部编版五年级上册语文第五单元测试卷（含答案解析）

五年级上册语文第五单元测试卷
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、积累与运用
1、下列加点字的读音有误的一项是（）
A、摄氏度（shè） B、杀菌（jūn） C、地区（qū） D、差不多（chā）
2、下列最可能与“啭”字的意思相关的一项是（）
A、声音 B、圆圈 C、动作 D、人
3、下面词语书写有误的一项是（）。
A、清秀梳理寸草不生 B、热量机警闪闪发光
C、繁植治疗干干净净 D、追逐蔬菜光光溜溜
4、下列各字不能与“躁”字组成词语的一项是（）
A、暴 B、干 C、急 D、动
5、下列加点字的解释有误的一项是（）
A、错杂（交错） B、驯良（驯养） C、矫健（强壮） D、舒适（舒服）
6、下面句子画线处填入哪个词语最合适？（）
一块璞玉变成宝玉是一个精华、去旧换新的过程。
A、磨炼 B、锻炼 C、提炼 D、提取
7、下列词语搭配不当的一组是（）
A、强烈的日光 强烈的感情 强烈的要求
B、锐利的匕首 锐利的眼光 锐利的笔锋
C、行动敏捷 思路敏捷 目光敏捷
D、吸收热量 吸收资金 吸收意见
8、下列句子中填上合适的关联词，正确的一项是（）
（）松鼠整天满屋乱跑，在柜子上跳来跳去，（）它动作灵活得惊人，从来没碰掉一样东西。
A、不但……而且…… B、不是……而是……
C、虽然……但是…… D、因为……所以……
9、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（）
A、表示特定称谓 B、表示特殊含义
C、表示直接引用 D、表示突出强调
10、下面句子的说明方法判断有误的一项是（）。
A、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字举例子）
B、太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
C、太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（列数字举例子）
D、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（作比较）
11、下列四个句子中，句式与其他三句不相同的是（）。
A、太阳离我们很远很远。
B、没有人不说松鼠是一种漂亮、可爱的小动物。
C、鲸的外形像鱼，不能不说它欺骗了不少人，其实它是哺乳动物。
D、对李潇的为人，没有一个同学不了解的。
填空。
12、让生字走进语境。
松鼠面孔línɡ lónɡ_________、qīnɡ xiù_________，性格ɡuāi qiǎo_________。它们白天躲在窝里xiē liánɡ_________，而夜里出来在树上互相zhuī zhú_________。
13、填空。
说明性文章的语言风格多样，有的平实，如________；有的活泼，如________。无论哪种风格，描述都要________ 、________、________。
二、阅读与感悟。
（一）阅读材料，回答问题。
材料一
2020年某市学生视力调查统计表
学段 小学生 初中生 高中生 大学生
近视率 22.78％ 55.22％ 70.34％ 80.00％
材料二
近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。我国青少年近视发病率居世界第2位，发病率约为50％。青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习一瞬不良。用眼过度是青少年近视发病的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子就像是脱缰的野马，毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。
材料三
近视的防治重在预防。预防的方法有很多：在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动．调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操。劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期做检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。
14、材料一主要运用列数字的说明方法向我们说明的内容，不正确的是（ ）
A、菜市学生近视发病率从小学生到大学生逐渐上升
B、某市学生近视的发病率在初高中时期是高速上升的
C、某市学生近视发病主要与学历有关，学历越高，近视的发病率越高
D、某市学生近视发病率最低的是小学生人群，最高的是大学生人群
15、材料三主要运用了________的说明方法，说明了________________。这样说明的好处是________（填序号）。
A．具体真切地说明了预防近视的方法
B．条理清楚地说明了预防近视的方法
16、结合材料说明内容，判断两位同学的做法是否正确，并说明理由。
①小明很爱读书，每天晚上睡觉前都要躺在床上看半小时的课外书。
小明做法________，因为______________________________________________________。
②期末临近，学习十分紧张，小芳开始每天晚上连续复习两个小时，累了就吃些巧克力等补充体力。
小芳的做法________，因为______________________________________________________。
（二）阅读短文，回答问题。
月球闪耀“中国红”
“嫦娥”落月舒广袖，“玉兔”信步广寒宫。月球探测专家表示，除着陆器“落下去”和月球车“走起来”两大亮点外，嫦娥三号正在挑战的人类月球探测史上的几项“第一次”，同样值得得国人期待——
巡天，通过月基光学望远镜，人类首次把“天文台”架到月球上；观地，通过极紫外相机，人类首次从月球“回望”地球等离子体层，获取三维图像；测月，通过“玉兔”号月球“腹部”的测月雷达，探测月面下30米深土壤层的结构和100米深的次表层结构……
嫦娥三号着陆的月球虹湾区，其他国家从未勘察过。美国和苏联在月球上探测较多的地方是月球赤道附近。可以说，虹湾是月球研究的空白。自主避障，是“嫦娥”轻盈落月的最大亮点之一。嫦娥三号的着陆点本身比较平坦，但右前方十多米处有一个直径20米、深度2至3米的大坑。着陆过程中，嫦娥三号成功自主避障、巧妙地把它绕开了。
“嫦娥三号成功软着陆宣告中国具备了独立进行地外天体探测的能力。”月亮之上，“嫦娥”“玉兔”携带的两面五星红旗交相辉映。月球闪耀“中国红”，创新成就“探月梦”。舆论认为，中国如果没有长期实施的科教兴国战略以及正在实行的创新驱动发展战略，就不会取得这些耀眼的突出成就。
17、下列叙述内容正确的是（）
A、巡天，通过极紫外相机，首次把“天文台”架到月球球上。
B、观地，通过测月雷达，首次从月球“回望”地球等离子体层获取取三维图像。
C、测月，通过月基光学望远镜，探测月面下土壤层结构和次表层结构。
D、软着陆，通过自主避障系统，实现“嫦娥”轻盈落月。
18、第3自然段主要采用的说明方法是（）
A、作比较、举例子、列数字 B、作比较、打比方、列数字
C、举例子、作假设、列数字 D、作比较、作假设、列数字
19、嫦娥三号挑战的人类月球探测史上的几项“第一次”具体指（）
A、巡天、观地、测月
B、着陆器“落下去”和月球车“走起来”
C、巡天、观地、测月、软着陆
D、“嫦娥”落月舒广袖，“玉兔”信步广寒宫
20、对“软着陆”的理解正确的是（）
A、嫦娥娥三号成功自主避障，巧妙地绕开了月球坑而着陆
B、嫦娥三号着陆的月球虹湾区，其他国家从未勘察过
C、嫦娥三号着陆器“落下去”，月球车“走起来”
D、嫦娥三号着陆的虹湾区是月球研究的空白
21、嫦娥三号成功软着陆标志着什么？结合阅读材料试分析其成功的原因。
_______________________________________________________________________________________
（三）阅读理解。
天鹅
天鹅的面目优雅、形状妍美，与它那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗，【它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。】
天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力，它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。
22、“点缀”在词典中的意思有：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。在画“”的句子中，“点缀”应取第_____种解释。“这地方”指的是_________。
23、下面的例句与第二自然段中标“【】”的原句相比，你更喜欢哪个？为什么？
例：天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。
_______________________________________________________________________________________
24、结合第三自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等，依次表现在（）
①有妙计②有巧力③有猛劲④有胆识⑤有选择
A、⑤①②③④ B、②⑤①④③ C、⑤①②④③ D、⑤②①③④
25、文中画“”的句子将天鹅和家鹅进行。将这样写的好处批注在文中的对话框里。
26、短文采用了（）的结构方式。
A、总分 B、分总 C、总分总 D、从不同方面描写
27、短文依次描写了天鹅的_______、______和______，表达了作者对天鹅_____的情感。
①生活习性②生存能力③外形特征④敬佩与仰慕⑤喜爱与赞美⑥怀念与感激
三、表达与交流。
28、习作
请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法，题目自拟，400字左右。
参考答案
一、积累与运用
1、D
【解析】
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
D选项有误，在本词语中读“chà”；
差：[chā]义同“差”（chà）～别。～异。[chà]不相同；不相合～得远。
[chāi]被派遣去做的事；公务；职务兼～。出～。
[cī]见〖参差〗（cēncī）。
2、A
【解析】
【详解】本题考查字义掌握。
“啭”指鸟婉转地鸣叫。可以结合“啭”字的偏旁部首“口”进行分析。选项A正确。
3、C
【解析】
【详解】略
4、B
【解析】
【详解】本题考查字形掌握，组词能力。
“躁”性急、不冷静。【组词】急躁、暴躁、躁进动、扰动。【组词】稍安勿躁。“暴躁”形容遇事好发急，不能控制感情。“急躁”意思指性急，碰到不称心的事情易于激动，没耐心。“躁动”意思是因急躁而行动。“干燥”没有水分或水分很少。选项B正确。
5、B
【解析】
【详解】此题考查加点字的解释。
错杂：（动）交错夹杂在一起。错：交错。
驯良：和顺善良。驯：和顺。
矫健：（形）健壮有力。矫：强，勇武。
舒适：轻松愉快而安逸。适：舒服。
6、C
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。
锻炼：通过体育活动增强体质：～身体；指在实际斗争中经受考验，增长才干。
提炼：用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西）
提取：通过溶剂（如乙醇）处理、蒸馏、脱水、经受压力或离心力作用，或通过其他化学或机械工艺过程从物质中制取有用成分（如组成成分或汁液）。
“精华”与“提炼”搭配，C选项正确
7、C
【解析】
【详解】本题考查学生词语搭配能力。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C项“敏捷”的意思是（动作、思路等）迅速而灵敏，与“目光”搭配不当，可改为：目光敏锐。
8、C
【解析】
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
9、A
【解析】
【详解】本题考查双引号的作用。
双引号表示直接引用、特定称谓、讽刺和否定、又称反语讽刺、特殊含义、突出强调、引起注意。
注意“海中之虎”是对虎鲸的称呼，注意关键词“号称”。所以A选项正确。
10、A
【解析】
【详解】略
11、A
【解析】
【详解】略
12、玲珑清秀乖巧歇凉追逐
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“珑、秀、歇、逐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
13、《太阳》《松鼠》准确清楚有条理
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对说明文的理解与对课文的理解与分类。
《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
14、C
15、举例子预防近视的方法有多种 A
16、
①错误躺在床上看书是不良的用眼习惯，容易近视。
②错误连续复习两个小时，是用眼过度，容易诱发近视，巧克力属于甜食，小芳应该少吃甜食多吃富含维生素的食物。
【解析】
【14题详解】
本题考查对文本内容的理解。
材料一中列出了不同学段下学生的近视率，通过表格中的数据可以看出学生的近视率是随着学段，上升而上升的，A项正确；
从数据来看，初中和高中阶段的近视率是明显增加的，B项正确；
从表中可以看出，随着学历升高，学生的近视率也越高，但这不能说明是学历导致近视率增高的，C项不正确；
从数据来看，小学生的近视率是最低的，大学生的近视率是最高的，D项正确。
本题选C。
【15题详解】
本题考查评价鉴赏的能力。
材料三中列举了许多关于预防近视的方法，因此主要用到的说明方法是举例子。它的好处是使文章表达的意思更加明确、具体，让读者更加明白预防近视的方法有很多，增强了说服力。
【16题详解】
本题考查对文本内容的理解与运用的能力。
首先要读懂文章，再读懂所给句子，最后判断他们的做法是否正确。判断依据都在文中，要认真读文中的材料。
①小明是躺在床上看书，在材料三第三句“坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书”中讲到了躺在床上看书属于不良用眼习惯。
②小芳连续两个小时复习，通过材料三中“读写1小时要远眺10分钟或到户外走动．调节眼睛肌肉。”知道连续复习两小时属于用眼过度。
17. D 18. A 19. C 20. A
21、嫦娥三号成功软着陆标志着中国具备了独立进行地外天体探测的能力。
原因：①长期实施的科教兴国战略②正在实行的创新驱动发展战略。
【解析】
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
通过内容“巡天，通过月基光学望远镜，人类首次把“天文台”架到月球上”可知选项A“通过极紫外相机”说法错误。
通过内容“观地，通过极紫外相机，人类首次从月球“回望”地球等离子体层，获取三维图像”可知选项B“通过测月雷达”说法错误。
通过内容“测月，通过‘玉兔’号月球‘腹部’的测月雷达，探测月面下30米深土壤层的结构和100米深的次表层结构……”可知选项C“通过月基光学望远镜”说法错误。
通过“自主避障，是“嫦娥”轻盈落月的最大亮点之一”可知选项D说法正确。
【18题详解】
本题考查对说明方法的掌握。
作比较（是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征）、举例子（是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰）、列数字（是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据）。第3自然段主要采用的说明方法是作比较、举例子、列数字。
【19题详解】
本题考查文章内容理解。
短文第二段中分别介绍了巡天、观地、测月，第三段、第四段介绍了软着陆，选项B更全面准确。
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
文章第三段内容“自主避障，是“嫦娥”轻盈落月的最大亮点之一。嫦娥三号的着陆点本身比较平坦，但右前方十多米处有一个直径20米、深度2至3米的大坑。着陆过程中，嫦娥三号成功自主避障、巧妙地把它绕开了”可以概括出“软着陆”的概念。解题步骤是先定位原文，接着结合上下文内容进行分析，最后找出对应答案。
【21题详解】
本题考查文章内容理解。
结合最后一段内容“嫦娥三号成功软着陆宣告中国具备了独立进行地外天体探测的能力”可以分析出嫦娥三号成功软着陆标志。结合最后一段内容“舆论认为，中国如果没有长期实施的科教兴国战略以及正在实行的创新驱动发展战略，就不会取得这些耀眼的突出成就”可以分析概括出嫦娥三号成功软着陆的原因。注意语言流畅，将问题表述清楚。
22、①天鹅所到之处
23、我更喜欢原句，原句运用了比喻的修辞手法，描写天鹅更生动形象。
24、C
25、对比；突出了天鹅在各方面都高于家鹅等。
26、D
27、③①②⑤
【解析】
【22题详解】
本题考查学生对词义的理解，要联系句子分析作答。“凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化”这句话中意思是凡是天鹅到过的地方，都将其衬托的更加美丽。句子中“点缀”指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；“这地方”指的是天鹅所到之处。
【23题详解】
本题考查学生对句子的赏析。所给句子“天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。”直白地从颈、嘴、尾、蹼、双翅描写了天鹅的外形。文中原句为“它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。”这句话运用了比喻的修辞手法，将天鹅的颈子比作船头，腹部比作船底，身子比作船舳，尾巴比作舵；脚比作桨；一对大翅膀比作帆，想象十分丰富，将天鹅描写得生动形象。原句更让人喜欢。
【24题详解】
本题考查学生对段落内容的理解。根据文章第三自然段“家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料”“它不断地用妙计捕捉鱼类”“它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力，它会避开或抵抗它的敌人”“一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕”“它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知”分析可知，本段依次从有选择、有妙计、有巧力、有胆识、有猛劲这五个方面描写天鹅高于家鹅一等的。
【25题详解】
本题考查学生对句子的理解。画线句子“天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料”运用了对比的手法，将天鹅和家鹅进行对比，将这样写突出了天鹅在各方面都高于家鹅等。
【26题详解】
本题考查学生对文章写作结构的把握，可以结合文章内容分析作答。阅读文章可知，本文依次从天鹅的外形特征、生活习性和生存能力等不同方面描写了天鹅，表达了作者对天鹅喜爱与赞美的情感。由此可知，短文采用了从不同方面描写的结构方式。
【27题详解】
本题考查学生对文章内容的概括。本文第一、二自然段主要描写了天鹅的外形特征，第三自然段描写了天鹅的生活习性和生存能力，再结合第一自然段中“人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它”可知，文章表达了作者对天鹅的喜爱与赞美之情。
28、【答案】范文：
我家的小白兔
我家养了一只可爱的小白兔，它叫莉莉。莉莉长着一对长长的耳朵，只要有一点点声音就竖起来；它那一双红红的、圆溜溜的眼睛就像两颗亮闪闪的红宝石一样；在莉莉屁股后面长着一个像毛球似的小尾巴。它趴在粉色铁丝的笼子里，远看就像一个蓬松的球儿。
别看莉莉刚来的时候又瘦又小，可它竟然一个月就能从一个苗条的小淑女变成一个肥胖儿。记得有一次，我突发奇想：人可以减肥，兔子不是也可以减肥吗，我可以让莉莉减肥呀！于是我找来一根遛狗绳，打开笼子的门，准备把莉莉扣起来，带着它去散步。谁知，莉莉突然一下子窜出来，还没有等我捉住它，它已经跑到了客厅里，莉莉一会儿蹿到凳子上，一会儿跑到桌子底下，一会儿又蹦进我的房间里，在我那崭新的榻榻米上作画。我比不上这“飞毛腿”，只好用食物来吸引莉莉。我从冰箱里拿出一根胡萝卜，把它切成一片一片的，排成一条小路，小路的尽头就是笼子门口。莉莉经不住食物的诱惑，只能乖乖地跟着我的胡萝卜小路走来。当它快要到笼子门口时，我使劲地把莉莉往前一推，然后锁好门，免得它再跑出来。我望着淘气的莉莉，又望着那乱糟糟的房间，真是又好气又好笑。
这就是我家的淘气可爱的小白兔――莉莉，它给我带来了很多欢乐。
【解析】
【详解】审题可知，本次习作是围绕“动物”来写的，介绍你喜欢且熟悉的动物。在写作时，开头写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）；中间描写动物对人类的作用，对自己的影响；最后写明喜欢动物的原因。