部编版语文八年级下第四单元-撰写演讲稿习作指导（教案）

部编版语文八年级下第四单元-撰写演讲稿习作指导
单元目标要求
1.把握演讲稿的主要特征。
2.了解演讲稿写作的常见技法。
3.学会撰写内容充实、思路清晰、情感真挚的演讲稿。
写作指导
一篇优秀的演讲稿，可以帮助演讲者提前梳理演讲思路，完善演讲内容，让听众身临其境，达到共理共情的效果，对演讲的成功起着关键作用。那怎样写好演讲稿呢？
一、内容要有针对性
演讲稿不同于一般的议论文，它更要求有现实的针对性，充分考虑具体场合、听众特点、主题需要、环境气氛等诸多因素，据此采用不同的演讲方式。
演讲是面向听众的，因此写作时眼里必须有听众。所谓眼里有听众，就是要时时吸引听众的注意力，让听众对你所表达的内容及观点产生共鸣。
首先，要选择听众所关注的、关心的话题来谈。
其次，要表达新颖的观点，带给听众一定的启迪或感悟。
最后，要注意适时表达出与听众交流、对话的内容，如“大家一定听说过”“在座的各位，遇到这种情况，你们会怎么处理呢”等。
二、观点要有鲜明性
演讲是要向听众传达演讲者对某个问题、某种现象所持有的观点或看法，以期获得听众的认可与共鸣。这就要求演讲稿的内容必须表明主张或阐明见解。或赞成，或反对，或表扬，或批评，都要做到立场鲜明、态度明确，不能含糊其词。
三、思路要有条理性
演讲不同于书面阅读，要让听众听得清、听得懂，演讲稿就要条理清晰、层次分明。否则，即便所讲内容丰富深刻，但若缺乏逻辑性，也会影响演讲效果。为使思路条理清晰，不妨多用提示性词语、关联性词语和过渡性语句。
四、感情要充沛
演讲者可以通过犀利且独到的观点、严密且有趣的论说来感染听众。但作为论说能力还较弱的初中生，更多的时候，我们的演讲还是要靠真挚而浓烈的情感来打动听众。用“情”串文，“理”才能更容易被人们接受。如何才能做到情真意切地表达呢？
首先，表达的感情要真挚，一定是自己有所体验的，不能虚构。
其次，要用真实的事例或自己的亲身经历作为材料，用事件本身来感动听众。
再次，突出细节，在细节处渲染情感。
最后，还要恰当地运用直接抒情的方式，在叙事的间歇、文章的结尾等处，直接抒发浓烈的情感。
撰写演讲稿，还要着力锤炼语言，增强演讲的感染力，尽可能采用大众化、口语化的词汇。在结合演讲稿特征的基础上，可参考下面几种常见的表达技巧：
1.多讲故事。用曲折感人或生动有趣的故事引出演讲话题，或是用几个故事串起演讲，用符合主题的故事来表达观点或情感。
2.多用短句。演讲稿最终是要讲出来的，因而要多用适合口头讲的短句。同时，短句的运用，使语言节奏明快，易于表达浓烈的情感。
3.多用问句。与台下听众交流时，问句是最有效的方式，既有激发听众思考的疑问、设问，又有引起听众反思或共鸣的反问。
4.多用排比。演讲稿要以理服人，以情动人，除了内容本身有理有情，还可以恰当地运用排比的修辞手法，让所讲的理更有力、情更动人。如马丁·路德·金在《我有一个梦想》的演讲中运用大量的排比句，达到了气势恢宏、震撼人心的效果。
范文展示
让爱永驻心中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。爱是什么？这是一个恒久的话题，我认为爱的内涵很丰富：爱是“慈母手中线，游子身上衣”的浓烈亲情；爱是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的拳拳爱国之意；爱是“赠人玫瑰，手有余香”的助人善举。爱如一杯热茶，天寒地冻时，能暖人心脾；爱如一句批评，无知犯错时，可以撼人心扉；爱是冬日里的暖阳，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝望的人重新看到生活的希望；爱是一阵风，吹走烦恼，留下清凉与快乐。爱是人类美好的情感。让爱永驻心中，才能演绎出精彩的人生来！
福耀玻璃工业集团董事长曹德旺，不仅是大企业家，还积极坚持做慈善事业，帮助有困难的人。这是他心存善念，爱心使然的结果。
为了让学生们走出大山，张桂梅老师克服重重困难，创办了全国第一所免费女子高中，她带病坚持给学生们上课、补课，她拼尽全力、无私奉献的精神感动了整个中国。教育根植于爱，张桂梅老师无疑对此做了最生动的诠释。
拥有爱心并非名人伟人的专利，我们身边的普通人同样拥有爱心。我们社区的张大庆叔叔，虽是一名普通工人，却满怀爱心，乐善好施，经常参与公益活动。自参加工作以来，张叔叔献血24次，献血总量高达6600毫升，相当于一个80公斤成年男性全身的血液量。2017年，张叔叔在“圆梦微公益”微信群中看到“爱心送考”活动正在招募志愿者，接送高考学生，他不假思索地报名，并将招募通知向符合条件的同事和亲友转发，带动更多的人参与助人为乐的献爱心活动。不论是刮风下雨还是高温炎热，他都积极主动地参加“爱心送考”公益活动，成功接送过考生30多人次。
爱，就在我们身边。爱既来自他人对自己的关怀与帮助，又体现在自己对他人、对社会的无私奉献中。爱不分大小，物质层面、精神方面都可以。也许是帮人乘公交车的一枚硬币，也许是雨天助人的一把雨伞，也许是对身处困境之人的一句鼓励的话。爱是相互的，助人者和受助者都会产生美好的情感体验，只要你用心感受，就能得到爱的体验。相信大家都有这样的感受吧，目之所及，皆有爱的光芒；心之所感，皆有爱的温度。
爱是生命的营养，爱是人生的太阳。我们理应让爱永驻心中，从实际行动出发，从小事做起，让爱环绕我们身边。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评：
文章开宗明义，全篇紧扣“爱”这一文眼来演说与阐理，给人浑然一体之感。材料既典型又丰富，有花有叶，有血有肉。文脉清晰，详略安排恰当。语言准确畅达且富含情感，表现力和感染力都很强，易于被听众接受。
书香，伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
站在这千年的圣地前，亚圣庙堂肃穆，古柏参天，绿草茵茵。斑驳的阳光洒在石板小路上，丝爽的凉风从手指间穿过，耳畔回响着孩童的琅琅读书声……
上小学的时候，我常常蹦蹦跳跳地走在弯曲幽深的石板路上，伫立一旁的苍虬古柏俨如一位位静默求知的学子，高高的红墙披着灰黑的瓦片，仿佛在静静地守护亚圣的风骨。放学后，我和小伙伴们偷偷溜进亚圣庙的院落，席地而坐，俯身在大青石板上，写下端正的汉字，诵记着精彩的华章。累了，便爬上笨重且安静的大石龟，咿咿呀呀跳念碑上的文字。当时虽不知孟子是何许人也，但我早在父母的严厉训导下熟背了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言警句，甚至还能把“孟母三迁，断机教子”的故事倒背如流。正是这不经意的诵记，后来在校园的广播里、报纸的角落上，飘散开我用文字酿出的馨香。我开始喜欢上读书，更爱上了写作。
一杯清茶，一把靠椅，一本厚书，我时常迷醉于先秦散文的精彩辩论中。孔子的仁爱之心，孟子的机敏智慧，韩非子的能言善辩，无不让我折服。我喜欢李白的浪漫与苏轼的豪放，感受着祖国河山的壮丽和大丈夫的豪情。我也反复拜读米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》，每读一遍，都会再次思索生命的意义。这些具有神奇魔力的文字，使我心灵充实，让我明辨是非，教我规范礼仪。“君子之交淡如水”让我懂得什么才是真正的友谊；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”让我明白了如何对待身边的人；“不以规矩，不能成方圆”教会我以何种态度对待生活与学习。
升入初中后，读书更是不可或缺，然而繁忙紧张的学习让我无法悠闲尽兴地在书海里徜徉。此时的读书已不再是单纯的消遣，而成了我探寻人生的一种方式，书籍成了我深刻理解社会的一扇窗。前人以文字的形式把丰富的经验留给我们，阅读这些文字，就好比站在巨人的肩膀上，站得更高才能看得更远。一个人在学习中只有热情是无法打破困局的，还要多读书、多学习，才不会在困难面前束手无策。当我与其他人意见不同而僵持时，一本好书教会我理解与宽容；当我在学习中遇到难题时，一篇好文章让我豁然开朗；当我在生活中遇到困惑时，也正是因为读书，疑惑才烟消云散。
圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而长。冰冻三尺非一日之寒，满腹经纶非一时之功。最后，让我们共勉冰心的一句名言：“读书好，好读书，读好书。”
我的演讲完毕，感谢大家的倾听！
点评:
这篇演讲稿格式正确，主旨鲜明，条理清晰，层次分明。作者采用现身说法的方式，用饱含情感的语句，回顾了自己早年在亚圣府中与伙伴一起读书的场景，以此开启了自己的书香伴成长之路。演讲稿写得大气、隽美，给人一气呵成、如沐春风之感。