2023-2024学年统编版语文五年级下册第三单元提优测评卷（含答案）

第三单元提优测评卷
时间：90分钟　　满分：100分
第一部分 基础知识40分
一、选择题。（16分）
1.猜一猜，“”字是现代汉字(　　)。
A.导 B．尊 C．异 D．夺
2.下列猜字谜答案错误的一项是（ ）
A．瞪着眼睛瞧，一个都不少。（目）
B．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（驼）
C．一撇挂在三字上，乍看只有寸把长。　谜底：（寿）
D．三口来重叠,莫把品字猜。谜底：（皿）
3.根据造字方法，下列说法错误的是（ ）。
A.“鸟”、“燕”字是象形字。
B.“尘”、“休”字是会意字。
C.“采”、“末”字是指事字。
D.“胜”、“泪”字是形声字。
4.下面的成语对对子，不正确的一项是(　　　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．山珍海味对粗茶淡饭 　　
流芳百世对遗臭万年
C．精雕细刻对粗制滥造 　　
伶牙俐齿对滔滔不绝
5.下列歇后语的使用，有误的一项是（ ）
A.一向身体很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人代表全班去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”
B.这道作业把我难住了，我去请教妈妈，妈妈把方法教给了我，然后说：“你真是‘梁山泊军师——无（吴）用’。”
C.奶奶的医术可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是王八吃秤砣——铁了心。
6.下列关于甲骨文的叙述错误的一项是( )。
A.刻写在龟甲和兽骨上的文字称为甲骨文。
甲骨文出土于安阳市的废墟。
C.甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字。
D．研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。
7．判断下面书法作品的字体，把对应字体的序号填在括号里。(2分)
A．草书 B．楷书 C．行书 D．隶书
8．下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( )。
A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用
B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用
C．小篆是秦朝时发展来的，是我国最早的统一的文字
D．隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。而楷书比隶书更加便于书写和认读，南北朝之后占主导地位，一直通行至今。
填空题。（11分）
1.巧填同音字。（6分）
gē（ ）曲 （ ）膊 （ ）草
jī （ ）遇 （ ）饿 射（ ）
hú（ ） 狸 （ ）水 （ ）蝶
tuō （ ）地 洒（ ） 委 （ ）
2.对联，写出对联中加点字的原字。（3分）
（1）二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（ ）
　一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（ ）
（2）因荷而得藕 （ ）、（ ）
有杏不须梅 （ ）、（ ）
3.看图猜成语。(2分)
( ) ( )
连一连（9分）
1.将“马”字的演变过程的5种字体与字体名称连起来。（5分）
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
将作品与对应的字体连起来。（2分）
楷书 草书 行书 隶书
3．把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。（2分）
剪纸 匾额 扇面 印章
四、 把歇后语补充完整，并按要求填空。(填序号)(4分)
A. ________________——照旧(舅)
B. 咸菜烧豆腐——________________
C. 孔夫子搬家——________________
D. 八仙过海——________________
E. 隔着门缝吹喇叭——________________
1. 景德镇陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊！
2. 我和爷爷下了几盘棋，刘明问我：“你胜了几局？”我皱着眉头说：“________。”
3. 他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。
第二部分 阅读理解35分
四、阅读短文，回答问题。（30分）
（一）推敲(8分)
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，者讶之。时韩退之①权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“敲’字佳。”遂并辔②而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
（注释）①韩退之：指韩愈，字退之，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。②并辔：并排驾着马。辔，驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
1．下面加点的“之”字，与“推敲之势”中“之”的意思相同的一项是（ ）(2分)
A．炼之未定 B．立马久之 C．观者讶之 D．布衣之交
2．下列对韩愈说“‘敲字’佳”的原因，理解正确的是（ ）（多选）(2分)
A．“敲”字更能体现出僧人的礼貌
B．“敲”的声音更响亮，更能引起人们的注意
C．“敲”字写出了声音，运用以动衬静的手法，衬托出夜晚的宁静
D．“敲”字能够体现出僧人一丝不苟、严谨创作的态度
3．阅读古诗，完成练习。(2分)
填入左侧□中最恰当的字是（ ）
A．疾 B．度 C．下 D．过
理由是：
4．这个故事给我们平时的写作带来了哪些启示？(2分)
_______________
（二）（7分）
阅读材料，完成练习。
材料一 ：
最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示，94.1％的人曾有过提笔忘字的经历，其中26.8％的人经常会提笔忘字。人们更多将此归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，那要记住字形肯定是有难度的。
材料二：
过去语文老师教识字，都是从“字理的层面”教孩子这个字为什么会这么写，所以孩子日后写到这个字，往往就会联想起与这个字有关的历史和传统，这对于孩子属于“深层 记忆”。可是现在，老师教识字一般是将汉字作为一个符号，竖横撇捺让孩子死记硬背。这样的“浅层记忆”显然是不牢靠的。
材料三：
中国过去素有“一字师”的传统，如果写错了字，总会有人指出，人们对汉字怀着敬畏。然而可怕的是，现在这种对汉字的敬畏之心已荡然无存。网上那么多错别字，人们似乎已经习惯，不会再有人指出。还有一些名人写错字。在浮躁心态之下，人们对于汉字书写已相当草率。
1．阅读材料，探究出现汉字书写危机的三个原因。（6分）
原因一：______________________________________
原因二：______________________________________
原因三：______________________________________
2．针对“汉字书写危机”，请你写一则宣传标语向全社会倡导书写汉字、保护汉字。（1分）
_______________________________________________
（三）假如汉字会说话（15分）
①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。
②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。
③汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。
④传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。
⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”，现在，每逢过年，几乎所有的中国家庭都会贴春联。此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。
⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡世界的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。
⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
风靡世界：
博大精深：
2.短文第④自然段主要采用 的说明方法，告诉我们 。（3分）
3.请用“ ”画出“仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭！”的意义。（2分）
4.把下列句子补充完整。（不可使用第①自然段的句子）（4分）
假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知；假如汉字会说话，它会告诉你： ；假如汉字会说话，它会告诉你： 。
5.爸爸想在你的房间里挂上一幅字，你希望挂哪一个字？说说你的理由。（2分）
五、综合实践（5分）
根据提示选出相应的人物。(3分)
李耳　　李冰　　李世民　　李清照　　李时珍　　李大钊 李广　　李春　
(1)中国共产党创始人之一：(　 　)　　
(2)北宋女词人：(　 　)
(3)明代医药学家：(　 　)
(4)隋朝的桥梁专家：(　 　)
(5)汉朝有名的军事将领：(　 　)
(6)战国时期水利专家：(　 　)
2.请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。(2分)
《汉字英雄》于上周结束了两个多月的激烈角逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”。在观众大呼“节目结束太快，还不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无不暗下决心明年重返赛场，并呼吁更多的学生朋友加入到《汉字英雄》的行列中来。由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅是体现在收视率上，更是赢在观众的口碑与他们对于下一季节目的期许上。
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第三部分 习作与表达25分
六、作文
在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事，比如你写错字或者读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题，写一篇不少于400字的习作。
参考答案：
第三单元提优测评卷
一、
1. B
2. D
解析：三口来重叠,莫把品字猜。谜底：（目）
3.D
解析：“胜”是形声字，“泪”字是会意字。
4. D
解析：伶牙俐齿对笨嘴拙舌，滔滔不绝对泛泛而谈。
5. D
解析：D.劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是和尚打伞——无法无天。
6. B
解析：甲骨文出土于安阳市的殷墟遗址。小屯就是文献上所说的殷墟，至此，殷墟遗址第一次被学术界所知。1917年，王国维对甲骨文上的资料进行了考据，整理出商王世系表，进一步证实小屯就是盘庚迁都的都城。小屯位于河南省安阳市西郊洹河岸边。这一带地势略高，因此战国以来，特别是隋唐时期一度被当作埋葬亡灵的理想地点。直到明朝时，才成为由数户人家组成的一个居民点。清末以来，小屯居民在耕作中常从地下挖到碎骨片。19世纪末，当地传闻碎骨即所谓的龙骨，可以治病，于是村民收集碎骨片，或留作已用，或卖给中药铺。从此，“龙骨”被源源不断地从地下掘出。
7.B；D；C；A
8． C
解析：小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字。
1.
歌 胳 割
机 饥 击
狐 湖 蝴
拖 脱 托
2.
（1）句 题 （2）何 偶 幸 媒
3.
大材小用 德高望重
1.
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
楷书 草书 行书 隶书
3．
剪纸 匾额 扇面 印章
四、
A. 外甥打灯笼 B. 有言(盐)在先 C. 净是输(书)
D. 各显神通 E. 名(鸣)声在外
1. E 2. C 4. A
【详解】本题考查歇后语。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
四、
（一）
1．D
解析：本题考查形成解释的能力。“推敲之势”的意思是“推门和敲门的姿势”，其中“之”的意思是“的”。A项中的“之”是代词，指“推”“敲”二字。B项中的“之”是句末助词。C项中的“之”是代词，指贾岛比画推和敲的姿势和行为。D项中，“布衣之交”指官员与普通百姓交朋友，其中“之”的意思是“的”。本题选D。
2．AC
解析：本题考查形成解释的能力。月夜访友，即使门上没有闩，也不能莽撞推门，“敲”字能体现僧人的礼貌。“敲”字也能衬托出夜晚的宁静。因此A、C两项合理。B项中的“引起人们的注意”不太合理，无法判断僧人的本意是不是想引起他人注意。D项中，“推”“敲”是贾岛创作时斟酌的字，不是僧人创作，因此错误。
3． D 用“过”字来形容蔡子跳得又高又快，像一只鸟在眼前飞过一样。
解析：本题考查评价鉴赏的能力。A项中的“疾”指“快，急速”，但缺乏轻快的意思。B项中的“度”指“度过”，也缺乏又轻又快的感觉。C项中的“下”着重在动作的结束，诗句显然不是讲蔡子纵跳动作的结束，因此不恰当。D项中的“过”，写出他跳得又高又快又轻，生动形象地把他的高超本领表现了出来。
4．①对待写作必须具有严谨的精神；②文章不厌百回改；③需要向他人学习借鉴。
解析：本题考查形成解释的能力。要在阅读文章后，感受到贾岛两大方面的品质，一是对自身的要求高，严谨认真，不厌修改；二是能虚心向他人请教、学习。紧扣主人公这两大方面的品质，再联系平时的写作，谈谈自己的理解即可。
【分析】译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
（二）
1.“键盘时代”对汉字书写的冲击。
未能从“字理的层面”教孩子写字。
人民对汉字已无敬畏之心。
2．手写汉字，传承文明。
（三）
1.风靡世界：形容这本书在整个世界都很风行。
博大精深：文字中汉字文化广博高深。
2. 举例子 传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆 。
3.汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。
4.
汉字，蕴藏着古老中国悠久的历史
汉字，传递着中国人民对美好生活的向往
5. 要符合“自己房间”这个地点的特点，写清楚挂这个字的理由即可。
五、综合实践（5分）
(1)中国共产党创始人之一：(　　李大钊　　)　　　
(2)北宋女词人：(　　李清照　　)
(3)明代医药学家：(　　李时珍　　)
(4)隋朝的桥梁专家：(　李春　)
(5)汉朝有名的军事将领：(　李广　)
(6)战国时期水利专家：(　　李冰　　)
2.
“字典姐”陈怡曦摘得“汉字状元”，《汉字英雄》赢得观众的口碑及期许。
六、作文
思路点拨：
开头：开门见山，介绍汉字。例如：我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
叙事：注意叙事的叙述、描写、议论、说明、抒情。叙事要生动，运用细节描写。
结尾：抒发感情，总结收获。例如： 汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。这就是我与汉字的故事。
例文：
我和汉字的故事
　　汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱心汤圆。面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。
　　那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上‘牛’，八点到十点；下‘牛’，十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这一读，竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈，上‘牛’下‘牛’！”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。我有些莫名其妙，心想：不是对的吗？上‘牛’下‘牛’呀！一点儿也没错啊！看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。
　　我好奇地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘牛’！”“啊！”我顿时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下‘牛’有动画片，我要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
　　汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读音、意思却大有不同，这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们一定要学好汉字，千万不能读错音，写错字哦！