人教版 美术三年级上册第4课前前后后 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
前 前 后 后
引导阶段：
数一数：
一共有多少棵树？
知识窗：
把一样物体放到
另一样物体的后面就
会产生前后的感觉。
发展阶段：
说一说：
生活中有前后、遮
挡的现象？
试一试：
怎么样让画面产生远近的感觉？
知识窗：
通过逐渐缩小物
体的尺寸就会产生远
近的感觉。
尝试
知识窗：
通过绘画表现前后关系，
先画前面的、近处的物体，
再画后面的、远处的物体，
被遮挡住的部分不画。
画一画：
1.用绘画的方式表现有前后、远近关
系的物体。
2.画面整洁、构图准确。
实践阶段：
谢谢大家聆听
EN
0
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观察生活中的前后遮挡现象，感知遮挡的前后关系，以及物体的尺寸逐渐缩小，会产生视觉上的远近变化。
教学目标
学习运用绘画或拼贴的方法，大胆表现物体的前后关系。
感受作品中物体的前后关系所产生的空间美感，体验造型活动的乐趣。
学习内容
⊙
教学重点
感知前后关系的空间美感，学习用绘画或拼贴的方法表现出物体的前后关系。
教学难点
探究发现生活中的前后现象，运用儿童喜爱的美术语言，表现有前后关系的美术作品。
情境导入，“周星星”挑丝的人
都是看看去很弱小而其实都很强壮的，
话动设计
产生这种规象的原因是这些人的前面
都被村民挡住了。从而揭示课题：前
前后后
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2010/06/12
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黎资