人教版高中历史必修二2 古代手工业的进步 教学设计

新人教版高中历史必修二第一单元
第2课 古代手工业的进步教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
情感态度与价值观方面：
认识在人类发展进程中，经济活动是人类赖以 ( http: / / www.21cnjy.com )生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识。
二、重难点：
重点：我国古代居于世界领先地位的冶金技术、制瓷业、丝织业。
难点：中国古代手工业发展的特征。
三、教学方法：讲述法、图片法
教学课时：1
教学过程：
导入新课：中国为什么被称为“丝绸之路”？china
讲述新课：
1、中国古代手工业的经营形态（课件2）
2、三种手工业的经营形态及特点（课件3）
3、分别讲述中国的冶金业、制瓷业、丝织业（课件4--12）
图片显示古代青铜器的代表作、用途
图片显示瓷器代表作
（3）、丝织业发展历程
原始社会—养蚕并有了丝织品
商代—织机出现，可织多种丝织品
西周—斜纹提花织物
西汉—政府织室规模大，有数千人
唐朝—技术提高，吸取波斯的织法和图案风格
宋朝—品种繁多，吸收写实风格
明清—水平超过前代，特别是细致精密的缎
图片显示丝织业代表作（课件10—12）
4、中国古代手工业享誉世界（课件13）
（1）.西汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。运送丝绸产品的商路被后世称为“丝绸之路”。
（2）唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧 ( http: / / www.21cnjy.com )洲、非洲。明清时通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大。为适应国外客户的需要，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等。西方国家称中国为“瓷器大国”。在中国制瓷工艺的影响下，从17世纪开始，欧洲国家陆续生产瓷器。
课堂小结： 中国古代的手工业非常的发达，尤其在冶金业、制瓷业、丝织业，作品影响世界。
板书设计：
1、中国古代手工业的经营形态
2、三种手工业的经营形态及特点
3、分别讲述中国的冶金业、制瓷业、丝织业
4、中国古代手工业享誉世界
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