青岛版（五四学制）五年级上册数学六 布艺兴趣小组——分数除法 分数除法练习课（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
分数除法练习课
分数乘法 窗3
已做的个数
计划做的个数
分数除法 窗3
第二小组的人数
第一小组的人数
对比提升
单位“1”未知
一个量，对应的分数已知
已知量÷对应分率=单位1
对应分率
总结：
当单位“1”未知时
顺着描述关系的语句，用乘法列方程解答。
根据“已知量÷对应分率”，用除法计算
巩固练习
1、
女生
合唱队总人数
女生人数
女生人数÷ =合唱队总人数
手指骨
手骨数量
手指骨数量
手指骨的数量÷ =手骨数量
2、工地上运来水泥36吨，运来水泥是黄沙的 ，运来黄沙多少吨？
运来的水泥重量和黄沙重量比，黄沙重量是单位“1”.
黄沙重量是单位“1”，单位“1”未知。
找出比较的两个量，并说说谁是单位“1”
用方程
已知量÷分率
3. 校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵数的 , 校园里栽了多少棵柳树？
栽的杨树的棵树和柳树的棵树比较，柳树棵树是单位“1”.
柳树棵树是单位“1”，单位“1”未知。
找出比较的两个量，并说说谁是单位“1”
用方程
已知量÷分率
2. 动物园里有长颈鹿65只，正好是山羊只数的 。动物园里有山羊多少只？
1. 动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的 。动物园里有山羊多少只？
对比提升
单位“1”已知，用乘法，求单位1的几分之几
单位“1”未知，用方程或者用已知÷分率
五年级三个班的学生参加植树活动，五（2）班植树80棵，刚好是五（1）的 ，五（3）班植树的棵树是五（1）的 .五（3）班植树多少棵？
乘除混合运算
五（1）
80棵
？棵
五（2）
单位“1”未知
已知量÷比率=单位“1”
求1班的植树棵树
求三班的植树棵树
五（3）和五（1）比较时，单位“1”已知
希望小学四（1）班有学生45人，其中女生人数占全班人数的 ，又占全校人数的 。全校一共又学生多少人？
单位“1”已知
先根据女生和全班人数关系，用乘法求出女生人数。
再根据女生和全校人数关系，用除法求出全校人数。
第二个单位“1”未知
妈妈的身高是165厘米，小明的身高正好是妈妈的 ，是爸爸身高的 。爸爸的身高是多少厘米？
先是小明身高和妈妈比，妈妈身高是单位“1”已知。
再是小明身高和爸爸比，爸爸身高是单位“1”未知。
文具店新进一批文具，圆珠笔的数量是钢笔的 ，铅笔的数量是圆珠笔的 ，铅笔有200支。钢笔有多少支？
四年级有学生200人，占五年级人数的 ，三年级人数是五年级人数的 。
（1）五年级有多少人？ （2） 三年级有多少人？
五（1）班有科技书35本，是故事书本书的 .两类共有多少本？
平均每件小猴背心用多少米布料？
平均每件小猴裤子用多少米布料？
分数除以整数：
表示把一个分数平均分成几份，求每份是多少？
分数除以整数，可以用分子除以整数作为商的分子，分母不变。
这些布料怎么平均分成2份？
米布做2条裤子。
求 的 是多少？
分数除以整数，可以用分数乘整数的倒数。如果能约分，要先约分再计算。
一个数除以分数：一个数里有几个另一个数
2米
1米里有5个
2米里有2个1米，也就是有2个5个
2米
1米里有
2米里有2个1米，也就是有2个
先求1里有几个，再求其他