统编版语文二年级下册12寓言二则 试题 （无答案）

二下语文《寓言二则》基础知识练习单
听写老师扩词表、课本后词语表
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二、二类字注音并组词：
寓________（ ） 则________（ ） 亡________（ ） 牢________（ ）
圈________（ ） 钻________（ ） 叼________（ ） 坊________ （ ）
悔________（ ） 此________（ ） 焦________（ ） 筋________ （ ）
疲________（ ） 喘________（ ） 截________（ ）
三、一类字组词
亡（ ）（ ）（ ） 牢（ ）（ ）（ ）
钻（ ）（ ）（ ） 劝（ ）（ ）（ ）
丢（ ）（ ）（ ） 告（ ）（ ）（ ）
筋（ ）（ ）（ ） 疲（ ）（ ）（ ）
四、形近字组词\同音字
寓（ ） 筋（ ） 疲（ ） 亡（ ） 牢（ ）
遇（ ） 助（ ） 病（ ） 忙（ ） 宇（ ）
钻（ ） 劝（ ） 丢（ ） 告（ ） 悔（ ）
贴（ ） 欢（ ） 去（ ） 吉（ ） 诲（ ）
响（ ） 杨（ ） 拨（ ） 幅（ ）
晌（ ） 扬（ ） 拔（ ） 副（ ）
láo （ ）动 （ ）房 辛（ ） 坐（ ）
wáng 大（ ） 伤（ ） 灭（ ） （ ）子
pí （ ）累 （ ）球 （ ）毛 （ ）倦
jīn （ ）天 纸（ ） （ ）骨
五、多音字注音并组词
钻________（ ） 圈________（ ） 结________（ ） 累________（ ）
________（ ） ________（ ） ________（ ） ________（ ）
________（ ）
六、加一加并组词
例：肋——筋（筋骨）
去——___（ ） 皮——___（ ） 占——___（ ）
七、近义词
巴望——（ ） 焦急——（ ） 劝告——（ ） 赶紧——（ ）
街坊——（ ） 发觉——（ ） 后悔——（ ）
筋疲力尽——（ ） 亡羊补牢——（ ）
八、反义词
枯——（ ） 明白——（ ） 焦急——（ ） 筋疲力尽——（ ） 亡羊补牢——（ ）
九、根据意思填写本课文里学过的词语
（1）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（ ）
（2）自己跟自己说话；独自低声说话。（ ）
（3）希望人改变错误或接受意见而说的话。（ ）
（4）把禾苗拔高，帮助它生长。
（5）十分着急。（ ）
十、按要求写倒顺词例：筋疲力尽——力尽筋皮 ____________——______________ _____________——_______________
十一、按要求写词语
填量词：一（ ）禾苗 一（ ）羊
填修饰词：修得（ ） 焦急地（ ） 弄得（ ）
填动词：（ ）窟窿 （ ）办法 （ ）进去
自~自~式成语：自言自语、___________、___________、___________、___________
AABB式词语：结结实实、___________、___________、___________、___________
形容知错就改的成语：___________、___________、___________、___________
寓言故事：《亡羊补牢》、《揠苗助长》、___________、___________、___________、___________
出自历史故事的成语：指鹿为马、___________、___________、___________、___________
十二、寓言故事歇后语：亡羊补牢—— 揠苗助长—— 画蛇添足——
掩耳盗铃—— 叶公好龙—— 守株待兔——
十三、句子运用
1、写出句子所运用的修辞手法：羊已经丢了，还修羊圈干什么？（ ）
2、改成陈述句：羊已经丢了，还修羊圈干什么？________________________________________________。
3、改为“被”字句：他把羊圈修得结结实实的。————————————————————————————。
4、仿写句子：例：他在田边转来转去。---他在田边焦急地转来转去。
云在空中飘来飘去。---————————————————————————————。
5、选词填空：劝说、劝告 经过同学们的（ ），他终于听从了老师的（ ）。
焦急、镇定 在危急关头，（ ）只会适得其反，只有保持（ ）才能正确地处理问题。
糊涂、明白 他看上去做事很（ ），其实他心里（ ）很多道理。
严格、严肃 一向很（ ）的李老师（ ）地批评了他。
教育、教诲 山里的孩子渴望受到良好的（ ）。
虽然我离开母校多年了，可是老师的（ ），永远留在我的心中。
6、一边~一边~造句___________________________________________________________________________________。
7、把句子补充完整：
例：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
艳艳___________跑向奶奶，接过她手里的袋子。
方方在速滑比赛中拿了第一名，她__________举起奖牌。
例：他在田边焦急地转来转去。
小兔子在草原上___________地跑来跑去。
放学后，妹妹___________地跑回家。
小明在纸___________地写来写去。
看到运动员获得金牌，大家___________地鼓起掌来。（写个四字词语）
快迟到了，小明___________地穿上衣服。（写个四字词语）
距离上课还有一段时间，小明___________地穿上衣服。（写个四字词语）
十四、课文链接
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得__________的。
他在田边焦急地_____________，___________地说：“我得想个办法帮它们长。”
从中午一直忙到太阳落山，弄得__________________。
4、《亡羊补牢》告诉我们______________________________________________________________________________。
5、《揠苗助长》告诉我们______________________________________________________________________________。
6、《亡羊补牢》里，养羊人为什么会丢养？_____________________________________________________________________________。
7、《亡羊补牢》里，养羊人最后为什么不丢羊了？______________________________________________________________________。
8、《揠苗助长》里，种田人想到了什么办法来帮助禾苗长高？ ______________________________________________。
9、《揠苗助长》里，种田人的办法有效果吗？结果怎么样？ ________________________________________________________。
10、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是__________,“牢”的意思是_____________。
11、从“羊丢了，还修羊圈干什么？”这句话中可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着______________的态度。
养羊人第一次丢样是因为______________________________________，第二次丢是因为____________________________________________。
12、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________，种田人想到了_________________________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_______________________________。
13、种田人犯了什么错误？_______________________________________________。