专题03 现代文阅读--2023-2024学年小升初语文备考真题演练（河南专用）（含答案）
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| 名称 | 专题03 现代文阅读--2023-2024学年小升初语文备考真题演练（河南专用）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 482.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-28 21:16:42 | ||
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专题03 现代文阅读--2023-2024学年小升初语文备考真题演练 河南专用
（2023·河南南阳·小升初真题）阅读短文，完成练习。
家徽
①国有国徽，校有校徽，厂有厂 ( http: / / www.21cnjy.com )徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。www-2-1-cnjy-com
③一天夜半，父亲起来小解，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲兄弟几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯晃都搜遍了，却没发现人。父亲兄弟几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”21*cnjy*com
④贼从水缸里爬出来，祖父 ( http: / / www.21cnjy.com )又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑥不知过了多久，一天清晨，祖 ( http: / / www.21cnjy.com )父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑦自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经 ( http: / / www.21cnjy.com )常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。
⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家家徽。
1．请根据文章内容，梳理主要情节，完成填空。
——放贼——送鱼—— .
2．结合文章内容，分析文章第二自然段提到“祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉”这句话有什么作用？
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3．结合语境，按要求赏析下面的语句。
走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”（赏析加点字的表达效果）
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4．结合全文，说说祖父是一个怎样的人。
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（2023·河南平顶山·小升初真题）阅读短文《上天中的花》，完成习题。
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以 ( http: / / www.21cnjy.com )前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢？从没人种 ( http: / / www.21cnjy.com )植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。2-1-c-n-j-y
④听着母亲的描述，我们好像已经吃 ( http: / / www.21cnjy.com )到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇 ( http: / / www.21cnjy.com )，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴巴地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了 ( http: / / www.21cnjy.com )这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄 ( http: / / www.21cnjy.com )傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
早不记得我们那时是不是真的很乖，但 ( http: / / www.21cnjy.com )从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
其实我们不知道“人在做，天在看”的说 ( http: / / www.21cnjy.com )法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
5．阅读选文第①～⑩段，完成下面表格。
事件发展过程 A． B． 采摘蘑菇 品尝蘑菇
人物内心变化 C． 紧张喜欢 D． 满足骄傲
6．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，请用简洁的语言加以概括。
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7．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。
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8．选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
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9．选文第①段画线的句子在内容和结构上有什么作用？
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10．选文第⑨段和第 段中“上天种的花”的含义有什么不同？
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（2023·河南驻马店·小升初真题）阅读文章，回答问题。
你很特别
【故事梗概】
①微美克人是一群木头人。他们都是木匠伊菜雕刻成的。每个微美克人长得都不一样。
②微美克人每天只干一件事，就是互相贴贴纸，对 ( http: / / www.21cnjy.com )欣赏的、喜欢的，有能力的就贴上全星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。木头人胖哥因为长相普通又什么都做不好，被贴了满身的灰点点贴纸，他觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门。
③直到有一天，他遇到了一个很不一样的微美 ( http: / / www.21cnjy.com )克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。胖哥想和露西亚一样，露西亚告诉胖哥，只要去找创造他们的伊菜，就能变得和她一样。
④于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边 ( http: / / www.21cnjy.com )，并把自己的遭遇告诉了他。伊莱告诉胖哥：“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。”他让胖哥相信他的爱，不要在乎那些贴纸。当胖哥心里开始相信伊莱的话时，身上的一个灰点点贴纸掉了下来……
【精彩片段】
①然而，那些什么都不会的人，就只有得灰点点的份了。
②胖哥是其中之一。他想要跟别人 ( http: / / www.21cnjy.com )一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。
③不久之后，他因为灰点点太多，就不想出 ( http: / / www.21cnjy.com )门了。他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他贴灰点点。其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。
④“他本来就该被贴很多灰点点的，”大家都这么说，“因为他不是个好木头人。”
⑤听多了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：”是啊，我不是个好微美克人。”
11．（1）读了故事梗概， ( http: / / www.21cnjy.com )想想这个故事写了哪些事情，用小标题的方式列出来：胖哥被贴满灰点点，自卑自怜→ → .
（2）精彩片段描写的情节是 。
12．请你仔细梳理，胖哥因为哪些事情被贴上了灰点点？
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
13．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）露西亚身上既没有灰点点也没有金星星，是因为既没有人讨厌她，也没有人喜欢她。( )
（2）故事梗概中的木匠伊莱和创造者伊莱指的是不同的人。( )
（3）木头人们很在乎别人的 ( http: / / www.21cnjy.com )评价，得到金星星的木头人会很高兴，得到灰点点的木头人会很自卑，不管高兴还是自卑，他们都活在别人给的记号里。( )
14．胖哥为什么说自己不是一个好微美克人？对此你有什么看法？
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15．结合故事梗概和精彩片段，从胖哥、露西亚或者伊莱中选择一个人物，谈谈这个人物给了你什么启示？
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（2023·河南漯河·小升初真题）阅读短文，回答问题。
流不进大海，就流进杯子
①我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。21·世纪*教育网
②父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。
③我被叫到老师办公室，走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
④老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热 ( http: / / www.21cnjy.com )气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师问：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子．”
⑤老师点点头说：“对！你再看看面盆里 ( http: / / www.21cnjy.com )的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料柄里。”我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
⑥跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘 ( http: / / www.21cnjy.com )边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
⑦那个冬日，走在回来的路上，我的心里 ( http: / / www.21cnjy.com )第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
⑧流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
16．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：平庸——( ) 反义词：和颜悦色——( )
17．根据意思找出词语。
（1）事情突然发生，来不及防备。( )
（2）形容广阔无边，多比喻大海或天空。( )
18．在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，找出文中的词语填在横线上。
看到老师和颜悦色时的 ，由老师问起水像什么时的 ，到在回来路上产生的 。
19．本文最后一段的作用是 。联系生活，说说你对最后一段中画线句子的理解。【出处：21教育名师】
20．你觉得这是一位什么样的老师呢？请至少用 ( http: / / www.21cnjy.com )2个成语来评价一下这位老师：这是一位 的老师。在六年的小学生涯中，你也一定遇到过这样的老师吧，临近毕业之际，请你写句赠言送给他（她）吧。
赠言： _______________________________________________________________________________
21．文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比，你赞成谁？并说说理由。
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22．赞美老师的古诗词句有很多，请你写两句。
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（2023·河南驻马店·小升初真题）材料四
（一）读好书
①“ 。”孔子这句话讲得好。学 ( http: / / www.21cnjy.com )习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。
（二）鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
②还在进“三味书屋”前，他在自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )启蒙老师一位远房表叔祖父那里看了不带图的书，这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
③一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书看。21·cn·jy·com
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜 ( http: / / www.21cnjy.com )欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。 ( http: / / www.21cnjy.com )他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
⑥看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净， ( http: / / www.21cnjy.com )看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑦鲁迅小时候养成的爱书如 ( http: / / www.21cnjy.com )宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记里的“书账”统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
23．材料四（一）这段话告诉了我们“ ”和“ ”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。
A．学 B．勤奋 C．思 D．巩固
24．在材料四（一）处横线上填入合适的内容，下列选项中你认为正确的是（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．温故而知新，可以为师矣
C．敏而好学，不耻下问 D．学而时习之，不亦乐乎
25．在材料四（二）中根据意思选择合适的词语：
（1）指受到很多好处。( )
（2）形容典籍、书籍等十分丰富。( )
A．受益匪浅 B．受益良多 C．浩如烟海 D．汗牛充栋
26．根据材料四（二）中的文章内容，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是( )
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明( )
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。 B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
（2023·河南信阳·小升初真题）阅读下文，完成下列各题。
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。【版权所有：21教育】
②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。21*cnjy*com
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗？” ( http: / / www.21cnjy.com )我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
④老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有 ( http: / / www.21cnjy.com )问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。www.21-cn-jy.com
⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊 ( http: / / www.21cnjy.com )？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍 ( http: / / www.21cnjy.com )我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老 ( http: / / www.21cnjy.com )人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人曾’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……
27．文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。
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28．文中画线句子运用了什么描写方法？塑造了一位怎样的老人形象？
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29．文中分别出现了几次我的“惊”，原因是什么？
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30．你是否认同文中老人的做法？理由是什么？
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（2022·河南新乡·小升初真题）课外阅读
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的 ( http: / / www.21cnjy.com )进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来认真读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记 ( http: / / www.21cnjy.com )》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同，
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿 ( http: / / www.21cnjy.com )多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
31．阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
32．从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— 瞬间—— .
33．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
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34．读小说和看影片有什么不同？
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35．作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为 的快餐。
36．文学欣赏的最佳途径是什么？
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（2022·河南郑州·小升初真题）现代文阅读。
耕读老师来动员捞渣上学了。捞渣七岁了，该上学了。
可是文化子已经在公社上中学了。一家供不起两个学生。他大①说：要就是捞渣上，要就是文化子上。
要早二年，就好办了，文化子巴不得不 ( http: / / www.21cnjy.com )上学呢！可如今不同了，文化子不知咋的开了窍，一下子学进去了。从班上最后一名蹿到第一名。小鲍庄只有三名考上公社中学的，他就占了一名。他读书上劲多了。家里没有粮票给他带去吃食堂，他就每天来回跑，二十里路哩，中午带一卷煎饼，泡着茶吃，苦死了。
捞渣也想读书。庄上在学校的孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子，脖子上都有一条红围脖，这就叫他羡慕。他虽然还不知晓这红围脖是啥意思，可他知道是叫人学好的。那天二小子的红围脖叫老师要回去了，因为他和人打仗，把人门牙敲掉了。可见，做了坏事是不能得的，反过来，就是做好事才能得红围脖了。
他大说，还是让捞渣读吧，文化 ( http: / / www.21cnjy.com )子能写个信儿记个账就算了，回来做活也算是个大半劳力。文化子不干了，又哭又闹还不吃饭，捞渣便说：“让我二哥念吧，我不念了。”
文化子这才收了眼泪，下湖 ( http: / / www.21cnjy.com )②去给捞渣逮了一只叫天子，小翠用秫秫秸编了个小笼子。捞渣玩了小半天，就把它给放了。“它自个儿在笼子里，太孤独了。”他说。他大摸摸捞渣的头，叹着气：“好孩子，过年大一定叫你念。”
捞渣不念书了，成天下湖割猪菜，和着一班小 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子。小孩子都围他，欢喜和他在一起。谁走得慢，捞渣一定等他。谁割少了，不敢回家，捞渣一定把自己的匀给他。谁们打架了，捞渣一定不让打起来。跟着捞渣，大人都放心。这孩子仁义呢，大家都说。
捞渣能割猪菜了，鲍五爷却连绳头都搓不动了，成天价只能坐在墙根底下晒太阳，一直晒到中午，懒懒起来走回家烧锅。捞渣就不让他走了：
“来俺家吃吧！”
鲍五爷也不推了。吃长了，他大就逗捞渣：“你老叫五爷来家吃，俺家粮食不够吃了，咋办？”
捞渣认认真真地回答：“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”
他大这才笑出来，摸摸老儿子的脑袋。
这天，嫁到山那边的大闺女带着孩子回来了。捞渣就到鲍五爷那里去借一宿，和鲍五爷脚对脚地挤一床。鲍五爷偎着捞渣小猫似的身子，说：
“捞渣，五爷的被窝叫你焐热了。”
“五爷，我每天给你焐被窝。”捞渣说。
鲍五爷偎着捞渣暖暖和和的小身子，心窝里滚烫滚烫的。话也多了：
“捞渣，你来和五爷睡，你大答应吧？”
“我大最依我了。”捞渣说。
“你娘答应吧？”
“我娘也依我。”
“他们要说我这老头子啰唆哩。”
“不会哩。”
“我老不死，自己都活烦了。”
“好日子都在后头哩，”捞渣开导五爷，“二小子每天上学，他说老师说的，好日子都在后头哩！四人帮打倒了，立马有好日子哩！”
“捞渣，你想不想上学？”
“想，”捞渣说，然后又说，“不想。”
鲍五爷看出他是想的：“你们学费要几块钱呢？”
“不少，三块多哩。”
“五爷给你付了吧。”
“不能，五爷，你的钱是大伙儿的……”
这一句话提醒了鲍五爷：“是的，我吃的是百家饭，我是个老绝户噢！”
“五爷，你咋是绝户呢！咱都叫你爷爷哩。”捞渣说。
“鬼哦，你的嘴好乖哟！”鲍五爷说，过了一会儿又说，“捞渣，你有点像我那社会子哩。”
捞渣没应声，睡着了。
“眉眼像，脾性也像。”鲍五爷说。
捞渣睡得安静，连丝鼻息声都没有。窗洞叫堵上了，屋里黑得伸出手不见五指。“和社会子一样，都仁义。从不和人吵嘴磨牙……”鲍五爷对着黑暗拉着呱。
墙根有一只虫吱吱地叫着。
【注】①父亲。②鲍山环围的那一片地，人们称之为湖。因此别处都说“下地”，此地却说“下湖”。
37．你认为下面最适合作为本篇文章题目的是（ ）
A．捞渣上学记 B．仁义的捞渣 C．捞渣的梦想 D．捞渣和鲍五爷
38．文中画线句“他大这才笑出来”中“笑”的主要原因是（ ）
A．为自己没能让孩子吃饱饭而羞愧地笑。
B．为鲍五爷的艰难生活而叹息地笑。
C．因为生活的贫困而无奈苦笑。
D．为儿子的懂事而欣慰地笑。
39．捞渣很想读书但为什么又对他大说不念书了呢？
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40．选文中有多处描写捞渣语言的句子，请你找出两处写下来并分别说一说表现了捞渣的什么性格特点。
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（2022·河南驻马店·小升初真题）课外阅读。
打碗碗花
小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地 ( http: / / www.21cnjy.com )就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。
谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。
过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端 ( http: / / www.21cnjy.com )起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!
但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢 那原是一种美丽、可爱的花呀!
41．联系上下文,解释下面的词语。
(1)安然无恙: _______________________________________________________________________________
(2)将信将疑: _______________________________________________________________________________
42．打碗碗花是什么样子的 在文中用“ ”画出来。
43．短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。
① 惊慌 ② 担心 ③ 难过 ④放心
44．根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)打碗碗花会使人打碎碗。 ( )
(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。 ( )
(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ( )
(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( )
参考答案：
1． 捉贼 刻鱼 2 ( http: / / www.21cnjy.com )．“人高马大”指人身材高大健壮，说明父亲兄弟四个人有足够的力量制服贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做了铺垫。 3．“塞”为动词，表示直接把东西放进别人的衣服里，在这里写出了祖父对其帮助真诚，同时也写出了祖父担心别人看见，怕其无法离开的心理，表现了祖父对人的宽厚和怜悯。 4．①从他能知道贼人藏身，就能看出祖父是一个经验老道、细心睿智的人。②祖父是一个为人宽厚的人。不但没有把贼送官，还放走了贼，并且塞给其铜钱，让他改邪归正。21世纪教育网版权所有
【解析】1．考查文章内容理解。
本文主要描写的是父亲小时候夜间起来小解时，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现一个偷窃的贼人窜进厨房，于是兄弟几个起来捉贼。后来祖父不但放走了贼人还塞给贼一串铜钱，让他今后做个小生意，不要再做贼人。贼人的后代为了报恩，一直给父亲家送鱼。后来我家就把鱼刻在门上，作为家徽。
故文章的主要情节是：捉贼——放贼——送鱼——刻鱼。
2．考查句子理解。
“祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都 ( http: / / www.21cnjy.com )是人高马大的男子汉。”句子中的“人高马大”指人身材高大健壮，与下文贼人的瘦小形成对比，从而说明父亲兄弟四个人有足够的力量制服贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做好了铺垫。【来源：21·世纪·教育·网】
3．考句子理解。
结合第④自然段“走到门口，‘慢着，’祖父又 ( http: / / www.21cnjy.com )叫住他，塞给他一串铜钱：‘你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。’”句子中的“塞”为动词，表示祖父直接把钱塞进了他，写出了祖父对他真诚帮助，同时也写出了祖父担心别人看见，怕其无法离开的心理，表现了祖父对人的宽厚和怜悯。
4．考查人物形象分析。
结合文章内容可知，结合第③自然段“祖父走到 ( http: / / www.21cnjy.com )水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”可知他能知道贼人藏身之处，说明祖父是一个经验老道、细心睿智的人。②祖父是一个善良、慈悲、善于教育后代的人。当祖父知道送鱼是贼的报恩方式后，担心吃垮人家，便在门板上刻下鱼代替送鱼。结合第④自然段“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，‘你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。’”可知祖父不但放走了贼，还塞给其铜钱，让他改邪归正。说明祖父是一个宽厚的人。
5． 发现蘑菇 ( http: / / www.21cnjy.com ) 看守蘑菇 惊奇欣喜 小心翼翼 6．长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆。 7．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 8．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 9．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响，使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下。 10．第⑨段：指蘑菇；第 段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质。
【解析】5．本题考查对文章内容的理解。
结合第①自然段“在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。”可知刚开始发现蘑菇时，我们是惊喜的。
结合第④自然段“了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋， ( http: / / www.21cnjy.com )我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。”可知我们看守蘑菇时“既紧张又喜欢”。
结合第⑤自然段“我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下”可知我们采摘蘑菇时“小心翼翼”。
6．本题考查对句子的概括。
结合第②自然段“但那种狗撒尿而形 ( http: / / www.21cnjy.com )成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。”可以概括出“狗尿苔”的样子：长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆。
7．本题考查对文章内容的理解。
结合第③自然段“眼前这个是什么呢 ( http: / / www.21cnjy.com )？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议”可知，“不可思议”的原因是蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
8．本题考查描写方法及其作用。
从句中的“抚摸”“可以看出是动作”“慈祥地笑”是神态，这个句子运用了动作和神态描写，展现了母亲的温柔和慈爱。2·1·c·n·j·y
9．本题考查句子在文章中的作用。
①内容作用。结合 段“早不记得我们那时是不 ( http: / / www.21cnjy.com )是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气”可知，当母亲告诉“我”们，蘑菇是因为“我”们很乖，所以上天把花给了“我”们后，我们主动去做乖孩子，去注意自己的言行举止，突出母亲的话给我们带来的巨大影响。
②结构作用。 段“早不记得我们那时 ( http: / / www.21cnjy.com )是不是真的很乖”承接上文⑩段“我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢”，写出母亲用蘑菇的事情教导我们做乖孩子； 段“但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气”引出下文 段“在家里，每当有好吃的时候，我们从不争厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了” 段“所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间”等内容，写母亲的话带给我们积极的影响。
10．本题考查对重点词语的理解。
第⑨段的“上天种的花”： ( http: / / www.21cnjy.com )结合第⑧段“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”和第⑨段“母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵”可知，小时候，我们听了妈妈的话，以为“蘑菇”是“上天种的花”，第⑨段的“上天种的花”指的是蘑菇，是实指。
第 段的“上天种的花”：结合第 ( http: / / www.21cnjy.com )段“但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间”和第 段“如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花”可知，听了母亲的话后，我们一直严格要求自己的品行，坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱手足、亲人、他人、人间，长大后的我们懂得了“上天种的花”不是蘑菇，但是也理解了母亲的教育，一直培养自己坦诚、善良、正直的品格，明白这才是上天给予的礼物，是“上天种的花”，第 段的“上天种的花”指的是坦诚、诚实、善良的品格，是虚指。
11． 遇见露西亚， ( http: / / www.21cnjy.com )胖哥很羡慕她身上没有灰点点也没有金星星 在伊莱的鼓励下，胖哥不再在乎那些贴纸，身上的灰点点掉了下来 微美克人给胖哥贴满了灰点点，这让胖哥很自卑，不敢出门 12． 他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天 他掉下来时刮伤了身体 他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由 只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。 13． × × √ 14．因为大家都说他不是个好微美克人，所以他自己也这么认为。我们每个人都是独特的，无论别人怎么评价我们始终要相信自己。 15．我从胖哥身上学习到了做人不能总活在别人的眼中，过度在意别人的看法只会迷失自己。
【解析】11．本题考查文章内容理解。
（1）联系故事梗概第③自然段句子“直到有 ( http: / / www.21cnjy.com )一天，他遇到了一个很不一样的微美克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。”可知遇见露西亚，胖哥很羡慕她身上没有灰点点也没有金星星；21教育网
结合文章第④自然段句子“当胖哥心 ( http: / / www.21cnjy.com )里开始相信伊莱的话时，身上的一个灰点点贴纸掉了下来……”可知后来在伊莱在鼓励下，胖哥不再在乎那些贴纸，身上的灰点点掉了下来。
（2）结合文章精彩片段第①自然段句 ( http: / / www.21cnjy.com )子“有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。”可知精彩片段描写的情节是微美克人给胖哥贴满了灰点点，这让胖哥很自卑，不敢出门。
12．本题考查文章内容概括。
结合文章精彩片段第①自然段 ( http: / / www.21cnjy.com )句子“他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。”和第③自然段句子“其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。”可知胖哥被贴上了灰点点的原因：①他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。②他摔下来时刮伤了他的身体。③他解释为什么会摔跤时说了可笑的理由。④有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个。
13．本题考查文章内容理解。
（1）结合故事梗概第③自然段句子“露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。”可知说法错误；
（2）结合故事梗概第①自然段句子“微 ( http: / / www.21cnjy.com )美克人是一群木头人。他们都是木匠伊菜雕刻成的。每个微美克人长得都不一样。”和故事梗概第④自然段句子“于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边”可知说法错误；
（3）结合故事梗概第②自然段句子“微 ( http: / / www.21cnjy.com )美克人每天只干一件事，就是互相贴贴纸，对欣赏的、喜欢的，有能力的就贴上全星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。”可知说法正确。
14．本题考查文章内容理解。
从精彩片段第④自然段句子“他 ( http: / / www.21cnjy.com )本来就该被贴很多灰点点的”“因为他不是个好木头人”和第⑤自然段句子“听多了这样的话，胖哥也这么认为了”可知，因为胖哥身上被贴满了灰点点。胖哥太在意别人对他的看法并且活在别人的评价和看法里面，导致自己无法像露西亚那样自信而开朗。
结合自己的思考，说说对胖哥行为的看法，如：没有必要过于在意别人的眼光。
15．本题考查语言表达。
结合故事梗概和精彩片段，从 ( http: / / www.21cnjy.com )胖哥、露西亚或者伊莱中选择一个人物，从相应的角度去谈启示，可以选择一直得到别人不好的评价的胖哥，既不在乎别人的赞扬也不在乎别人的批评的露西亚等。如：我从胖哥身上得到的启示：不要太在乎别人的想法，我们应该对自己有个清晰的认识，正确认识自己的优缺点，不要自卑。
16． 庸俗 恼羞成怒 17． 猝不及防 浩瀚无垠 18． 惶恐 迷茫 自责 19． 点明文章中心
说明了老师教育“我”的事 ( http: / / www.21cnjy.com )情，对我的启发。 20． 循循善诱、兢兢业业 老师，谢谢您这些年的教导，祝您桃李满天下！ 21．例：我赞成老师的做法，老师的做法更加以理服人，通过温和的态度使我认识到了错误。
22．随风潜入夜，润物细无声。
【解析】16．本题考查的是对词义的理解。
近义词是指意思相近的词。意思相反的词叫反义词。
平庸：指普通、寻常而不突出，碌碌无为。近义词为：庸碌、庸常等。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。反义词为：恼羞成怒、大发雷霆、大吃一惊、气急败坏、勃然大怒等。
17．本题考查的是对词语解释。
（1）猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。在第④段中指老师和颜悦色的表现，让“我”不知所措。
（2）浩瀚无垠：水势盛大没有边际。在第⑧段中指大海非常辽阔，无边无际。
18．本题考查人物心情的变化，从文中提取关键词语填空。
由第④段中“老师安详地坐 ( http: / / www.21cnjy.com )着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。”可知，看到老师和颜悦色时，“我”是惶恐的。由第⑤段中“再看看塑料柄里。我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？”可知，老师问起水像什么时，“我”是迷茫的。由第⑦段中“那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。”可知，回来的路上“我”是自责的。
19．本题考查段落的作用。
“如果人生像水一样注定要流进某个容 ( http: / / www.21cnjy.com )器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。”这句话把“人的生活”和“水入容器（如杯子、盆、塑料桶）”作了一个类比，意思是：水即使到不了大海，也不要流到烂泥塘。宁愿呆在容器里，也要做到“简单、干净透明、实用”。通过水的本性谈论人生观：不是所有的人都有轰轰烈烈的人生，人的价值有大有小，不管能力大小，都要让自己活的有意义，要让自己成为对社会有益的人。所以文章最后一段的作用是点明文章中心思想。说明老师教育“我”的事情，对“我”的启发。
20．本题考查人物形象的分析。
阅读短文可知，文中的老师，在“我” ( http: / / www.21cnjy.com )犯错后，没有像父亲那样责备“我”，而是通过水进入不同的环境，就会有不同的状态，告诉“我”，她希望“我”将来能流进大海，获得大海的丰富和博大。由此可知，老师是一个循循善诱、教学有方的老师。毕业赠言是在毕业前期师生、朋友之间互赠留言的一种方式，本题将对老师真挚的祝福写出来即可。例如：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
21．本题考查文中内容的理解与分析。
阅读短文第二段中“父亲吊起我的双 ( http: / / www.21cnjy.com )手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。”可知，父亲的体罚并没有让“我”意识到错在哪儿，反而加重我的叛逆。而老师的教育方法，让“我”明白我应该成为一个什么样的人。所以赞成老师的教育方法。
22．本题考查的是对古诗词的积累。
结合提倡学习积累，可知关于赞美老师的古诗词句，例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23． A C 24．A 25． A C 26． B A
【解析】23．本题考查文章内容理解。
根据材料四（一）“学习与思 ( http: / / www.21cnjy.com )考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”可知这段话告诉了我们“学”和“思”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。21教育名师原创作品
故选AC
24．本题考查文章内容理解。
A．“学而不思则罔，思而不学则殆”句意是文学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
B．“温故而知新，可以为师矣”句意是经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。
C．“敏而好学，不耻下问”句意是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
D．“学而时习之，不亦乐乎”句意是学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？
根据根据材料四（一）“学习与思考、勤学与善思 ( http: / / www.21cnjy.com )是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。”可知“学而不思则罔，思而不学则殆”符合语境，故选A。
25．本题考查词语解释。
（1）结合材料二第④自然段句子“显然，抄书使他受益匪浅。”可知抄书让鲁迅有不小的收获，因此“指受到很多好处”指的是受益匪浅。故选A。
（2）结合材料二第⑦自然段句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )他读过的书浩如烟海。”可知鲁迅读过的书籍非常多，十分丰富，因此“形容典籍、书籍等十分丰富。”指的是浩如烟海。故选C。
26．本题考查文章内容理解。
（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产 ( http: / / www.21cnjy.com )，就是他的这些宝贵的藏书了。”的理解：鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明，鲁迅一生清贫仅仅是物质上的贫穷。而他的这些藏书，是属于他自己的东西，是花多少钱也买不到的，是一种可以使人一生享用不尽的精神财富。
故选B。
（2）浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
这个句子表示鲁迅先生勤奋好学，读过的书很多。
故选A。
27．文章讲的是老板“泥 ( http: / / www.21cnjy.com )人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。 28．运用了动作、语言描写，塑造了一位诚实、守信的老人的形象。 29．三次，第④自然段“我一惊”是因为老人把泥塑摔碎了；第⑤自然段“我一脸惊讶”是因为老人说泥塑有问题；第⑥自然段“我惊呆了”，是因为“我”没想到老人就是“泥人曾”。 30．我赞同老人的做法，不管是做人还是做事，诚信守信非常重要。
【解析】27．本题考查概括文章内容。
通读文章，从①——③段可知故事的起因是老 ( http: / / www.21cnjy.com )人发现店员把有问题的泥塑卖给了“我”，从④——⑧段可知经过是老人追上“我”并把泥塑摔碎了，之后老人向“我”解释了这样做的原因并赔偿给“我”两尊货真价实的泥塑，从第⑨段可知“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。学生据此完成概括即可。
28．本题考查描写方法和分析人物形象。
结合第⑧段“老人将纸盒用丝带小 ( http: / / www.21cnjy.com )心扎好”“将纸盒递给我，拍拍我的肩”可知是动作描写，“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”是语言描写，从老人摔碎有问题的泥塑之后补偿给我两尊货真价实的泥塑可以看出这是一位诚实守信的老人。
29．本题考查文章内容理解。
结合第④自然段“老人举起泥塑，‘噗’的一声 ( http: / / www.21cnjy.com )扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸”可知第一次“惊”是因为老人把泥塑摔碎了；结合第⑤自然段“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花”可知第二次“惊”是因为老人说泥塑有问题；结合第⑥自然段“我就是‘泥人曾’。”“老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好”可知第三次“惊”是因为眼前的老人是“泥人曾”，这是“我”没想到的事情。
30．本题考查文章内容理解和语言表达。
本文讲的是老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，表现了主人公诚信的优秀品质。
学生结合文中老人的做法，写出自己的看法和理由即可，答案不唯一。
示例：我赞同，作为商家，诚信守信的必要的。
31．搏 奈 豪 影 ( http: / / www.21cnjy.com ) 32． 细致 永恒 33．影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 34．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 35． 阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷 36．阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
【解析】31．本题考查同音字和形近字。
见闻广博：见到和听到的事。故划去“搏”。
耐心：不急躁，不厌烦。故划去“奈”。
毫不费力：一点也不花费力气，形容轻松容易。故划去“豪”。
荧光屏：一种电子（阴极）射线管，是电视接收机监视器重现图像的关键器件。故划去“影”。
32．本题考查反义词。
“粗略”是指大略的，仓促的，不经心的。所以其反义词是文中的“细致”。
“瞬间”是指一眨眼的工夫，转瞬之间。所以其反义词是文中的“永恒”。
33．本题考查学生理解文章内容的能力。
从文中第③自然段的“影视器材的进 ( http: / / www.21cnjy.com )步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了”可知，孩子们把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍，所以静下心聚精会神读书的儿童愈来愈少了。
34．本题考查学生理解文章内容的能力。
由第④段“在读小说时所感受的是细 ( http: / / www.21cnjy.com )致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的”可知小说和看影片有什么不同是：在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。【来源：21cnj*y.co*m】
35．本题考查考查学生对句子修辞手法的分析。
根据第⑤段“如果把阅读比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”可知，这句话是运用比喻的修辞手法，将“阅读”比喻为“细嚼慢咽的宴席”，将“电视前的观赏”比喻为“便捷的快餐”，生动形象地写出了阅读给人带来的感受。
36．本题考查学生对关键信息的提取能力。
由第⑥段“不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”可知，阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
37．B 38．D ( http: / / www.21cnjy.com ) 39．①捞渣家里非常贫困，供不起两个学生。②捞渣的二哥成绩优秀，而且特别喜欢上学，听说他大让捞渣上学的决定后又哭又闹还不吃饭，看到这种情景，善良的捞渣决定不上学了，把机会让给二哥文化子。 40．①捞渣便说：“让我二哥念吧，我不念了。”说明他懂事明理，懂得谦让。
②“它自个儿在笼子里，太孤独了。”他说。说明他善良，热爱生命，有怜悯之心。
【解析】37．考查学生的拟题能力。
首先要了解标题的作用。常见作用为：作 ( http: / / www.21cnjy.com )为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。解答时注意根据内容给文章选择一个恰当的题目即可。
通过阅读文章可知，文章主要讲述了懂事的捞渣把 ( http: / / www.21cnjy.com )上学的机会让给了二哥，自动替家里分担农活。帮助小伙伴和孤独老人，是一个仁义的孩子。故可用“仁义的捞渣”作为本篇文章题目。
故选：B。
38．考查学生的阅读理解能力。
解答时可结合上下文进行理解。
结合文章上文捞渣叫鲍五爷到家 ( http: / / www.21cnjy.com )里吃饭，爸爸对他说的话“老叫五爷来家吃，俺家粮食不够吃了，咋办？”与捞渣的回答“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”与“他大这才笑出来，摸摸老儿子的脑袋”可知，捞渣爸爸“笑”的主要原因是为儿子的懂事而欣慰地笑。
故选：D。
39．考查学生对文章内容的理解能力。
解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，剥离出有效信息作答。
结合文中第二自然段句子“可是文化子 ( http: / / www.21cnjy.com )已经在公社上中学了。一家供不起两个学生”、第三自然段内容“可如今不同了，文化子不知咋的开了窍，一下子学进去了。从班上最后一名蹿到第一名……他读书上劲多了。家里没有粮票给他带去吃食堂，他就每天来回跑，二十里路哩，中午带一卷煎饼，泡着茶吃，苦死了”与第五自然段“文化子不干了，又哭又闹还不吃饭”等句子可知，捞渣知道家里穷供不起两个学生，而哥哥成绩好读书又努力，在看到哥哥不愿意弃学，又哭又闹还不吃饭的情况下，即使他很想上学，却还是懂事地把上学机会让给了哥哥，所以就对他大说不念书了。据此整理作答即可。
40．考查学生寻找关键句子与分析人物特点能力。
解答时注意根据题干找出两处描写捞渣语言描写的句子，并分别说一说从中表现了捞渣什么的性格特点即可。
示例：捞渣认认真真地回答：“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”——说明他憨厚善良，仁义。
“好日子都在后头哩，”捞渣 ( http: / / www.21cnjy.com )开导五爷，“二小子每天上学，他说老师说的，好日子都在后头哩！四人帮打倒了，立马有好日子哩！”——说明他尊重老人，关爱老人，有仁义之心。
41． 原指人平安没有疾病。 ( http: / / www.21cnjy.com )现泛指事物平安未遭损害。 有点相信,又有点怀疑。 42．远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。 43． ② ④ 44． × √ × √21cnjy.com
【解析】41．本题考查词语解释。
（1）安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。文中指碗没有收到任何损伤。
（2）将信将疑：有点相信，又有点怀疑。文中指“我”对外婆说的话半信半疑。
42．本题考查寻找关键句子。
短文第②自然段“远远地就望见荒 ( http: / / www.21cnjy.com )地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。”对打碗碗花的颜色、形状进行了描写。红横线画出来即可。
43．本题考查文章内容理解。
根据“我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样”与“啊，打碗碗花——不打碗!”可知表现了“我”从“担心”到“放心”的心理历程。
44．本题考查文章内容理解。
（1）根据第⑥自然段“啊，打碗碗花——不打碗!”可知打碗碗花不会使人打碎碗。题目叙述错误。
（2）“荒”字的笔顺：横，竖，竖，点，横，竖折/竖弯，撇，竖，竖弯钩；共9笔，第6笔是竖折。题目叙述正确。
（3）文中并未提到打碗碗花有毒，所以外婆才不让“我”去摘，而是仅仅因为它叫打碗碗花，外婆以此来唬我。题目叙述错误。
（4）文中作者对于外婆的警告将信将 ( http: / / www.21cnjy.com )疑，自己又充满好奇，于是自己摘下一朵打碗碗花来证实打碗碗花到底会不会使人打碎碗，从而得出结论。题目叙述正确。
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专题03 现代文阅读--2023-2024学年小升初语文备考真题演练 河南专用
（2023·河南南阳·小升初真题）阅读短文，完成练习。
家徽
①国有国徽，校有校徽，厂有厂 ( http: / / www.21cnjy.com )徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。www-2-1-cnjy-com
③一天夜半，父亲起来小解，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲兄弟几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯晃都搜遍了，却没发现人。父亲兄弟几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”21*cnjy*com
④贼从水缸里爬出来，祖父 ( http: / / www.21cnjy.com )又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑥不知过了多久，一天清晨，祖 ( http: / / www.21cnjy.com )父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑦自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经 ( http: / / www.21cnjy.com )常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。
⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家家徽。
1．请根据文章内容，梳理主要情节，完成填空。
——放贼——送鱼—— .
2．结合文章内容，分析文章第二自然段提到“祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉”这句话有什么作用？
_______________________________________________________________________________
3．结合语境，按要求赏析下面的语句。
走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”（赏析加点字的表达效果）
_______________________________________________________________________________
4．结合全文，说说祖父是一个怎样的人。
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（2023·河南平顶山·小升初真题）阅读短文《上天中的花》，完成习题。
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以 ( http: / / www.21cnjy.com )前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢？从没人种 ( http: / / www.21cnjy.com )植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。2-1-c-n-j-y
④听着母亲的描述，我们好像已经吃 ( http: / / www.21cnjy.com )到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇 ( http: / / www.21cnjy.com )，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴巴地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了 ( http: / / www.21cnjy.com )这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄 ( http: / / www.21cnjy.com )傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
早不记得我们那时是不是真的很乖，但 ( http: / / www.21cnjy.com )从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
其实我们不知道“人在做，天在看”的说 ( http: / / www.21cnjy.com )法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
5．阅读选文第①～⑩段，完成下面表格。
事件发展过程 A． B． 采摘蘑菇 品尝蘑菇
人物内心变化 C． 紧张喜欢 D． 满足骄傲
6．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，请用简洁的语言加以概括。
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7．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。
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8．选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
_______________________________________________________________________________
9．选文第①段画线的句子在内容和结构上有什么作用？
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10．选文第⑨段和第 段中“上天种的花”的含义有什么不同？
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（2023·河南驻马店·小升初真题）阅读文章，回答问题。
你很特别
【故事梗概】
①微美克人是一群木头人。他们都是木匠伊菜雕刻成的。每个微美克人长得都不一样。
②微美克人每天只干一件事，就是互相贴贴纸，对 ( http: / / www.21cnjy.com )欣赏的、喜欢的，有能力的就贴上全星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。木头人胖哥因为长相普通又什么都做不好，被贴了满身的灰点点贴纸，他觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门。
③直到有一天，他遇到了一个很不一样的微美 ( http: / / www.21cnjy.com )克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。胖哥想和露西亚一样，露西亚告诉胖哥，只要去找创造他们的伊菜，就能变得和她一样。
④于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边 ( http: / / www.21cnjy.com )，并把自己的遭遇告诉了他。伊莱告诉胖哥：“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。”他让胖哥相信他的爱，不要在乎那些贴纸。当胖哥心里开始相信伊莱的话时，身上的一个灰点点贴纸掉了下来……
【精彩片段】
①然而，那些什么都不会的人，就只有得灰点点的份了。
②胖哥是其中之一。他想要跟别人 ( http: / / www.21cnjy.com )一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。
③不久之后，他因为灰点点太多，就不想出 ( http: / / www.21cnjy.com )门了。他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他贴灰点点。其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。
④“他本来就该被贴很多灰点点的，”大家都这么说，“因为他不是个好木头人。”
⑤听多了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：”是啊，我不是个好微美克人。”
11．（1）读了故事梗概， ( http: / / www.21cnjy.com )想想这个故事写了哪些事情，用小标题的方式列出来：胖哥被贴满灰点点，自卑自怜→ → .
（2）精彩片段描写的情节是 。
12．请你仔细梳理，胖哥因为哪些事情被贴上了灰点点？
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
13．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）露西亚身上既没有灰点点也没有金星星，是因为既没有人讨厌她，也没有人喜欢她。( )
（2）故事梗概中的木匠伊莱和创造者伊莱指的是不同的人。( )
（3）木头人们很在乎别人的 ( http: / / www.21cnjy.com )评价，得到金星星的木头人会很高兴，得到灰点点的木头人会很自卑，不管高兴还是自卑，他们都活在别人给的记号里。( )
14．胖哥为什么说自己不是一个好微美克人？对此你有什么看法？
_______________________________________________________________________________
15．结合故事梗概和精彩片段，从胖哥、露西亚或者伊莱中选择一个人物，谈谈这个人物给了你什么启示？
_______________________________________________________________________________
（2023·河南漯河·小升初真题）阅读短文，回答问题。
流不进大海，就流进杯子
①我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。21·世纪*教育网
②父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。
③我被叫到老师办公室，走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
④老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热 ( http: / / www.21cnjy.com )气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师问：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子．”
⑤老师点点头说：“对！你再看看面盆里 ( http: / / www.21cnjy.com )的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料柄里。”我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
⑥跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘 ( http: / / www.21cnjy.com )边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
⑦那个冬日，走在回来的路上，我的心里 ( http: / / www.21cnjy.com )第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
⑧流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
16．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：平庸——( ) 反义词：和颜悦色——( )
17．根据意思找出词语。
（1）事情突然发生，来不及防备。( )
（2）形容广阔无边，多比喻大海或天空。( )
18．在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，找出文中的词语填在横线上。
看到老师和颜悦色时的 ，由老师问起水像什么时的 ，到在回来路上产生的 。
19．本文最后一段的作用是 。联系生活，说说你对最后一段中画线句子的理解。【出处：21教育名师】
20．你觉得这是一位什么样的老师呢？请至少用 ( http: / / www.21cnjy.com )2个成语来评价一下这位老师：这是一位 的老师。在六年的小学生涯中，你也一定遇到过这样的老师吧，临近毕业之际，请你写句赠言送给他（她）吧。
赠言： _______________________________________________________________________________
21．文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比，你赞成谁？并说说理由。
_______________________________________________________________________________
22．赞美老师的古诗词句有很多，请你写两句。
_______________________________________________________________________________
（2023·河南驻马店·小升初真题）材料四
（一）读好书
①“ 。”孔子这句话讲得好。学 ( http: / / www.21cnjy.com )习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。
（二）鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
②还在进“三味书屋”前，他在自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )启蒙老师一位远房表叔祖父那里看了不带图的书，这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
③一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书看。21·cn·jy·com
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜 ( http: / / www.21cnjy.com )欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。 ( http: / / www.21cnjy.com )他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
⑥看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净， ( http: / / www.21cnjy.com )看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑦鲁迅小时候养成的爱书如 ( http: / / www.21cnjy.com )宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记里的“书账”统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
23．材料四（一）这段话告诉了我们“ ”和“ ”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。
A．学 B．勤奋 C．思 D．巩固
24．在材料四（一）处横线上填入合适的内容，下列选项中你认为正确的是（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．温故而知新，可以为师矣
C．敏而好学，不耻下问 D．学而时习之，不亦乐乎
25．在材料四（二）中根据意思选择合适的词语：
（1）指受到很多好处。( )
（2）形容典籍、书籍等十分丰富。( )
A．受益匪浅 B．受益良多 C．浩如烟海 D．汗牛充栋
26．根据材料四（二）中的文章内容，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是( )
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明( )
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。 B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
（2023·河南信阳·小升初真题）阅读下文，完成下列各题。
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。【版权所有：21教育】
②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。21*cnjy*com
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗？” ( http: / / www.21cnjy.com )我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
④老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有 ( http: / / www.21cnjy.com )问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。www.21-cn-jy.com
⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊 ( http: / / www.21cnjy.com )？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍 ( http: / / www.21cnjy.com )我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老 ( http: / / www.21cnjy.com )人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人曾’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……
27．文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。
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28．文中画线句子运用了什么描写方法？塑造了一位怎样的老人形象？
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29．文中分别出现了几次我的“惊”，原因是什么？
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30．你是否认同文中老人的做法？理由是什么？
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（2022·河南新乡·小升初真题）课外阅读
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的 ( http: / / www.21cnjy.com )进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来认真读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记 ( http: / / www.21cnjy.com )》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同，
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿 ( http: / / www.21cnjy.com )多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
31．阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
32．从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— 瞬间—— .
33．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
_______________________________________________________________________________
34．读小说和看影片有什么不同？
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35．作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为 的快餐。
36．文学欣赏的最佳途径是什么？
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（2022·河南郑州·小升初真题）现代文阅读。
耕读老师来动员捞渣上学了。捞渣七岁了，该上学了。
可是文化子已经在公社上中学了。一家供不起两个学生。他大①说：要就是捞渣上，要就是文化子上。
要早二年，就好办了，文化子巴不得不 ( http: / / www.21cnjy.com )上学呢！可如今不同了，文化子不知咋的开了窍，一下子学进去了。从班上最后一名蹿到第一名。小鲍庄只有三名考上公社中学的，他就占了一名。他读书上劲多了。家里没有粮票给他带去吃食堂，他就每天来回跑，二十里路哩，中午带一卷煎饼，泡着茶吃，苦死了。
捞渣也想读书。庄上在学校的孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子，脖子上都有一条红围脖，这就叫他羡慕。他虽然还不知晓这红围脖是啥意思，可他知道是叫人学好的。那天二小子的红围脖叫老师要回去了，因为他和人打仗，把人门牙敲掉了。可见，做了坏事是不能得的，反过来，就是做好事才能得红围脖了。
他大说，还是让捞渣读吧，文化 ( http: / / www.21cnjy.com )子能写个信儿记个账就算了，回来做活也算是个大半劳力。文化子不干了，又哭又闹还不吃饭，捞渣便说：“让我二哥念吧，我不念了。”
文化子这才收了眼泪，下湖 ( http: / / www.21cnjy.com )②去给捞渣逮了一只叫天子，小翠用秫秫秸编了个小笼子。捞渣玩了小半天，就把它给放了。“它自个儿在笼子里，太孤独了。”他说。他大摸摸捞渣的头，叹着气：“好孩子，过年大一定叫你念。”
捞渣不念书了，成天下湖割猪菜，和着一班小 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子。小孩子都围他，欢喜和他在一起。谁走得慢，捞渣一定等他。谁割少了，不敢回家，捞渣一定把自己的匀给他。谁们打架了，捞渣一定不让打起来。跟着捞渣，大人都放心。这孩子仁义呢，大家都说。
捞渣能割猪菜了，鲍五爷却连绳头都搓不动了，成天价只能坐在墙根底下晒太阳，一直晒到中午，懒懒起来走回家烧锅。捞渣就不让他走了：
“来俺家吃吧！”
鲍五爷也不推了。吃长了，他大就逗捞渣：“你老叫五爷来家吃，俺家粮食不够吃了，咋办？”
捞渣认认真真地回答：“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”
他大这才笑出来，摸摸老儿子的脑袋。
这天，嫁到山那边的大闺女带着孩子回来了。捞渣就到鲍五爷那里去借一宿，和鲍五爷脚对脚地挤一床。鲍五爷偎着捞渣小猫似的身子，说：
“捞渣，五爷的被窝叫你焐热了。”
“五爷，我每天给你焐被窝。”捞渣说。
鲍五爷偎着捞渣暖暖和和的小身子，心窝里滚烫滚烫的。话也多了：
“捞渣，你来和五爷睡，你大答应吧？”
“我大最依我了。”捞渣说。
“你娘答应吧？”
“我娘也依我。”
“他们要说我这老头子啰唆哩。”
“不会哩。”
“我老不死，自己都活烦了。”
“好日子都在后头哩，”捞渣开导五爷，“二小子每天上学，他说老师说的，好日子都在后头哩！四人帮打倒了，立马有好日子哩！”
“捞渣，你想不想上学？”
“想，”捞渣说，然后又说，“不想。”
鲍五爷看出他是想的：“你们学费要几块钱呢？”
“不少，三块多哩。”
“五爷给你付了吧。”
“不能，五爷，你的钱是大伙儿的……”
这一句话提醒了鲍五爷：“是的，我吃的是百家饭，我是个老绝户噢！”
“五爷，你咋是绝户呢！咱都叫你爷爷哩。”捞渣说。
“鬼哦，你的嘴好乖哟！”鲍五爷说，过了一会儿又说，“捞渣，你有点像我那社会子哩。”
捞渣没应声，睡着了。
“眉眼像，脾性也像。”鲍五爷说。
捞渣睡得安静，连丝鼻息声都没有。窗洞叫堵上了，屋里黑得伸出手不见五指。“和社会子一样，都仁义。从不和人吵嘴磨牙……”鲍五爷对着黑暗拉着呱。
墙根有一只虫吱吱地叫着。
【注】①父亲。②鲍山环围的那一片地，人们称之为湖。因此别处都说“下地”，此地却说“下湖”。
37．你认为下面最适合作为本篇文章题目的是（ ）
A．捞渣上学记 B．仁义的捞渣 C．捞渣的梦想 D．捞渣和鲍五爷
38．文中画线句“他大这才笑出来”中“笑”的主要原因是（ ）
A．为自己没能让孩子吃饱饭而羞愧地笑。
B．为鲍五爷的艰难生活而叹息地笑。
C．因为生活的贫困而无奈苦笑。
D．为儿子的懂事而欣慰地笑。
39．捞渣很想读书但为什么又对他大说不念书了呢？
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40．选文中有多处描写捞渣语言的句子，请你找出两处写下来并分别说一说表现了捞渣的什么性格特点。
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（2022·河南驻马店·小升初真题）课外阅读。
打碗碗花
小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地 ( http: / / www.21cnjy.com )就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。
谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。
过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端 ( http: / / www.21cnjy.com )起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!
但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢 那原是一种美丽、可爱的花呀!
41．联系上下文,解释下面的词语。
(1)安然无恙: _______________________________________________________________________________
(2)将信将疑: _______________________________________________________________________________
42．打碗碗花是什么样子的 在文中用“ ”画出来。
43．短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。
① 惊慌 ② 担心 ③ 难过 ④放心
44．根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)打碗碗花会使人打碎碗。 ( )
(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。 ( )
(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ( )
(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( )
参考答案：
1． 捉贼 刻鱼 2 ( http: / / www.21cnjy.com )．“人高马大”指人身材高大健壮，说明父亲兄弟四个人有足够的力量制服贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做了铺垫。 3．“塞”为动词，表示直接把东西放进别人的衣服里，在这里写出了祖父对其帮助真诚，同时也写出了祖父担心别人看见，怕其无法离开的心理，表现了祖父对人的宽厚和怜悯。 4．①从他能知道贼人藏身，就能看出祖父是一个经验老道、细心睿智的人。②祖父是一个为人宽厚的人。不但没有把贼送官，还放走了贼，并且塞给其铜钱，让他改邪归正。21世纪教育网版权所有
【解析】1．考查文章内容理解。
本文主要描写的是父亲小时候夜间起来小解时，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现一个偷窃的贼人窜进厨房，于是兄弟几个起来捉贼。后来祖父不但放走了贼人还塞给贼一串铜钱，让他今后做个小生意，不要再做贼人。贼人的后代为了报恩，一直给父亲家送鱼。后来我家就把鱼刻在门上，作为家徽。
故文章的主要情节是：捉贼——放贼——送鱼——刻鱼。
2．考查句子理解。
“祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都 ( http: / / www.21cnjy.com )是人高马大的男子汉。”句子中的“人高马大”指人身材高大健壮，与下文贼人的瘦小形成对比，从而说明父亲兄弟四个人有足够的力量制服贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做好了铺垫。【来源：21·世纪·教育·网】
3．考句子理解。
结合第④自然段“走到门口，‘慢着，’祖父又 ( http: / / www.21cnjy.com )叫住他，塞给他一串铜钱：‘你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。’”句子中的“塞”为动词，表示祖父直接把钱塞进了他，写出了祖父对他真诚帮助，同时也写出了祖父担心别人看见，怕其无法离开的心理，表现了祖父对人的宽厚和怜悯。
4．考查人物形象分析。
结合文章内容可知，结合第③自然段“祖父走到 ( http: / / www.21cnjy.com )水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”可知他能知道贼人藏身之处，说明祖父是一个经验老道、细心睿智的人。②祖父是一个善良、慈悲、善于教育后代的人。当祖父知道送鱼是贼的报恩方式后，担心吃垮人家，便在门板上刻下鱼代替送鱼。结合第④自然段“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，‘你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。’”可知祖父不但放走了贼，还塞给其铜钱，让他改邪归正。说明祖父是一个宽厚的人。
5． 发现蘑菇 ( http: / / www.21cnjy.com ) 看守蘑菇 惊奇欣喜 小心翼翼 6．长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆。 7．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 8．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 9．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响，使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下。 10．第⑨段：指蘑菇；第 段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质。
【解析】5．本题考查对文章内容的理解。
结合第①自然段“在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。”可知刚开始发现蘑菇时，我们是惊喜的。
结合第④自然段“了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋， ( http: / / www.21cnjy.com )我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。”可知我们看守蘑菇时“既紧张又喜欢”。
结合第⑤自然段“我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下”可知我们采摘蘑菇时“小心翼翼”。
6．本题考查对句子的概括。
结合第②自然段“但那种狗撒尿而形 ( http: / / www.21cnjy.com )成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。”可以概括出“狗尿苔”的样子：长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎秆。
7．本题考查对文章内容的理解。
结合第③自然段“眼前这个是什么呢 ( http: / / www.21cnjy.com )？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议”可知，“不可思议”的原因是蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
8．本题考查描写方法及其作用。
从句中的“抚摸”“可以看出是动作”“慈祥地笑”是神态，这个句子运用了动作和神态描写，展现了母亲的温柔和慈爱。2·1·c·n·j·y
9．本题考查句子在文章中的作用。
①内容作用。结合 段“早不记得我们那时是不 ( http: / / www.21cnjy.com )是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气”可知，当母亲告诉“我”们，蘑菇是因为“我”们很乖，所以上天把花给了“我”们后，我们主动去做乖孩子，去注意自己的言行举止，突出母亲的话给我们带来的巨大影响。
②结构作用。 段“早不记得我们那时 ( http: / / www.21cnjy.com )是不是真的很乖”承接上文⑩段“我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢”，写出母亲用蘑菇的事情教导我们做乖孩子； 段“但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气”引出下文 段“在家里，每当有好吃的时候，我们从不争厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了” 段“所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间”等内容，写母亲的话带给我们积极的影响。
10．本题考查对重点词语的理解。
第⑨段的“上天种的花”： ( http: / / www.21cnjy.com )结合第⑧段“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”和第⑨段“母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵”可知，小时候，我们听了妈妈的话，以为“蘑菇”是“上天种的花”，第⑨段的“上天种的花”指的是蘑菇，是实指。
第 段的“上天种的花”：结合第 ( http: / / www.21cnjy.com )段“但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间”和第 段“如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花”可知，听了母亲的话后，我们一直严格要求自己的品行，坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱手足、亲人、他人、人间，长大后的我们懂得了“上天种的花”不是蘑菇，但是也理解了母亲的教育，一直培养自己坦诚、善良、正直的品格，明白这才是上天给予的礼物，是“上天种的花”，第 段的“上天种的花”指的是坦诚、诚实、善良的品格，是虚指。
11． 遇见露西亚， ( http: / / www.21cnjy.com )胖哥很羡慕她身上没有灰点点也没有金星星 在伊莱的鼓励下，胖哥不再在乎那些贴纸，身上的灰点点掉了下来 微美克人给胖哥贴满了灰点点，这让胖哥很自卑，不敢出门 12． 他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天 他掉下来时刮伤了身体 他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由 只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。 13． × × √ 14．因为大家都说他不是个好微美克人，所以他自己也这么认为。我们每个人都是独特的，无论别人怎么评价我们始终要相信自己。 15．我从胖哥身上学习到了做人不能总活在别人的眼中，过度在意别人的看法只会迷失自己。
【解析】11．本题考查文章内容理解。
（1）联系故事梗概第③自然段句子“直到有 ( http: / / www.21cnjy.com )一天，他遇到了一个很不一样的微美克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。”可知遇见露西亚，胖哥很羡慕她身上没有灰点点也没有金星星；21教育网
结合文章第④自然段句子“当胖哥心 ( http: / / www.21cnjy.com )里开始相信伊莱的话时，身上的一个灰点点贴纸掉了下来……”可知后来在伊莱在鼓励下，胖哥不再在乎那些贴纸，身上的灰点点掉了下来。
（2）结合文章精彩片段第①自然段句 ( http: / / www.21cnjy.com )子“有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。”可知精彩片段描写的情节是微美克人给胖哥贴满了灰点点，这让胖哥很自卑，不敢出门。
12．本题考查文章内容概括。
结合文章精彩片段第①自然段 ( http: / / www.21cnjy.com )句子“他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他掉下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点点。”和第③自然段句子“其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。”可知胖哥被贴上了灰点点的原因：①他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。②他摔下来时刮伤了他的身体。③他解释为什么会摔跤时说了可笑的理由。④有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个。
13．本题考查文章内容理解。
（1）结合故事梗概第③自然段句子“露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。”可知说法错误；
（2）结合故事梗概第①自然段句子“微 ( http: / / www.21cnjy.com )美克人是一群木头人。他们都是木匠伊菜雕刻成的。每个微美克人长得都不一样。”和故事梗概第④自然段句子“于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边”可知说法错误；
（3）结合故事梗概第②自然段句子“微 ( http: / / www.21cnjy.com )美克人每天只干一件事，就是互相贴贴纸，对欣赏的、喜欢的，有能力的就贴上全星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。”可知说法正确。
14．本题考查文章内容理解。
从精彩片段第④自然段句子“他 ( http: / / www.21cnjy.com )本来就该被贴很多灰点点的”“因为他不是个好木头人”和第⑤自然段句子“听多了这样的话，胖哥也这么认为了”可知，因为胖哥身上被贴满了灰点点。胖哥太在意别人对他的看法并且活在别人的评价和看法里面，导致自己无法像露西亚那样自信而开朗。
结合自己的思考，说说对胖哥行为的看法，如：没有必要过于在意别人的眼光。
15．本题考查语言表达。
结合故事梗概和精彩片段，从 ( http: / / www.21cnjy.com )胖哥、露西亚或者伊莱中选择一个人物，从相应的角度去谈启示，可以选择一直得到别人不好的评价的胖哥，既不在乎别人的赞扬也不在乎别人的批评的露西亚等。如：我从胖哥身上得到的启示：不要太在乎别人的想法，我们应该对自己有个清晰的认识，正确认识自己的优缺点，不要自卑。
16． 庸俗 恼羞成怒 17． 猝不及防 浩瀚无垠 18． 惶恐 迷茫 自责 19． 点明文章中心
说明了老师教育“我”的事 ( http: / / www.21cnjy.com )情，对我的启发。 20． 循循善诱、兢兢业业 老师，谢谢您这些年的教导，祝您桃李满天下！ 21．例：我赞成老师的做法，老师的做法更加以理服人，通过温和的态度使我认识到了错误。
22．随风潜入夜，润物细无声。
【解析】16．本题考查的是对词义的理解。
近义词是指意思相近的词。意思相反的词叫反义词。
平庸：指普通、寻常而不突出，碌碌无为。近义词为：庸碌、庸常等。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。反义词为：恼羞成怒、大发雷霆、大吃一惊、气急败坏、勃然大怒等。
17．本题考查的是对词语解释。
（1）猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。在第④段中指老师和颜悦色的表现，让“我”不知所措。
（2）浩瀚无垠：水势盛大没有边际。在第⑧段中指大海非常辽阔，无边无际。
18．本题考查人物心情的变化，从文中提取关键词语填空。
由第④段中“老师安详地坐 ( http: / / www.21cnjy.com )着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。”可知，看到老师和颜悦色时，“我”是惶恐的。由第⑤段中“再看看塑料柄里。我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？”可知，老师问起水像什么时，“我”是迷茫的。由第⑦段中“那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。”可知，回来的路上“我”是自责的。
19．本题考查段落的作用。
“如果人生像水一样注定要流进某个容 ( http: / / www.21cnjy.com )器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。”这句话把“人的生活”和“水入容器（如杯子、盆、塑料桶）”作了一个类比，意思是：水即使到不了大海，也不要流到烂泥塘。宁愿呆在容器里，也要做到“简单、干净透明、实用”。通过水的本性谈论人生观：不是所有的人都有轰轰烈烈的人生，人的价值有大有小，不管能力大小，都要让自己活的有意义，要让自己成为对社会有益的人。所以文章最后一段的作用是点明文章中心思想。说明老师教育“我”的事情，对“我”的启发。
20．本题考查人物形象的分析。
阅读短文可知，文中的老师，在“我” ( http: / / www.21cnjy.com )犯错后，没有像父亲那样责备“我”，而是通过水进入不同的环境，就会有不同的状态，告诉“我”，她希望“我”将来能流进大海，获得大海的丰富和博大。由此可知，老师是一个循循善诱、教学有方的老师。毕业赠言是在毕业前期师生、朋友之间互赠留言的一种方式，本题将对老师真挚的祝福写出来即可。例如：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
21．本题考查文中内容的理解与分析。
阅读短文第二段中“父亲吊起我的双 ( http: / / www.21cnjy.com )手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。”可知，父亲的体罚并没有让“我”意识到错在哪儿，反而加重我的叛逆。而老师的教育方法，让“我”明白我应该成为一个什么样的人。所以赞成老师的教育方法。
22．本题考查的是对古诗词的积累。
结合提倡学习积累，可知关于赞美老师的古诗词句，例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23． A C 24．A 25． A C 26． B A
【解析】23．本题考查文章内容理解。
根据材料四（一）“学习与思 ( http: / / www.21cnjy.com )考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”可知这段话告诉了我们“学”和“思”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。21教育名师原创作品
故选AC
24．本题考查文章内容理解。
A．“学而不思则罔，思而不学则殆”句意是文学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
B．“温故而知新，可以为师矣”句意是经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。
C．“敏而好学，不耻下问”句意是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
D．“学而时习之，不亦乐乎”句意是学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？
根据根据材料四（一）“学习与思考、勤学与善思 ( http: / / www.21cnjy.com )是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。”可知“学而不思则罔，思而不学则殆”符合语境，故选A。
25．本题考查词语解释。
（1）结合材料二第④自然段句子“显然，抄书使他受益匪浅。”可知抄书让鲁迅有不小的收获，因此“指受到很多好处”指的是受益匪浅。故选A。
（2）结合材料二第⑦自然段句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )他读过的书浩如烟海。”可知鲁迅读过的书籍非常多，十分丰富，因此“形容典籍、书籍等十分丰富。”指的是浩如烟海。故选C。
26．本题考查文章内容理解。
（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产 ( http: / / www.21cnjy.com )，就是他的这些宝贵的藏书了。”的理解：鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明，鲁迅一生清贫仅仅是物质上的贫穷。而他的这些藏书，是属于他自己的东西，是花多少钱也买不到的，是一种可以使人一生享用不尽的精神财富。
故选B。
（2）浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
这个句子表示鲁迅先生勤奋好学，读过的书很多。
故选A。
27．文章讲的是老板“泥 ( http: / / www.21cnjy.com )人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。 28．运用了动作、语言描写，塑造了一位诚实、守信的老人的形象。 29．三次，第④自然段“我一惊”是因为老人把泥塑摔碎了；第⑤自然段“我一脸惊讶”是因为老人说泥塑有问题；第⑥自然段“我惊呆了”，是因为“我”没想到老人就是“泥人曾”。 30．我赞同老人的做法，不管是做人还是做事，诚信守信非常重要。
【解析】27．本题考查概括文章内容。
通读文章，从①——③段可知故事的起因是老 ( http: / / www.21cnjy.com )人发现店员把有问题的泥塑卖给了“我”，从④——⑧段可知经过是老人追上“我”并把泥塑摔碎了，之后老人向“我”解释了这样做的原因并赔偿给“我”两尊货真价实的泥塑，从第⑨段可知“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。学生据此完成概括即可。
28．本题考查描写方法和分析人物形象。
结合第⑧段“老人将纸盒用丝带小 ( http: / / www.21cnjy.com )心扎好”“将纸盒递给我，拍拍我的肩”可知是动作描写，“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”是语言描写，从老人摔碎有问题的泥塑之后补偿给我两尊货真价实的泥塑可以看出这是一位诚实守信的老人。
29．本题考查文章内容理解。
结合第④自然段“老人举起泥塑，‘噗’的一声 ( http: / / www.21cnjy.com )扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸”可知第一次“惊”是因为老人把泥塑摔碎了；结合第⑤自然段“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花”可知第二次“惊”是因为老人说泥塑有问题；结合第⑥自然段“我就是‘泥人曾’。”“老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好”可知第三次“惊”是因为眼前的老人是“泥人曾”，这是“我”没想到的事情。
30．本题考查文章内容理解和语言表达。
本文讲的是老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，表现了主人公诚信的优秀品质。
学生结合文中老人的做法，写出自己的看法和理由即可，答案不唯一。
示例：我赞同，作为商家，诚信守信的必要的。
31．搏 奈 豪 影 ( http: / / www.21cnjy.com ) 32． 细致 永恒 33．影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 34．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 35． 阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷 36．阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
【解析】31．本题考查同音字和形近字。
见闻广博：见到和听到的事。故划去“搏”。
耐心：不急躁，不厌烦。故划去“奈”。
毫不费力：一点也不花费力气，形容轻松容易。故划去“豪”。
荧光屏：一种电子（阴极）射线管，是电视接收机监视器重现图像的关键器件。故划去“影”。
32．本题考查反义词。
“粗略”是指大略的，仓促的，不经心的。所以其反义词是文中的“细致”。
“瞬间”是指一眨眼的工夫，转瞬之间。所以其反义词是文中的“永恒”。
33．本题考查学生理解文章内容的能力。
从文中第③自然段的“影视器材的进 ( http: / / www.21cnjy.com )步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了”可知，孩子们把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍，所以静下心聚精会神读书的儿童愈来愈少了。
34．本题考查学生理解文章内容的能力。
由第④段“在读小说时所感受的是细 ( http: / / www.21cnjy.com )致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的”可知小说和看影片有什么不同是：在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。【来源：21cnj*y.co*m】
35．本题考查考查学生对句子修辞手法的分析。
根据第⑤段“如果把阅读比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”可知，这句话是运用比喻的修辞手法，将“阅读”比喻为“细嚼慢咽的宴席”，将“电视前的观赏”比喻为“便捷的快餐”，生动形象地写出了阅读给人带来的感受。
36．本题考查学生对关键信息的提取能力。
由第⑥段“不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”可知，阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
37．B 38．D ( http: / / www.21cnjy.com ) 39．①捞渣家里非常贫困，供不起两个学生。②捞渣的二哥成绩优秀，而且特别喜欢上学，听说他大让捞渣上学的决定后又哭又闹还不吃饭，看到这种情景，善良的捞渣决定不上学了，把机会让给二哥文化子。 40．①捞渣便说：“让我二哥念吧，我不念了。”说明他懂事明理，懂得谦让。
②“它自个儿在笼子里，太孤独了。”他说。说明他善良，热爱生命，有怜悯之心。
【解析】37．考查学生的拟题能力。
首先要了解标题的作用。常见作用为：作 ( http: / / www.21cnjy.com )为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。解答时注意根据内容给文章选择一个恰当的题目即可。
通过阅读文章可知，文章主要讲述了懂事的捞渣把 ( http: / / www.21cnjy.com )上学的机会让给了二哥，自动替家里分担农活。帮助小伙伴和孤独老人，是一个仁义的孩子。故可用“仁义的捞渣”作为本篇文章题目。
故选：B。
38．考查学生的阅读理解能力。
解答时可结合上下文进行理解。
结合文章上文捞渣叫鲍五爷到家 ( http: / / www.21cnjy.com )里吃饭，爸爸对他说的话“老叫五爷来家吃，俺家粮食不够吃了，咋办？”与捞渣的回答“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”与“他大这才笑出来，摸摸老儿子的脑袋”可知，捞渣爸爸“笑”的主要原因是为儿子的懂事而欣慰地笑。
故选：D。
39．考查学生对文章内容的理解能力。
解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，剥离出有效信息作答。
结合文中第二自然段句子“可是文化子 ( http: / / www.21cnjy.com )已经在公社上中学了。一家供不起两个学生”、第三自然段内容“可如今不同了，文化子不知咋的开了窍，一下子学进去了。从班上最后一名蹿到第一名……他读书上劲多了。家里没有粮票给他带去吃食堂，他就每天来回跑，二十里路哩，中午带一卷煎饼，泡着茶吃，苦死了”与第五自然段“文化子不干了，又哭又闹还不吃饭”等句子可知，捞渣知道家里穷供不起两个学生，而哥哥成绩好读书又努力，在看到哥哥不愿意弃学，又哭又闹还不吃饭的情况下，即使他很想上学，却还是懂事地把上学机会让给了哥哥，所以就对他大说不念书了。据此整理作答即可。
40．考查学生寻找关键句子与分析人物特点能力。
解答时注意根据题干找出两处描写捞渣语言描写的句子，并分别说一说从中表现了捞渣什么的性格特点即可。
示例：捞渣认认真真地回答：“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”——说明他憨厚善良，仁义。
“好日子都在后头哩，”捞渣 ( http: / / www.21cnjy.com )开导五爷，“二小子每天上学，他说老师说的，好日子都在后头哩！四人帮打倒了，立马有好日子哩！”——说明他尊重老人，关爱老人，有仁义之心。
41． 原指人平安没有疾病。 ( http: / / www.21cnjy.com )现泛指事物平安未遭损害。 有点相信,又有点怀疑。 42．远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。 43． ② ④ 44． × √ × √21cnjy.com
【解析】41．本题考查词语解释。
（1）安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。文中指碗没有收到任何损伤。
（2）将信将疑：有点相信，又有点怀疑。文中指“我”对外婆说的话半信半疑。
42．本题考查寻找关键句子。
短文第②自然段“远远地就望见荒 ( http: / / www.21cnjy.com )地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。”对打碗碗花的颜色、形状进行了描写。红横线画出来即可。
43．本题考查文章内容理解。
根据“我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样”与“啊，打碗碗花——不打碗!”可知表现了“我”从“担心”到“放心”的心理历程。
44．本题考查文章内容理解。
（1）根据第⑥自然段“啊，打碗碗花——不打碗!”可知打碗碗花不会使人打碎碗。题目叙述错误。
（2）“荒”字的笔顺：横，竖，竖，点，横，竖折/竖弯，撇，竖，竖弯钩；共9笔，第6笔是竖折。题目叙述正确。
（3）文中并未提到打碗碗花有毒，所以外婆才不让“我”去摘，而是仅仅因为它叫打碗碗花，外婆以此来唬我。题目叙述错误。
（4）文中作者对于外婆的警告将信将 ( http: / / www.21cnjy.com )疑，自己又充满好奇，于是自己摘下一朵打碗碗花来证实打碗碗花到底会不会使人打碎碗，从而得出结论。题目叙述正确。
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