2023-2024学年统编版语文五年级下册第六单元提优测评卷（含答案）

第六单元提优测评卷
时间：90分钟　　满分：100分
第一部分 基础知识35分
一、看拼音写汉字。（10分）
1.老虎和狮子的máo dùn( )整个动物界都知道。一天，它们相遇了，便mó quán cā zhǎnɡ(　 　)开始了战斗。最后，老虎用爪子按住狮子，挑dòu( )它，放 sì( )地笑了。
2.田忌采用孙膑的jì cè（_____），yíng（____）了齐威王。于是，他向齐威王yǐn jiàn（_____）了孙膑，后来，齐威王任命孙膑为军师。
3. hǎi'ōu ( )在天空中飞翔, yì sōu( )háng chuan( )在波浪翻滚的海面上漂荡,所有的乘客都躲进了chuán cāng( )里。
二、选择题。（10分）
1.下列字词的读音，字形完全正确的一项是（ ）
A．轻蔑( mèi) 矛盾（dùn） 饥笑 赏识
B．荣誉（yù） 孙膑(bìng)　 顶端　 描准
C．吓唬(hǔ) 龇牙（zī） 脚力 胳膊
D．吾辈（wǔ） 桅杆（wéi） 咧嘴 扭动
2. 下列加点字意思不相同的一组是（ ）（1分）
A. 吾盾之坚 坚固 B. 问其故 缘故
C. 陷子之盾 陷阱 D. 弗能应 应答
3．下列加点字解释错误的一项是(　　)。
A．楚人有鬻盾与矛者(卖) B．誉之曰(夸耀)
C．其人弗能应也(不) D．不可同世而立(站立)
4.下列句子中“之”字的意思相同的一项是( )。
①楚人有鬻盾与矛者，誉之日。
②以子之矛陷子之盾，何如？
③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
④吾矛之利，于物无不陷也。
①② B.③④ C.②③ D.①④
5. 下列对《跳水》文中语句理解有误的一项是（ ）。
A.“水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。”句中“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气。
B.“这时候,甲板上的水手全都吓呆了。”句中“吓呆了”这是对水手们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。
C.“猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。”句中“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。
D.“扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。”这句话写出了孩子被船长用枪逼着跳到海里，写出了孩子无可奈何的表情。
三、积累与运用。（15分）
1.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（先解释加点字，再用现代汉语翻译句子）(2分)
或： 。何如： 。
译文： 。
2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（照样子，补充句子）(1分)
嗖一下，______像 。
3.他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。(仿写含连续动作的句子）(1分)
。
4.课文回顾。(11分)
（1）“夫不可____________与无不____________，不可同世而立”是寓言故事《____________》告诉我们的道理，蕴含道理的寓言故事还有__________、__________等。(3分)
（2）通过本单元的学习，我们知道做事情要注意思维方式，这样才能避免陷入困境。《跳水》教会我们 。
《田忌赛马》启示我们 。(2分)
（3）“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳，芳芳今年_______岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值_____________之年。(1分)
（4）子曰：“吾十有五而志于学，____________而立，____________不惑。” (1分)
5.用修改符号修改病句。（标点符号2处，错别字5处，语病1处）(4分)
王老师对我们要求非常严格：一次试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一道题错了，改正了吗。”我慢不经心的回答：“没有。”王老师严历地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
第二部分 阅读理解35分
四、阅读短文，回答问题。（30分）
(一)跳水(节选)(9分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.孩子走上桅杆顶端横木上是为了　 。(1分)
2.用“　　”画出写孩子处境危险的句子并说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。(2分)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
3.文中画“　　”的句子，这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(1分)
4.读句子“四十秒钟——大家己经觉得时间太长了。”完成练习。
（1）句子中的破折号的作用是　　　　　。(1分)
（2）四十秒钟是很短的,为什么“大家觉得太长” (1分)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
（3）写一写你自己类似的体验。(1分)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
5.请结合课文内容,说说船长的办法好在哪里。你认为船长是个怎样的人 (2分)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
（二）非连续性文本 (7分)
【材料一】
旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。——《旅游天地》
【材料二】
读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启了文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
【材料三】
峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。——《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。——《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500年历史。——《中华传统文化》
1．阅读材料，填一填，选一选。
(1)“我”的文化之旅的路线：从沈阳出发?__ __?再赴杭州西湖?__ __。(2分)
(2)杭州西湖的白堤柳岸与历史名人( )有关。(1分)
A．欧阳修　　　　B．白居易　　　　C．崔颢
(3)“一山有四季，十里不同天”，这是对( )的妙喻。(1分)
A．琅琊山　　B．白马寺　　C．峨眉山　　D．唐古拉山
2．根据以上三则材料内容，判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1)旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。( )
(2)游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。( )
(3)峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季风景宜人。( )
(4)长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。( )
3．结合以上三则材料，给“洛阳城中寻历史足迹”对出下联，其中最恰当的是( )。(1分)
A．登黄鹤楼觅崔颢身影 　B．峨眉山上赏自然奇观
C．临洛阳城赏牡丹白马 　D．长江绵延入浩瀚东海
（三）迎着风走（14分）
①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
③终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到那里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
⑤领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入因境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.结合短文内容填空。(3分)
文中“探险者”的情绪随着事情发展也在变化：_________→惊慌→绝望→_____→再度沉下去→__________。
3.“人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静”，他的冷静与智慧表现在_________________________________________。(4分)
4.短文题目“迎着风走”仅仅是指迎着岔路口的风找到出口吗 还指什么 结合短文谈谈自己的理解。(4分)
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
五、综合实践（5分）
1.古人云：“读万卷书，行万里路。”但不少知识及经历是不可能从书本中得到的，必须亲身体验，甚至是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险的地方去考察、探究，这就是探险。有关探险，你知道多少呢？下面就请你来回答与探险有关的几个问题。
（1）你知道哪些探险家的故事？请简要列举两位探险家及其事迹。（2分）
（2）有人认为，“探险”和“冒险”是一回事，你觉得呢？说说你的看法。（1分）
2.续写下面这个寓言故事，不增加人物或动物形象，不少于15字。(2分)
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽办法也弄不到嘴里，只好放弃。
第三部分 习作与表达30分
六、作文（二选一）
1.《田忌赛马》中孙膑通过仔细观察帮田忌赢了齐威王。请你回忆一下自己或他人在学习、比赛或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选一件写下来。
2.同学们都爱看历险记，让我们一起编个探险故事吧。这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是想象的，把遇到的困境、求生的方法和曲折的过程写具体。题目自拟，字数400以上。
参考答案：
第六单元提优测评卷
一、
1.矛盾 摩拳擦掌 钩 逗 肆
2.计策 赢 引荐
3.海鸥 一艘 航船 船舱
二、
1. C
解析：
轻蔑(miè) 讥笑
孙膑(bìn)　 瞄准
吾辈（wú）
2. C
解析：陷子之盾(刺破)
3．D　
解析： D．不可同世而立(存在)
4. C
解析：
人有鬻盾与矛者，誉之日。 之： 代指他的盾。
子之矛陷子之盾，何如？ 之： 的。
不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。之： 的。
④吾矛之利，于物无不陷也。之：用在主谓之间，取消它的独立性。
故选C。
5.D
解析：“扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。”写出了孩子跳海时的动作、声音等特点。 这句话运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炸弹，形象地写出了孩子落水时的冲击力很大，也从侧面说明孩子跳水位置很高。
三、
1. 或：有人。何如：怎么样。
译文：有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样 ”。
2. 弟弟 离弦的箭一样从起跑线上射了出去
3.示例:我走到书桌旁，从书包里拿出作业，搬来椅子坐下开始写作业。
4.
（1）陷之盾 陷之矛 自相矛盾
示例：刻舟求剑 滥竽充数
（2）
遇事沉着镇定，机智果断，积极寻求解决问题的办法
要善于观察，善于分析，善用谋略取得胜利
（3）十五　弱冠
（4）三十 四十
5.
改后：王老师对我们要求非常严格。一次试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一道题错了，改正了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题重做一遍。从此，我养成了有错必改的好习惯。
四、
(一)
1.取回帽子　
2.句子:孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
突出孩子境况的危险,为后文的发展做铺垫。　
3.生动形象地写出了孩子落水的速度快　
4.
（1）表示语意的转折　
（2）四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬,所以,大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。
（3）我静静地坐在沙发，两眼紧紧盯着闹钟，五分钟就好像等了五年一样。“是不是闹钟坏了？”我拿出手机，看了看，时间没有错。
5.孩子跳入海中,水手们可以救他,还有一线生机。若是一失足,直摔到甲板上,就没命了。　船长是个机智、沉着、果断、勇敢的人。
（二）
1.(1)途经安徽滁州，登临琅琊山　登上武汉的黄鹤楼　(2)B　(3)C　
2.(1)√　(2)×　(3)× (4)√　
3.B
（三）
1.短文主要讲了一群探险者在岩洞迷失方向后，在领队的带领下，凭借智慧和勇气最终走出岩洞的故事。
2.兴奋 看到希望 赞叹
3.在困境中不陷入绝望，并想方设法找寻出路
4.不仅仅是指迎着岔路口的风找到出口，还指在我们的人生道路中，遇到困难时要保持冷静，勇敢面对，并且要运用自己的智慧。
五、综合实践（5分）
1.
（1）①麦哲伦：环球航行。②张骞：出使西域。③郑和：下西洋。
（2）不是一回事。“探险”是指到从来没有人去过或很少有人去过的地方去，而“冒险”是指明知道有危险还要去做。
2.示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”
六、
1. 思路点拨：
在写关于我战胜了困难的作文的时候，一定要表达出你的意志，以及你曾经战胜了什么困难的一两个例子，接着就表达你战胜困难的信心和决心。这样的文章用真情实感来表达不仅能够让阅卷者心里产生共鸣而且通过举例更有说服力。如：
人的一生是曲折向上的。在迎接高考的路上尤其如此。因为很多人都想通过分数来达到自己的理想，所以很多人都在拼搏。如果你付出的力量和别人的一样，那么你的成绩就和别人是一样的。只有你付出的努力比别人的多得多，你才可以比别人胜出。如果你付出的努力和别人一样，但是得到的成绩又比别人好，那么这个世界就不是公平的世界了。
要怎样才能够比别人更努力比别人拿到更好的成绩呢？首先你应该要困服生活中以及学习中的困难。因为困难是阻碍人的前进的阻力。在面对每天的课程之前，你是睡在床上不想起床还是早早地就起床跑步锻炼身体为强度大的学习打好身体的基础？起床还是不起床，是一件困难的抉择，起床更是一件痛苦的事情。如果你克服了天冷带来你不想起床的困
例文：
　　 成功克服困难
　　对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。
　　这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的.我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。
　　我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。
　　正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。
　　我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
　　我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！
2. 思路点拨：
（1）交代背景：写清探险故事发生的时间、地点、人物以及探险的目的。
（2）想象情节：围绕“遇险”和“求生”展开想象，把过程写具体，同时要写出人物心情的变化。
（3）点明结果：可以写清探险的结果怎样，也可以写一写探险之旅给自己带来的“神奇”的感受或明白的道理。
例文：
荒岛探险记
远处，一个巨大漩涡正快速向我们的轮船席卷而来。“是龙卷风！大家……”船长的声音被淹没在龙卷风中，我们的船被龙卷风瞬间掀翻，我也失去了意识。
“小明，超超，你们快醒醒。”不知过了多久，我才被呼喊声叫醒，原来是大鹏在叫我们。大鹏、表哥和我约好了一起乘船去太平洋探险，没想到却在中途遇上了龙卷风，轮船翻了，我们被海水冲到了这里——一个无名荒岛。?
令人绝望的是，我们所有的行李都掉在海里了，而这个岛上只有树和石头。“怎么办？眼看天就要黑了，我们既没东西吃，也没地方住。”我不禁发愁。“怕什么，既然是探险，就会遇到一些困难，我们想办法解决就是了。”表哥好像并不着急。“对，别丧气，我们先去找吃的，一定能找到一些野果。”大鹏在前面开路，我和表哥跟在他身后。果然，在树林里，我们发现一棵树上有很多野果。大鹏说:“这些野果是可以吃的，既能解渴，又能果腹。”我舒了一口气，晚餐总算有着落了。我们采完野果，又原路返回到了海边，大鹏说海边比树林安全，也方便求救。我们捡来了许多树枝，在大鹏的指导下，搭建了一个简易的帐篷。?
天色越来越暗，四周的温度也越来越低。“好冷啊，不会还没等到来救我们的人，我们就已经冻死了吧？”表哥一边跺脚一边说。“别怕，我有打火机，我们可以生火，既能取暖，还能驱赶野兽。”说着，大鹏从贴身的口袋里拿出了一个打火机，成功地生起了一堆火。为了安全，我们轮流值班看着火堆，并注意着周围的动静。终于，我们安全地度过了一个夜晚。?
第二天，我们在海边升烟发出求救信号。直升机搜救到了我们，我们成功返回了陆地。
点评：小作者写的是在探险途中流落荒岛的故事。习作开篇由场景引入，扣人心弦，既营造紧张的气氛又吸引读者的眼球。习作想象合理，情节设置巧妙，“我”的心情也随着故事的发展而变化,算得上是一篇探险佳作。