统编版语文一年级下册语文园地八 教学设计(表格式)

课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 春季
课题 语文园地八（识字加油站、我的发现）
教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年11月
教学目标
1.联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。 2.看图识字的过程中，发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。 3.感受汉字的趣味和魅力，有归类识字的意识和积极主动识字的习惯。
教学内容
教学重点： 正确认读卫生间的相关词语。 2.看图识字的过程中，发现反犬旁.鸟字边.虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。 教学难点： 1.感受汉字的趣味和魅力，有归类识字的意识和积极主动识字的习惯。
教学过程
一、情境导入 同学们，你们的家里都有卫生间吗？那谁来说说你家的卫生间里都有些什么物品呢？他们又有着怎样的用途？ 预设：生1、我家的卫生间里有毛巾，可以用来洗脸； 生2、我家的卫生间里有牙刷，可以用来刷牙。 学习“识字加油站” 1、出示语文园地识字加油站的词语，让学生读一读这些词语。 同学们说的可真好。下面让我们一起走进小明家的卫生间，看看他家的卫生间里都有些什么物品？请同学们自己先认读词语，遇到不认识的字就借助拼音多读几遍。 2、和老师一起读一遍吧！ 3、哎呀！调皮的生字宝宝从词语里面跑出来了，你还会读吗？请你自己试着读一读吧！ 在读的时候要注意刷牙的刷和梳子的梳是翘舌音；擦手的擦、香皂的皂和洗澡的澡是平舌音；毛巾的巾，脸盆的盆是前鼻音。 老师把这些生字的拼音去掉，你还认识吗？请你再读一读吧！ 同学们你们是用什么方法快速记住这些字的？ 是的，我们可以用加一加的方法来记。上面的白加下面的七就是肥皂的皂；上面的分加下面的皿就是脸盆的盆。另外梳和澡两个字跟我们学过的流水的流和操场的操场操很像，通过熟字换偏旁的方法就能轻易记住这两个字。梳子最早是用木头做的，所以梳的部首是木字旁。澡和操很像，你能说说为什么“澡”字的部首是三点水吗？ 预设：因为我们要有水才能洗澡，所以澡是三点水旁。 你真是一个会思考的好孩子。 7、请你再读读这些词语，说说你有什么发现？ 通过观察：我们会发现左边的词语牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆都是洗漱用品，右边的词语刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸都是表示这些洗簌用品的用途。 你还知道哪些和卫生间有关的词语，像这样有规律的说一说吧。 预设： 生1、洗发水 洗头 卫生纸 擦手 洗面奶 洗脸 师：妈妈用梳子给我梳头，一共梳了四条小辫子，还扎上了彩色的头绳，漂亮极了！ 你能像这样说一说吗？试一试吧！比一比谁用的词语多，句子表达最清楚。 预设：早上起来，我用牙刷刷牙，刷得可干净了！ 我每天洗澡都会用香皂搓出好多泡泡，可有趣了！ 三、我的发现 1、同学们说的可真好，动物王国正要举办运动大会，你们想去看看吗？瞧！这些小动物们正迎面向我们走来，它们都是谁呢？请你读读这三行字跟这些小动物们打个招呼吧！ 2、现在请你观察一下第三行字，再读读泡泡里的内容，看看书上的学习伙伴发现了什么？ 这一行的小动物有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁都有虫字旁，虫字旁的字大多和虫子有关。 3、请你再观察一下前两行字你又有什么发现？ 预设： 生1、通过观察我们发现这一行的三个字“猫、猴、狮”都是反犬旁，反犬旁的字大多都和兽类有关 。 生2、这一行的三个字“鸡、鸭、鸦”都有鸟字边，鸟字边的字大多都与鸟类和禽类有关。 同学们的发现很有价值。运动会的报名工作还没有结束，又有一些小动物来报名了。你们猜猜他们会进入哪一队？（课件出示练习） 指名回答。 让我们共同期待着小动物们都来踊跃的报名，这样运动会才能早日召开。到时候我们再一起来观看！ 我们在语文园地五中也提到过其实很多偏旁都提示了字的意思。我们以后遇到不认识的字可以先看看它的偏旁，猜一猜这个字与什么有关？ 课前老师让你们整理生字表里带有相同偏旁的汉字，你们找到了哪些带有相同偏旁的汉字？这些字是否都符合偏旁表意的构字规律？先和你的小伙伴交流一下，再到前边来和同学们交流你搜集到的汉字以及你的发现。 课件出示： 我找到了（ ）旁的字，有（ ）。我发现（ ）旁的字大多都和 （ ）有关系。 预设： “洗、澡、河、海”相同的偏旁是“氵”，“氵”旁的字大多都与水有关。 “脸、腿、腰、背”相同的偏旁是“月“，“月”旁的字大多都与人的身体部位有关。 四、总结 同学们汉字是中国文化的瑰宝，是中华文明的重要组成部分，汉字的字形丰富多彩，由若干个部分组成，其中就包括了我们今天学习的偏旁部首，通过学习偏旁部首，可以更好地理解和记住汉字，比如“吃、叫”都是和嘴有关所以是“口字旁”，通过这个方法我们就可以更好地理解汉字的意思，也可以更快的记住汉字，老师希望大家在以后的学习中也要注意偏旁部首，这样我们才能更好地领悟汉字和中华文化的魅力。