(共27张PPT)
课题 第七节 哺乳动物
教学目标
1.概述哺乳动物的主要特征。
2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
教学重点和难点
1. 教学重点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活
的关系。
2. 教学难点
辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
教学过程
一．创设情境、导入新课
上图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
二、问题引导、自主探究
自主学习指导---请同学们认真阅读教材P36-P39文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。若有疑问，小组内进行交流讨论解决。
学习任务一 多种多样的哺乳动物
请同学们观看教材37页“多种多样的哺乳动物”的图片（猕猴、野马、非洲象、鲸），想一想：蝙蝠属不属于哺乳动物？
蝙蝠属于哺乳动物，因为它的生殖方式是胎生、哺乳、
学习任务二 哺乳动物的主要特征
1.哺乳动物的形态结构和生理特点：
（1）哺乳动物的体表一般有何特点？其作用
是什么？
（2）哺乳动物的体温恒定吗？
体表被毛；
体毛有很好的保温作用。
体温恒定，属于恒温动物。
（3）哺乳动物的生殖发育有何特点？胎生、哺乳对哺乳动物来说有何意义
胎生、哺乳；胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）观察下图兔与狼的牙齿，讨论：
①兔和狼的牙齿有什么共同特点？
它们的牙齿都有分化
②兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与兔的植食性生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，这与狼的肉食性生活相适应。
③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
（5）兔的神经系统和感觉器官有什么特点？对适应外部环境有何意义？
具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
2.总结：哺乳动物的主要特征。
（1）体表被毛；
（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
学习任务三 哺乳动物与人类生活的关系
哺乳动物与人类的生活息息相关。想一想，哺乳动物对人类有哪些益处？会给人类带来危害吗？
①提供动物蛋白
②维持生态系统的稳定
③皮毛具有特有的经济价值
④人类得力的助手
⑤鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
三．展示交流，释疑解惑
1.哺乳动物的牙齿：
(1)分化类型。
①草食动物：分化为门齿和臼齿。
②肉食动物：分化为门齿、犬齿和臼齿。
(2)功能。
①门齿：切断食物。
②犬齿：撕裂肉食。
③臼齿：磨碎食物。
(3)牙齿的分化与动物的食性相适应
2.哺乳动物的生殖发育方式：
(1)易错点：胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，但并不是所有的哺乳动物都具有该特征。
(2)举例：如鸭嘴兽，一种最原始的哺乳动物，生殖方式为卵生，能够哺乳，但有乳腺无乳头；袋鼠，虽然是胎生，但是没有胎盘，胚胎在母体内不能充分发育。
3.哺乳动物的体表特征：
(1)易错点：体表被毛是哺乳动物在外形上与其他动物的区别之一，但并不是所有的哺乳动物体表都被毛。
(2)举例：如鲸鱼、河马、海豹等生活在水中的哺乳动物体表光滑，这是与其生活环境相适应的。
四．视野拓展、感悟提升
1.鲸生活在水中，看上去很像鱼，但它属于
哺乳动物，这是为什么呢？
提示：鱼的特征是体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，生殖方式为卵生等。鲸鱼具有胎生哺乳、体腔内有膈、用肺呼吸、体温恒定等特征，这些是哺乳动物的主要特征。
2.饲养的家兔听到饲养员的脚步声会主动上前索食，而遇到陌生人走近则会被吓跑，这与它的什么结构有关？
提示：这与它发达的大脑和遍布全身的神经有关，能对饲养员的脚步声形成复杂反射。
五．巩固训练、自我检测
1.同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（ ）
A、防御 B、保温 C、保护 D、伪装
2.与其他动物相比，哺乳动物后代的成活率较高的主要原因是（ ）
A．用肺呼吸 B、胎生、哺乳
C、心脏四腔 D、体表被毛
3.在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是（ ）
A、哺乳动物 B、鱼类 C、陆生动物 D、鸟类
B
B
A
4.与家鸽相比，家兔更高等，更能适应复杂环境的特点是（ ）
A．心脏四腔，血液运送氧气的能力强
B、肺发达，能单独完成呼吸作用
C．体表被毛，能保持恒定体温
D、胎生、哺乳，胚胎和幼体发育条件优越
5.海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸特点是（ ）
A、用鳃呼吸 B、用肺呼吸
C、用气囊呼吸 D、用皮肤呼吸
D
B
6. 东营黄河三角洲动物园已于2012 年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋（er miao）、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60 余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是
A 从呼吸方式上看，都是双重呼吸
B 从生殖上看，都是体内受精、胎生
C 从体温调节上看，都属于恒温动物
D 从内部结构上看，体腔内都有膈
C
7.食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿都发达
8.蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类的特征是（ ）
A．能够飞行 B．体温恒定
C．视觉敏锐 D．胎生、哺乳
C
D
六．梳理总结、反思升华
（一）多种多样的哺乳动物：野马、非洲象、猕猴、白鲸、鼹鼠、蝙蝠等。
（二）哺乳动物的主要特征
1.哺乳动物的形态结构和生理特点：
（1）体表
（2）体温
（3）生殖发育
（4）牙齿特点
（5）神经系统和感觉器官
2.哺乳动物的主要特征
（三）哺乳动物与人类生活的关系
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课题 第七节 哺乳动物
教学目标
1. 概述哺乳动物的主要特征。
2. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
3. 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
教学重点和难点
1. 教学重点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。
2. 教学难点
辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
教学过程
一．创设情境、导入新课
用“想一想，议一议”引入。放映小狗争相吃 ( http: / / www.21cnjy.com )奶的图片，引导学生思考：前面我们学习的爬行动物和鸟等动物是通过卵生繁殖后代，还有一类动物通过胎生来繁殖后代，并用哺乳哺育后代，这是哪种动物？与其它抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？21cnjy.com
二、问题引导、自主探究
自主学习指导---请同学们认真阅读教材P3 ( http: / / www.21cnjy.com )6-P39文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。若有疑问，小组内进行交流讨论解决。
学习任务一 多种多样的哺乳动物
请同学们观看教材37页“多种多样的哺乳动物”的图片（猕猴、野马、非洲象、鲸），想一想：蝙蝠属不属于哺乳动物？ 21·cn·jy·com
学习任务二 哺乳动物的主要特征
1.哺乳动物的形态结构和生理特点：
（1）哺乳动物的体表一般有何特点？其作用是什么？
（2）哺乳动物的体温恒定吗？
（3）哺乳动物的生殖发育有何特点？胎生、哺乳对哺乳动物来说有何意义
（4）观察教材38页兔与狼的牙齿，讨论：
①兔和狼的牙齿有什么共同特点？
②兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
（5）兔的神经系统和感觉器官有什么特点？对适应外部环境有何意义？
2.总结：哺乳动物的主要特征。
学习任务三 哺乳动物与人类生活的关系
哺乳动物与人类的生活息息相关。想一想，哺乳动物对人类有哪些益处？会给人类带来危害吗？
三．展示交流，释疑解惑
1.哺乳动物的牙齿：
(1)分化类型。
①草食动物：分化为门齿和臼齿。
②肉食动物：分化为门齿、犬齿和臼齿。
(2)功能。
①门齿：切断食物。
②犬齿：撕裂肉食。
③臼齿：磨碎食物。
(3)牙齿的分化与动物的食性相适应。
2.哺乳动物的生殖发育方式：
(1)易错点：胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，但并不是所有的哺乳动物都具有该特征。
(2)举例：如鸭嘴兽，一种最原始的哺乳动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，生殖方式为卵生，能够哺乳，但有乳腺无乳头；袋鼠，虽然是胎生，但是没有胎盘，胚胎在母体内不能充分发育。
3.哺乳动物的体表特征：
(1)易错点：体表被毛是哺乳动物在外形上与其他动物的区别之一，但并不是所有的哺乳动物体表都被毛。
(2)举例：如鲸鱼、河马、海豹等生活在水中的哺乳动物体表光滑，这是与其生活环境相适应的。
四．视野拓展、感悟提升
1.鲸生活在水中，看上去很像鱼，但它属于哺乳动物，这是为什么呢？
提示：鱼的特征是体表常有鳞 ( http: / / www.21cnjy.com )片覆盖，用鳃呼吸，生殖方式为卵生等。鲸鱼具有胎生哺乳、体腔内有膈、用肺呼吸、体温恒定等特征，这些是哺乳动物的主要特征。21教育网
2.饲养的家兔听到饲养员的脚步声会主动上前索食，而遇到陌生人走近则会被吓跑，这与它的什么结构有关？
提示：这与它发达的大脑和遍布全身的神经有关，能对饲养员的脚步声形成复杂反射。
五．巩固训练、自我检测
1.同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（ ）
A、防御 B、保温 C、保护 D、伪装
2.与其他动物相比，哺乳动物后代的成活率较高的主要原因是（ ）
A．用肺呼吸 B、胎生、哺乳 C、心脏四腔 D、体表被毛
3.在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是（ ）
A、哺乳动物 B、鱼类 C、陆生动物 D、鸟类
4.与家鸽相比，家兔更高等，更能适应复杂环境的特点是（ ）
A．心脏四腔，血液运送氧气的能力强
B、肺发达，能单独完成呼吸作用
C．体表被毛，能保持恒定体温
D、胎生、哺乳，胚胎和幼体发育条件优越
5.海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸特点是（ ）
A、用鳃呼吸 B、用肺呼吸 C、用气囊呼吸 D、用皮肤呼吸
6. 东营黄河三角洲动物园已于2012 ( http: / / www.21cnjy.com ) 年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋（er miao）、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60 余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是
A 从呼吸方式上看，都是双重呼吸21世纪教育网版权所有
B 从生殖上看，都是体内受精、胎生
C 从体温调节上看，都属于恒温动物
D 从内部结构上看，体腔内都有膈
7.食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿都发达
8.蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类的特征是（ ）
A．能够飞行 B．体温恒定
C．视觉敏锐 D．胎生、哺乳
六．梳理总结、反思升华
第七节 哺乳动物
（一）多种多样的哺乳动物：野马、非洲象、猕猴、白鲸、鼹鼠、蝙蝠等。
（二）哺乳动物的主要特征
1.哺乳动物的形态结构和生理特点：
（1）体表
（2）体温
（3）生殖发育
（4）牙齿特点
（5）神经系统和感觉器官
2.哺乳动物的主要特征
（三）哺乳动物与人类生活的关系
1.有益 2.有害
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