山东省菏泽市单县2023-2024学年四年级上学期期末科学试题（扫描版 无答案）

单县2023-2024年四年级上学期期末科学题
一、填空题（每空1分，共7分）
1.声音是由物体的
产生的。人有一个发声器官是声带，声带越紧，发出的
声音越
2.人体运动量增加，消耗的氧气会
每分钟呼吸次数
(选填
“增加”或“减少”)
3.耳朵是由外耳、
和
三部分组成的。
4.向上抛的球最终会落回到地上，树上的苹果往下落，都是由于
的作用。
二、判断题（每小题1分，共7分）
)1.长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。
)2.在月球不能直接对话是因为没有空气。
(
)3。牙齿分为门齿、犬齿和白齿，它们形状相同，功能也相同。
)4.不同的人，肺活量不同。
)5.一天中，我们吃的最多的食物应是肉类，其次是主食类。
)6。改变小车运动快慢，使小车启动或停止，需要给小车施加力。
(
)7.我们给自行车链条喷润滑剂，这样做是为了减小摩擦力
三、选择题（每小题2分，共16分)
1.在停止敲击音叉后，还能再听到声音，这是因为()
A.回声
B.人的错觉
C.敲击虽然停止，但音叉还在振动
2。要使小提琴号弦发出比较低的音调，就要把琴弦调得(
A.紧一些
B.松一些
C.不紧也不松
3。从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱的食物搭配最为合理的是(
A.牛肉、羊肉、鱼
B.青菜、牛肉、米饭
C.白菜、胡萝卜、黄瓜
4.科学课上我们反复揉挤塑料袋中的“食物”，是为了棋拟(
)
A.口腔在消化食物
B.胃在消化食物
C.食物通过食管
5.小车在垫圈的重力作用下，3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行
驶70厘米，下列做法可行的是(
)
A.增加垫图数量
B.增加小车的载重
C.更换粗糙的跑道
6。小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果（如右图），其重力是(
A.1.3牛顿
B.1.6牛顿
C.2.4牛顿
7。我们的鞋底一般会有很多花纹，这样的设计是为了(
)
A.增大靡擦力
B.减小摩擦力
C.更美观
8。喷气式飞机、火箭都是靠(
)向前运动的。
A.弹力
B。拉力
C。反冲力
四、(8分)请把下面的人体器官和它对应的主要功能用线连起来。
口腔
储存食物残渣
食道
消化食物和吸收营养的主要地方
胃
使食物破碎，并初步消化淀粉
大肠
把食物运输到胃里
小肠
暂时储存食物，初步消化蛋白质
肺
气体交换的主要场所
牙齿
运送、搅拌食物
舌
切断、避碎食物
五、实验探究：
(12分)
学习了《运动和力》单元后，设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车
能在5秒内把两块橡皮运输到1米远。以下是小明和小红两个小组的研究过程。
怎林分工能等更快车抽怎么安
更好地完成任务？袋在车关上？
图
图1
图3
(1)图1中的小组在进行的步骤是
A制订方案
B.实施方案
C.评估与改进
(2)组装小车时，要将车轴安装在纸盘车身上，下列做法最合适的是
A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B.在纸盆车身的底面上挖半圆形凹档，将车轴放在凹精处
C.在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面
(3)如图2，小明的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。往气球里面充
气后放手，小车会
A.向左运动
B.向右运动
C.运动方向不确定
(4)如图3，小红的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。拉长的橡皮筋具有
能使小车运动起来。
A弹力
B.重力
C.反冲力
(5)如果将橡皮筋缠绕图数增加几百倍，那么
A.小车一定跑得更远
B.小车一定跑得更近
C.橡皮筋可能会损坏
(6)小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括
0
A.小车行驶的距离
B.小车的运毁能力
C.小车是谁制作的