人教版历史高中必修一第20课 新中国的民主政治建设 教学设计1

新人教版高中历史必修一第六单元
《新中国的民主政治建设》教学设计
教学目标
1、知识与能力目标
概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代 ( http: / / www.21cnjy.com )表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善；认识我国民主政治的特色，提高学生分析认识问题的能力。
2、过程与方法目标
综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。
情感、态度与价值观目标
结合对新中国民主政治制度的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物。
教学方法：
1、设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究。
2、选取优秀影视片片断，运用多媒体手段再现历史画面。
教学重、难点：
教学重点：
人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立、内容和意义，认识中国社会主义民主政治的特色。
教学难点：
认识中华人民共和国成立是政治建设的根本前提。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。
课时安排：1
■ 教学过程
一、导入新课（课件1）
播放宋祖英的《爱我中华》的歌，渲染气氛。
一、政治协商制度的形成（课件2）
2、政治协商制度形成的过程：（课件3、4）
（1）、初步建立：1949年9 月 代行全国“人大”职能《共同纲领》具有临时宪法性质
（2）、正式确立：1954年 代行“人大”职能结束作为统一战线组织存在
（3）、发展到新阶段：1956年 中共提出：“长期共存，互相监督”
（4）、进一步完善：1982年中共确立“长期共存，互相监督，肝 胆相照， 荣辱与共”的方针
二. 人民代表大会制度的创立（课件5--9）
1、条件
（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》的有关规定
（2）新中国经济建设的大规模展开
（3）中国人民在长期革命斗争中的经验积累
（4）组织基础：地方各级人民代表大会的召开
2、形成
①内容：宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
②影响：这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。
③原则：宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，
④性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。 基本形成了人民代表大会制度，为民主政治建设奠定了基础。
3、内容
人民代表大会制度是根据民主集中制的原则，通 ( http: / / www.21cnjy.com )过民主选举的方式产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，以人民代表大会为基础，组成整个国家机构，实现人民当家作主的制度。
中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使 ( http: / / www.21cnjy.com )权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制原则。
4、地位和意义
（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（是我国的政权组织形式即政体）
（2）意义：为民主政治建设奠定了基础。
中国人民政治协商会议代行全国人大职权的任务结束！
三. 民族区域自治制度的建立（课件10--11）
1、含义
2、原因：中国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家；
新中国成立后，中央人民政府为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。
3、：法律依据：《共同纲领》规定 1954年《宪法》正式确认
4、意义:满足了少数民族当家作主的愿望，实现了民族平等；也保证了祖国统一和民族团结；调动了各族人民建设中国特色社会主义的积极性。
5.民族分布图：
四、课后小结：
中华人民共和国的诞生是人民 ( http: / / www.21cnjy.com )代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度形成和创建的基础。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的政治制度。三大制度保证了中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。
板书设计：
一、政治协商制度的形成
二. 人民代表大会制度的创立
三. 民族区域自治制度的建立