2024年春期高中二年级期中质量评估
语
文
注意事项:
1.答卷前、考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2,回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答策标号涂,黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答策标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡的相
应位置上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成I5题。
材料一:
充分发掘中华优秀传统文化蕴涵的丰厚资源,为渐时代公民道德培育提供不竭的精神源
泉。“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的
价值。”作为传统文化传承载体的文化经典、历史遗存和文物古迹都蕴含着丰富的中华传统美
德。我们要激活中华优秀传统文化的生命力,在礼敬、保护文化经典、历史遗存的前提下充
分运用其文化资源,去粗取精,推陈出新,进一步挖掘和揭示传统文化蓝含的传统道德价值,
努力实现对中华传统美德在继承中创造性转化,在实践中创新性发展,为培育和践行社会主
义核心价值观提供不断的丰富滋养。
弘扬古圣先贤、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行,让中华民族的优秀品格更好植根于人
们的思想意识和道德观念。习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时
强调:“要学会做人的准测,就要学习和传承中华民族传统美德。”古圣先贤、民族英雄、志
士仁人都是中华民族千年优秀杰出人物的代表,他们每一位身上都体现着中华优秀传统美
德。有的以家国社稷为已任,“修身齐家治国平天下,“为天地立心,为生民立命”;有的舍
身为国,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。新时代弘扬古圣先贤、民族英雄、志士仁人
的优秀品格,可以涵养深沉的家国情怀和个人道德意识,培养民众的国家意识和社会责任。
不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。以尚和合思想中所倡导的“君子和而不
同,小人同而不和”,推进社会层面的和谐相处,做到个人友善待人:以守诚信思想中所提出
的“失信不立“人而无信,不知其可也”等,实现人与人之间诚实守信,营造风清气正的社会
风气。由此可见,中华传统美德是新时代公民道德建设的重要基础和源泉,要继承和弘扬我
国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德
的生活,让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。
(摘编自尹传政《以中华传统美德涵养新时代公民道德》)
材料二:
在谈到传统伦理道德时,就必须注意将其根本精神与其由政治经济及社会制度所形成的
派生条件严格地区别开来。
每一种道德伦理的根本精神,都是和当时由政治经济及社会制度所形成的派生条件混在
高二语文第1页(共8页)
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