人教版三年级下册数学第四单元（两位数乘两位数 ）口算乘法 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教版三年级下册
口算乘法（1）
教材分析：
1、教学内容在教材中的地位和作用。
2、教学目标。
3、教学重难点。
口算乘法（1）主要教学两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法。在此之前，学生已经掌握了一位数乘多位数（不进位）的口算以及一位数乘多位数笔算方法。本节课的知识将为学生学习两位数乘两位数的口算及笔算奠定基础。
教学目标：
1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法过程，能比较正确熟练地进行口算。
2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。
3.培养学生的观察能力、口头表达能力。
教学重难点：
教学重点：
引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）
口算乘法的规律，正确进行口算。
教学难点：
有效进行知识迁移，理解口算算理。
一、复习导入
3×6＝
3×10＝
18+30＝
3×4＝
20×4＝
12+80＝
算一算。
5×4＝
20×4＝
20+80＝
预设1: 15+15+15=45(盒)
预设2： 10×3＝30(盒) 5×3＝15(盒) 30＋15＝45(盒)
预设3： 3
1 5
4 5
1
15×3=45（盒）
说一说：
你更喜欢哪种方法，为什么？
预设1: 15+15+15=45(盒)
预设2： 10×3＝30(盒) 5×3＝15(盒) 30＋15＝45(盒)
预设3： 3
1 5
4 5
1
15×3=45（盒）
14×4＝
11×5＝
23×4＝
15×6＝
你会吗？
150×3 =
100×3=300
50×3=150
300+150=450
预设1：
预设2：
15×3 = 45
150×3 =450
（1）15 ×3=45
比较这两个式子，你有发现什么？
（2）150 ×3
= 450
140×4＝
110×5 ＝
230×4＝
150×6 ＝
11 ×5 ＝55
15 ×6 ＝90
14 ×4＝64
23 ×4＝92
550
640
920
900
第 一 关
火 眼 金 睛
第 二 关
解 决 问 题
邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？
第 三 关
终 极 挑 战
里面应该填几
28 × 3= 3 × =840
16 × 6= × 6 =960
× 5= 55 × =550
闯 关 成 功！
四、课堂小结
学完这节课，你有什么收获？
板书设计
口算乘法（1）
15×3=45
150×3=450
10×3=30
15×3=45
5×3=15
150×3=450
30+15=45