的美景中。文章不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。由此可知，该选项说法正确。
D．课文《繁星》是巴金作家的代表散文作品之一。文章主要描写了作者三次看繁星的经历和感受，随着年龄和阅历的增长，他对星空的观察和感知逐步深入精微。文章蕴含作者的童心、童趣，对大自然的热爱、亲近，对美好生活的向往，对故乡、祖国的依恋，去国怀乡的孤心和忧情。由此可知，该选项说法错误。
10、D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。
A．人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。该词语使用正确。
B．腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。该词语使用正确。
C．呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。 现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。该词语使用正确。
D．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。该词语使用错误，与“同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课”前后意思矛盾。
11、A
【解析】
【详解】本题考查对句意的概括。
阅读所给语段可知，这段话从杭州湾的形状、弯口宽度及附近宽度介绍了杭州湾的特殊地形。由此可知，BCD三项说法片面，不具概括性，这段话主要意思表达最准确的是“杭州湾的特殊地形”。
12、①. 逐渐 ②. 坑坑洼洼 ③. 庄稼 ④. 葡萄
【解析】
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“渐、坑、稼、葡、萄”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
13、
（1） 两丈多高 千万匹白色战马 山崩地裂 颤动起来
（2）王维 空山不见人 但闻人语响
（3）山草和野花的香味 月光
【解析】
【详解】本题考查课文内容、诗人与作品、诗句填空，要求我们掌握所学内容。
①根据给出的内容可知，本题中的句子出自课文《观潮》，原句是“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”根据原句把空缺处补充完整即可。
②《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。原诗是：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。其中，“空山不见人，但闻人语响”意思是：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音，写出了山林的寂静。
③根据给出的内容可知，本题中的句子出自课文《走月亮》，原句是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”根据原句把空缺处补充完整即可。
14. C
15. B
16. D
17. A
18. ①可心旷神怡、健身祛病；②农事空闲，果实成熟，农民上山采集野果、药材；③“登高”有步步高升之意；④人们认为“登高”可以长寿。
19. 不能。“可能”表示“也许，不肯定，估量”之意，用在句子中表示推测，体现了说明文语言的准确性，去掉后就表示肯定的意思，无法达到这一效果。
【解析】
【14题详解】
本题考查信息提取能力。
阅读文章，根据文中“关于重阳节的来历，据魏文帝曹丕说，我国古代以‘六’为阴数，‘九’为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，故称之为‘重阳’，也叫做‘重九’。”可知，重阳节的来历，是据魏文帝说的。
【15题详解】
本题考查信息提取能力。
阅读文章，根据文中“关于重阳节的来历，据魏文帝曹丕说，我国古代以‘六’为阴数，‘九’为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，故称之为‘重阳’，也叫做‘重九’。后来古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，就开始过此节日。”“关于重阳节的习俗，唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》已经写得很明白，主要就是登高和插茱萸。”可知，ACD三项说法正确，B选项“是不吉利的日子”说法错误。
【16题详解】
本题考查信息提取能力。
阅读文章，根据文中“茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目）》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。”及“苿萸有小毒，有除虫作用。”可知，ABC三项说法正确，D选项“无毒无味”说法错误。
【17题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，本文首段简单介绍了重阳节的来历及过节的原因。第二自然段运用大量笔墨讲述了重阳节的习俗——登高和插茱萸，并详细说明了重阳节登高、插茱萸的原因。由此可知，这篇文章主要介绍了重阳节的习俗特点。
【18题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，根据“至于登高，重阳节期间秋高气爽，登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。”“‘登高’也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。另外，‘高’有高寿的意思，因此人们认为‘登高’可以长寿。”分析可知，重阳节登高的原因有：可心旷神怡、健身祛病；农事空闲，果实成熟，农民上山采集野果、药材；“登高”有步步高升之意；人们认为“登高”可以长寿。
【19题详解】
本题考查说明文的语言特点。
解答本题时要先回答“可能”可否删去，然后再说明原因。
“可能”一词不能删去。“登高的风俗最初可能就是从这上面来的”这句中的“可能”表示“也许，不肯定，估量”之意，用在句子中表示推测，体现了说明文语言的准确性，去掉后就表示肯定的意思，无法达到这一效果。
20. ①. D ②. C ③. B ④. A 21. C
22.
①爬进爬出 ②甲虫在横冲直撞 ③小蜜蜂飞起飞落 ④蝴蝶飞舞
⑤松鼠 ⑥小山雀 ⑦小蜥蜴 ⑧蚂蚁 ⑨草鞋虫 ⑩三两个孩子
23. 蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停，蝴蝶一般要等太阳出来，晒干了雾露，才会慢吞吞地打开五彩的翅膀，袅袅婷婷地飞舞在花间。
赋予动物人的动作，使语言更加的形象、生动、有感染力。
【解析】
【20题详解】
本题考查对动词的掌握。
结合课文内容“花脊背的瓢虫在爬进爬出；蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停；蝴蝶一般要等太阳出来……袅袅婷婷地飞舞在花间”选出表示动作的词语即可。
【21题详解】
本题考查句子内容的理解。
注意本句中，抓住描写蚂蚁努力劳动时的关键字词“一大家子，排了长长的队伍”可知这句话写出了蚂蚁团结的特点。
【22题详解】
本题考查对短文内容的理解与筛选。
通读文章内容，热闹的豆花树除了小动物还有其他的景象，注意文章最后一段内容，结合“有时听见呢呢喃喃的说话声，压低嗓门儿的窃笑声，扒开豆叶一看，三两个孩子正藏在里边聊天呢，见了人就满脸的笑”筛选作答。
【23题详解】
本题考查对拟人修辞手法掌握。
把动物当做人来描写，赋予动物人的思想或者动作，这是对拟人修辞的使用。注意文中的“横冲直撞”“婷婷袅袅”“迫不及待地唱”等都是形容人的词语，据此在文中找出含有拟人修辞的句子作答。
24. 【答案】范文：
家乡的小山坡
我最喜欢的地方，不是繁华热闹的城市，也不是一望无际的草原，而是我们家后面的小山坡。
这个小山坡特别的美，四周都被竹子围绕着，每次风一吹，就会沙沙得作响，好听极了，在这个小山坡的中间，有一颗古老的大树，据说有很多年的历史了，好几次，都有人来像把它买走，但是爷爷都没同意，爷爷说，这颗大树，是守卫我们家的，出多少钱也不卖，大树的旁边有一个小池塘，以前里面种满了荷花，但是这几年，荷花都渐渐地枯萎了，不过，爷爷已经把小池塘重新整治了一番，相信荷花会好起来的。我还把池塘的周围都种满了野花，春天一到，好看极了。
这个小山坡，可是我的秘密据点，每次被爸爸妈妈骂的时候，我就会躲在那里，看看风景，吹吹风，修修花，一会儿，就会把烦恼忘的一干二净，每次，但我在家里学习学不进去的时候，我就会把作业拿到小山坡上去写，浮躁的心立马就静下来了。我还特别喜欢这在这儿看书，安安静静的，特别舒服。
这就是我最喜欢的地方，不需要多么繁华，原生态的样子最好
【解析】
【详解】本题考查的是话题作文，根据材料的要求进行描写。首先明确自己要描写的风景是什么，首先选取自己熟悉的风景，然后进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明自己要描写的景物的具体位置，简单的铺垫一下特点即可。
过程：具体写出景物的特点，加入具体的景物描写，可以加入动静结合、按照游览的顺序进行描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。