【一轮复习】第6单元生物的变异、育种和进化第4课时　现代生物进化理论课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第6单元
生物的变异、育种和进化
第4课时　现代生物进化理论
内容索引
核心体系
学习目标
活动方案
检测反馈
学 习 目 标
学习目标　1. 概述现代生物进化理论的主要内容。2. 能够计算种群基因频率。3. 运用现代生物进化理论解释生物的适应性和多样性的形成。
核 心 体 系
活 动 方 案
下图为现代生物进化理论的概念图，根据所学知识回答相关问题。
活动一　概述现代生物进化理论的主要内容
(1) 什么是种群基因库？种群中一个个体所含有的基因包含该种群中所有的基因吗？
【答案】 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库。不是，只是该种群基因库的一部分。
(2) 图中①代表了什么？
【答案】 种群基因频率的定向改变。
(3) 现代生物进化理论的核心是什么？其主要内容有哪些？
【答案】 自然选择学说。过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
(4) 图中②决定了生物进化方向，它是指什么？它直接作用的是生物个体的基因型还是表型？
【答案】 自然选择。表型。
(5) 图中④主要包括哪三个层次的内容？
【答案】 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
例1：经调查，某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。该植物种群中的A、a基因频率分别是多少？
【答案】 分别是55%、45%。
例2：经调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：
则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是多少？
【答案】 92%、8%。
活动二　学会种群基因频率和基因型频率的计算
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
比例(%) 42.32 7.36 0.32 46 4
例3：经调查，某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占多少？该种群是否发生了进化？为什么？
【答案】 42.5%、32.5%。没有发生进化。没有发生基因频率的变化。
例4：假设某动物种群非常大，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，所有雌雄个体都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对性状没有作用，基因A和a都不发生突变，后代中AA、aa基因型个体分别占多少？该种群是否发生了进化？为什么？
【答案】 30.25%、20.25%。没有发生进化。没有发生基因频率的变化。
某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，请回答下列问题。
活动三　运用现代生物进化理论解释适应性的形成
(1) 从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是___________________________ ______________。
(2) 从B点到C点曲线回升的原因是这种抗药性的变异是可以_______的，通过一代代的积累，使害虫种群的抗药性增强了，在这个过程中，农药对害虫起_______作用，这是通过农药与害虫之间的_____________实现的，农药对害虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的_______________，使其向更易产生抗药性的方向演化。
(3) 如果A到D都为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_____________________。
种群中有少数个体对杀虫剂
具有抗药性
遗传
选择
生存斗争
基因频率
更换了杀虫剂的种类
(4) 若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在_____________。
(5) 大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的基因型共有5种，这反映了生物多样性中的________多样性。
生殖隔离
遗传
检 测 反 馈
2
4
5
1
3
7
9
6
8
10
1 [学生用书P177]下列有关生物进化的叙述，正确的是(　　)
A. 环境、突变、基因重组产生的变异为生物进化提供了原材料
B. 不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，也可能不同
C. 某种群中RR个体的百分比增加，则R基因频率也增加
D. 生殖隔离是物种朝不同方向进化的决定性因素
【答案】 B
2
4
5
1
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2 [学生用书P177]用生物进化理论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(　　)
A. 使用抗生素的剂量不断加大，导致病菌向抗药能力增强的方向变异
B. 在普遍使用抗生素以前，病菌不具有抗药性
C. 病菌对抗生素进行自然选择，突变为有抗药能力的病菌
D. 病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
【答案】 D
2
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3 [学生用书P177]在一个蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹(aa)个体占15%，若蜗牛间进行自由交配，则F1中A的基因频率和Aa的基因型频率分别是(　　)
A. 30%,21% B. 30%,42%
C. 70%,42% D. 70%,21%
【答案】 C
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4 [学生用书P178]下列有关影响遗传平衡因素的叙述，错误的是(　　)
A. 基因突变产生的新基因在种群中都将被逐渐淘汰
B. 遗传漂变会使小种群中的某些基因频率发生明显改变
C. 近亲交配可导致某些纯合基因型个体的繁殖力减弱
D. 自然选择影响了种群中某些基因型个体的存活率
【答案】 A
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5 [学生用书P178]下列关于现代进化理论的叙述，正确的是(　　)
A. 长期的地理隔离一定会导致新物种的出现
B. 生物变异一定会影响到种群的基因频率
C. 不同物种含有的基因一定完全不同
D. 种群基因频率改变一定导致生物进化
【答案】 D
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6 [学生用书P178]下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是(　　)
A. 某生物个体可以独立地发生进化
B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C. 形成新物种的标志是产生地理隔离
D. 形成生物多样性是协同进化的结果
【答案】 D
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7 [学生用书P178]下图表示生物新物种形成的基本环节。下列叙述正确的是(　　)
A. 环境改变使生物产生定向的变异，为进化提供原材料
B. 隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件
C. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
D. 对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
【答案】 C
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8 [学生用书P178]下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是(　　)
A. 物种之间、生物与环境之间的协同进化导致生物的多样性
B. 突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
C. 群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例
D. 人参的药用功能体现了生物多样性的直接价值
【答案】 B
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9 [学生用书P178](多选)2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”以大熊猫为原型设计。大熊猫最初是食肉动物，经过进化其99%的食物都来源于竹子。某大熊猫种群数量较大，雌雄数量相等，可自由交配。若该种群中B的基因频率为80%，b的基因频率为20%。下列叙述错误的有(　　)
A. 若该对等位基因位于常染色体上，则显性个体中出现杂合子概率约为1/3
B. 大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因型频率的定向改变
C. 从能量流动分析，大熊猫食性的进化可以减少能量损失，提高了能量利用率
D. 若某大熊猫在个体发育过程中B基因突变成B1基因，则该基因一定可以遗传给后代
【答案】 BD
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10 [学生用书P178](多选)科研人员在一片生长旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的变异植株。下列有关叙述错误的有(　　)
A. 这些变异植株发生的变异均能通过显微镜观察到
B. 变异是不定向的，进化是定向的，进化速度决定了变异速度
C. 变异不一定能为生物进化提供原材料，也不能决定生物进化的方向
D. 变异植株可能发生基因突变、基因重组或染色体变异，都属于分子水平的变异
【答案】 ABD
1
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