人教版历史高中必修一第19课 俄国十月革命的胜利 教学设计1

新人教版高一历史必修一第五单元
《俄国十月革命的胜利》教学设计
1、知识与能力目标：
（1）．通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的意义
（2）．通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力
２、过程与方法目标：
（1）结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性。（2）从不同角度比较二月革命和十月革命。
3、情感、态度与价值观目标：
（1）、十月革命爆发的历史必然性。
教 学 重 点: 俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。
教 学 难 点: 俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
教 学 方 法: 运用多媒体课件，问题、启发式教学，按照循序渐进、理论联系实际的原则采用讲练结合的方法。
课时安排：1
教学过程：
导入新课：（课件1）
一种观点认为，巴黎公社革命运动的发生具有 ( http: / / www.21cnjy.com )划时代的历史意义。它标志着无产阶级革命新时代的到来，是资本主义制度开始由盛转衰、一步步走向灭亡的标志。另一种观点认为，巴黎公社在很大程度上是19世纪初期以来工人运动发展历史上的高峰与总结。它验证了马克思主义暴力学说和无产阶级专政学说的正确性，是无产阶级暴力夺权的一次尝试，是在特定条件下的一次城市起义，并不能代表从世界范围内宣告资本主义制度从此走向衰落。
问题：你同意哪一种观点，说说你的理由。导入俄国十月革命。
讲述新课：
一、俄国十月革命（课件2）
（一）特殊的历史条件决定的：（课件3）
客观方面
1、俄国成为各种矛盾的集合点。（薄弱环节）
2、“一战”为俄国造成有利的国内外形势。（激化矛盾）
主观方面
3、俄国的无产阶级及其政党的成熟。（领导及同盟）
二、十月革命的经过
（一）1.二月革命（课件4）
1917年3月，俄国爆发了资产阶级民主革命即二月革命，统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝被推翻。
2.两个政权并存的局面
二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。前者建立了自己的武装，后者掌握了实际权力。
（二）四月提纲（课件5、6）
1、《四月提纲》的提出：列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号。——向社会主义革命过渡
2、背景原因：
①二月革命后两个政权并存的局面
②广大人民群众迫切要求早日实现和平、取得土地和面包，临时政府继续进行帝国主义战争
（2）时间地点：1917年4月、彼得格勒
（3）内容：
①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权
（三）7月流血事件——导火线（课件7）
原因：临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民强烈不满。7月俄军在前线惨败
影响：临时政府开始大肆搜捕和杀害布尔什维克党人；两个政权并存的局面结束，和平夺权已不可能。
(四)攻打冬宫（课件8）
三、全俄工人、士兵代表苏维埃第二次代表大会召开（课件9、10）
内容：
1、通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》正式宣布临时政府已经被推翻，全国政权转归苏维埃。
2、通过了《和平法令》建议一切交战国和人民“立即缔结停战协定”，实现“不割地不赔款的和平”。
3、《土地法令》消灭俄国的封建土地制度和地主阶级。
4、选举批准了新政府——人民委员会的组成。世界上第一个社会主义国家诞生。
四、十月革命的性质和胜利的历史意义（课件11、12）
1、性质：由无产阶级领导的，以建立没 ( http: / / www.21cnjy.com )有人剥削人的现象、体现社会公正和平等的社会制度为目的的第一次取得胜利的社会主义革命。
2、意义：
a、对俄国的影响：建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家——社会主义强国 、国家现代化
b、对世界的影响：
（a）打破了资本主义一统天下的局面宣告----变为现实，建立世界上第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代。
（b）鼓舞和推动了国际无产阶级运动和被压迫民族的解放动；
（c）开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。
课后小结： ( http: / / www.21cnjy.com )
板书设计：
一、十月革命爆发的原因；
二、十月革命的经过；
三、全俄工人、士兵代表苏维埃第二次代表大会召开
四、十月革命的意义。