广东省深圳市宝安区2023-2024学年小升初语文全真模拟检测卷
一、积累与运用。（50分）
1．（2024·万江模拟）下列字音、字形、字义完全正确的是（ ）
A．笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）
B．薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）
C．澄碧（chéng）诸侯载渴载饥（充满）
D．匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）
【答案】A
【知识点】字义；字音；字形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：改变；改换。
C.有误，载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。
D.有误，泣涕零如雨：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
故答案为：A
【点评】本题考查字音、字形、字义的辨析。要根据具体的词语或句子来分析，平时要注意多识记多积累。
2．（2024·黄冈模拟）下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A．君子和而不同，小人同而不和。
B．一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
【答案】B
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.错误。由《题秋江独钓图》中“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”可知，B错。
故答案为：B
【点评】考查诗文词句理解、名言警句。古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学习，这在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。
3．（2024·南宁模拟）“……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。卡尔维诺推荐阅读《鲁滨逊漂流记》的方法是（ ）
A．跳读 B．重读 C．浏览
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】考查学生的阅读方法，从“逐行重读”我们知道卡尔维诺用了重读方法。
故答案为：B
【点评】考查阅读策略和方法。要根据不同类型的书选择不同的阅读方法。平时要多阅读，提高阅读能力。
4．（2023·郸城）下列加点词意思有误的一项是（ ）
A．春城无处不飞花（春天的京城。）
B．我以日始初时去人近（认为。）
C．最是一年春好处（好处。）
D．萧萧暮雨子规啼（形容雨声。）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，“最是一年春好处”一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。好处：最美好的时节
故答案为：C
【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目、需要找们在学习中多读、多背，多积累字词。
5．（2024·樊城模拟）你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（ ）
A．⑤②④① B．⑤④①② C．⑤④③② D．⑤④①⑥
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯 卡罗尔创作的著名儿童文学作品。②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话。④《汤姆 索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克 吐温1876年发表的长篇小说。⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
故答案为：B
【点评】考查了作者生平及代表作、作者的思想感情。理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
6．（2023六下·无为期末）下列句子说法正确的是（ ）
A．“勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”三个词表达的意思是一样的。
B．“溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。”这句话是比喻句，把“水”比喻成“母亲”。
C．“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周围”是指鲁迅先生行走夜路时的环境。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解；比喻修辞手法
【解析】【分析】A.勇夺第一：比喻占首位或第一名。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。摘得桂冠：指获得荣誉、成就、胜利等特别成功的标志。由此可知，“勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”互为近义词。正确；
B.结合例句可知，句子中把“水”比作“母亲温暖的怀抱；不正确；
C.“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗”选自《我的伯父鲁迅先生》，“四周围”比喻当时的黑暗社会；不正确。
故答案为：A
【点评】本题考査近义词、修辞手法及句子的理解。题干考查理解诗词句的理解。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。
7．（2023六下·路北期末）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．含糊 严竣 苦型 B．拨弄 惊惶 荒凉 C．仿御 处境 顷覆
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，裤型：裤子的样板。故“苦型”的“苦”错误。
B.正确。
C.有误，防御：防守抵御。故“仿御”的“仿”错误。倾覆：倒塌；翻倒。故“顷覆”的“顷”错误。
故答案为：B
【点评】本题考査了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音冋或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
8．（2024·京山模拟）下列关于文学名著的表述，错误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是王熙凤；“闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风”写的是林黛玉。
B．神话小说《西游记》故事情节曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。
C．“千里走单骑”华容道义释曹操”“过五关斩六将”“水淹七军”“败走麦城”，这些故事情节均出自《三国演义》，所涉及的主人公就是被后人称为“武圣”的关羽。
D．《水浒传》为我们讲述了108位梁山好汉的故事，像“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“打虎将”武松等，都是个性鲜明，脍炙人口的英雄形象。
【答案】D
【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】A、B、C正确；
D：错误；“打虎将”是李忠。
故答案为：D
【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，了解作品的写作特色。读了原著，方可轻松应对这些题目。
9．（2024·宝安模拟）新居要布置书房，以下最合适悬挂的一副对联是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【答案】D
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】A.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，形容少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
B.“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。指读书学习要坚持不懈，才有功效。
C.“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。"意思是：学习不怕基础差.只要开始努力学习就不算晚。
D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋"和刻苦"是必不可少的。学者的书房里可以挂“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"，意在告诉自己学习没有捷径可走，“勤奋"和“刻苦”必不可少。
故答案为：D
【点评】本题考查谚语俗语和名人名言。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
10．（2024·梅江模拟）下面诗句中“故”字意思，与其他三个不同的是（ ）
A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．君自故乡来，应知故乡事。
D．故人具鸡黍，邀我至田家。
【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州：老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。故人：老朋友。故：原来的；从前的。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。故：原来的；从前的。
C．君自故乡来，应知故乡事：你从故乡来，应该知道故乡的事。故：故乡。
D．故人具鸡黍，邀我至田家：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。故人：老朋友。故：原来的；从前的。
结合释义可知，“君自故乡来，应知故乡事”中“故”字意思，与其他三个不同。
故答案为： C
【点评】考查了字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
11．（2024·龙岗模拟）下列学习方法不正确的是（ ）
A．遇到不懂的问题要勤问勤查，这样可以学到很多新的知识。
B．要边读书边思考，并写下读书笔记。
C．坚持每天读课外书，读什么都可以。
D．完成习作后要多读几遍；并用修改符号仔细修改。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，“读什么都可以”不正确，要选择适合该年龄段的书来读，要读好书。
故答案为：C
【点评】本题考查了学习交流。认真阅读所给文字，结合日常积累的学习方法作答即可。
12．关于阅读方法，你不赞同的一项是（ ）
A．读文章的时候，分清文章主次，有助于理解作者要表达的主要意思。
B．为了读更多的书，我们就要提高阅读速度，写旁批耽误时间，所以没必要做旁批。
C．读古诗词时，有画面感的诗句可以通过想象来领会意思，体会意境。
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、C正确。
B．有误，不赞同，写旁批可以帮助我们理解文章内容。所以有必要做旁批。
故答案为：B
【点评】本题考查实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合，实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
13．（2023六下·枣强）回忆《为人民服务》，将下面这句话插入语段中，位置正确的一项是（ ）
不管是什么人，谁向我们指出都行。
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
②只要你说得对，我们就改正。
③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
A．①②句之间 B．②③句之间 C．③句后面 D．①句前面
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写"因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出"，再写“不管是什么人，谁向我们指出都行"，接着写“只要你说得对，我们就改正""你说的办法对人民有好处，我们就照你的办"。应插入①②句之间。
故答案为：A
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
14．（2023·卫辉）下列句子说法错误的一项是（ ）
A．《浣溪沙》作者是宋朝的王观，浣溪沙是词的题目。
B．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
C．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，作者用很大篇幅谈论了失败这个话题。
【答案】A
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】A、有误，《浣溪沙》作者是宋朝的苏轼，浣溪沙是词牌名。
B、C、D正确。
故答案为： A
【点评】本题考查了作家及其作品、文学常识、课文理解及实践作业。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
15．（2024·汉阳模拟）下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A．依偎wèi B．僻pì静 C．唯恐kǒng D．挪nuó移
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A：依偎wèi改wēi ，B、C、D：正确
故答案为：A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
16．（2024·宝安模拟）根据所学的知识填空
（1）读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥， ”；盛夏有“ ，映日荷花别样红”。
（2） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
（3）姐姐在南方求学，已经两年没有回家。眼看第三年春天又来了，她不禁感叹：“ ， ？真想回家啊！”（填《泊船瓜洲》中的两句诗）。
（4）千磨万击还坚劲， ”
（5） ，要留清白在人间。
【答案】（1）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧
（2）因为；所以；如果；就
（3）春风又绿江南岸；明月何时照我还
（4）任尔东西南北风
（5）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代诗人韩愈《早春呈水部张十八员外》，这两句诗的意思是：城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思是：那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
（2）《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的一篇演讲稿。结合课文内容可知，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”
（3）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春风又一次吹绿了江南两岸、明月什么时候才能照着我返回自己的家乡呢。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
（5）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间，出自明代于谦的《石灰吟》。
故答案为：（1）草色遥看近却无、接天莲叶无穷碧；（2）因为、所以、如果、就；（3）春风又绿江南岸、明月何时照我还；（4）任尔东西南北风；（5）粉骨碎身浑不怕
【点评】本题考查的知识点古诗文默写，有课文内容理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
17．（2024·宝安模拟）按要求完成句子。
（1）在开满鲜花的原野上，小马驹浪费时光毫无目的地东奔西跑。（缩句）
（2）这位白发苍苍的老人对我说：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”（改为转述句）
（3）【诗有浓情】“死去元知万事空， ”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北， ”，这是杜甫初听到平定叛军、收复国土消息时的喜极而泣；“ ，出没风波里，”这是范仲淹对劳动人民的同情。
（4）请用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境。
同学们的服装好看又整齐：
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句：
【答案】（1）小马驹东奔西跑。
（2）这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
（3）但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳；君看一叶舟
（4）有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。
（5）父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
【知识点】句式转换；仿写；缩句；其他语言表达；古诗词填空
【解析】【分析】（1）缩句，即为句子“修枝剪叶”，去掉句中的修饰成分，保留句子主干，句子原意不发生改变。原句中可将“在开满鲜花的原野上”“浪费时光毫无目的地 ”删去，保留主干：小马驹东奔西跑。
（2）本题考查改为转述句。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代词等。本题“说”后的冒号改逗号，引号去掉，句中的“我”改为“他”，“你”改为“我”；
（3）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的意思是：剑门关外，喜讯突然传来，官军收复了冀北一带，高兴之余，不禁泪满衣裳。出自：唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》。“君看一叶舟，出没风波里”出自，宋代范仲淹的《江上渔者》，诗句的意思是：你看那渔人驾着像树叶—样的小舟，在大风大浪里时出时没。
（4）根据题干内容，用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境，注意语言通顺，表达清晰即可。示例：有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。
（5）根据题干内容，仿写排比句，注意句子形式，用上排比的修辞手法即可。示例：父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
故答案为：（1）小马驹东奔西跑。（2）这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。（3）但悲不见九州同、初闻涕泪满衣裳、君看一叶舟；（4）有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。（5）父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
【点评】本题考查缩句、句式转换、古诗词填空、仿写等知识点。学生在日常学习和积累的基础上，根据题干信息，可作答相关题目。要求学生在做题时仔细阅读题干，询问关键信息。
二、阅读理解。（20分）
（2024·宝安模拟）阅读与理解；阅读作品节选部分，完成习题。
①大雁们浩浩荡荡地飞过来了，一大群接着一大群络绎不绝。“但愿我的那群大雁千万不要没有向我告别就飞走！”他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了。
②又一群大雁飞起来了，这一群飞翔得比其他大雁更矫健，鸣叫得比其他大雁更嘹亮。他们身上那股说不出来的神态告诉了他，这就是带着他周游过各地的雁群，可是他却不能够像前一天那样只消看上一眼就认准无误。
③大雁们放慢速度，沿着海岸来回盘旋。男孩立即明白过来，那就是他的雁群。可是他暗暗纳闷，大雁们为什么不飞落到他的身边，因为他们不会看不见他站在那里。
④他用尽力气想发出模仿鸟语的声音，然而想不到舌头直僵僵地不听使唤了！他再也发不出那种正确的鸟语来了。
⑤空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么。“这是怎么回事呀？难道大雁们说话的腔调全变啦？”他心里茫然不知所措。
⑥他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：“我在这里，你在哪里？”
⑦然而这样做似乎使得雁群受到了惊吓，他们飞上天空朝海面拐过去了。这时候他总算明白过来了！大雁们并不知道他已经又变成人了，他们认不出他来。
（选自《骑鹅旅行记》）
18．用简洁的语言概括这个节选的主要内容。
19．第⑥自然段中画横线的句子是对男孩的 、 描写，从中体会出 。
20．“空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么”，假如阿卡会说人话，她会说些什么？
21．文中的男孩名字叫什么？结合这部小说中的故事情节，从不同的角度写出你对这个男孩的评价。（至少两点）
22．神奇的想象是很多名著的共同特点，《骑鹅旅行记》就是一部很具有神奇色彩的小说。就你读过的一本名著（包括这本书）结合其具体的内容，谈谈其神奇之处。至少写出两处来。
【答案】18．变成人后的小男孩（尼尔斯）与阿卡和雁群告别。
19．动作；语言；尼尔斯急切的心情
20．尼尔斯，我已经知道了事情的原委始末，我真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去吧，我们会永远记着你的。
21．尼尔斯 从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的小动物，还捉弄小狐仙这些情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密尔周旋、以及遇到困难总是想办法去克服这些情节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人的孩子。
22．《西游记》中有神奇的宝贝。如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶，放在嘴里；如孙悟空的金箍棒可以无限量的重，无限量的轻，也可以变大变小和能伸能缩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。选段主要描写了变成人后的小男孩(尼尔斯)与阿卡和雁群告别的情形。
18．本题考查短文内容的概括。结合文末的选自《骑鹅旅行记》，可知短文的主人公是尼尔斯，结合第①自然段中现在他又是一个真正的人了可知，尼尔斯已经变回人了，所以本片段主要描写变回人的尼尔斯与雁群告别。
故答案为：变成人后的小男孩（尼尔斯）与阿卡和雁群告别。
19．本题考查对句子的赏析。结合第⑥自然段中画线句子“他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：我在这里，你在哪里 ”中的“挥舞、奔跑、喊”可知，这是抓住小男孩的动作进行描写；“我在这里，你在哪里 可知，这是对小男孩的语言进行了描写，从这一系列的动作和语言描写中，体会到了尼尔斯急切地和雁群打着招呼，并努力地引起大雁们注意的急切的心情。
故答案为：动作、语言、尼尔斯急切的心情
20．本题考查语言表达。结合短文第①自然段中他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了”来想象阿卡有可能对他说的话，只要想象合理即可。如：尼尔斯，别着急，我都明白了，你是一个好孩子，我们来年再见。
故答案为：尼尔斯，我已经知道了事情的原委始末，我真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去吧，我们会永远记着你的。
21．本题考查对名著的理解及人物形象的评价。结合文末的选自《骑鹅旅行记》，可知，本文讲的一个放鹅娃尼尔斯的故事，故文中的男孩的名字叫尼尔斯。再结合小说中的故事情节来分析小男孩的性格特点。只要合理即可。结合名著中“尼尔斯想：雄鹅要是真的飞了那还了得，父母从教堂回来一定会很伤心的。”可知，尼尔斯是一位体谅父母的孩子。结合名著中的尼尔斯是个天才的小猎人，他在山林里发现了一种名叫黑马的鸟，并把他抓来炖肉。可是，当他被放出去后，他就死了。”可知，他是一位淘气、顽劣的孩子。
故答案为：尼尔斯 从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的小动物，还捉弄小狐仙这些情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密尔周旋、以及遇到困难总是想办法去克服这些情节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人的孩子。
22．本题考查课外阅读与积累。找出自己读过的名著中具有神奇色彩的内容，答案不唯一。如：《西游记》中：如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶放在嘴里；八戒叫：师兄，这棵树叶子齐整，好似玉兔般的耳朵，我瞧了一瞧，上面生有火焰，连枝桠都红彤彤的，不知是个什么树。行者掐指一算，跳下来，对八戒道：这个树叫火焰山辣木，果实叫紫衫儿，一株三十年开花结实，那紫衫儿子好吃，千万不可错过，你们且拿了些去，留待咱们路上吃。”神奇之处：一棵树上生有火焰，并且结出了美味的紫衫果实。这种神奇的元素使得故事中充满了奇异、神秘的色彩，增加了故事的趣味性和吸引力。
故答案为：《西游记》中有神奇的宝贝。如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶，放在嘴里；如孙悟空的金箍棒可以无限量的重，无限量的轻，也可以变大变小和能伸能缩。
（2024·宝安模拟）读文段，完成练习。
【材料一】没有多久我就发现，我现在待的地方不宜居住：因为它太靠近海，地势低洼，比较潮湿，不利于健康，更重要的是这附近没有淡水，所以我决定找到--处更有益于健康、出行更为方便的地方。
鉴于我目前的情况，我在选择住地时首先要考虑以下的因素：第一，正如我刚才提到的，要有益于健康，有能饮用的淡水；第二，能够避开烈日的暴晒；第三，能抵御人或是兽的侵袭；第四，能望得见大海，万一上天开眼送船来到这一海面，我不至于错过获救的机会一到目前为止，我还不愿意完全放弃获救的希望。
——节选自《魯滨逊漂流记》
【材料二】他是英国小说家，出生于伦敦。父亲是个做蜡烛的商人。家境并不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了许多漂洋过海的经验。他从1681年开始文学创作，小说成就最高，被誉为“欧洲小说之父”。
23．推测一下，【材料一】最有可能选自书中的哪一个章节？（ ）
A．野人归来 B．最初的日子 C．逃脱奴役
24．阅读完【材料二】，你知道“他”指的是谁吗？（ ）
A．笛卡尔 B．鲁滨逊 C．丹尼尔笛福
25．【材料一】和【材料二】之间有没有存在因果关系？请用自己的话说-说你的理由。
26．这本书还有许多精彩的情节，请先写出印象最深的情节名字，再说一说你的感受。
我印象最深的情节：
感受：
【答案】23．B
24．C
25．存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
26．“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。；这样写突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在“星期五”的心目中“我”是一个善良、聪明、和气、文明的人。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。两则材料分别从不同角度介绍了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。歌颂了鲁滨逊顽强的意志力。
23．此题考查学生对文本信息的理解能力。从“有多久我就发现，我现在待的地方不宜居住”可推测，[材料一]最有可能选自“最初的日子”这一章节。故选：B。
故答案为：B
24．此题考查学生文本信息的理解能力。[材料二]写了作者的经历，通过阅读可知，“他”指的是笛福。故选：C。
故答案为：C
25．此题考查学生对文本信息的理解能力。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
故答案为：存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
26．此题考查思维拓展。写出印象最深的情节名字，再说—说你的感受。
故答案为：“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。这样写突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在“星期五”的心目中“我”是一个善良、聪明、和气、文明的人。
三、作文（30分）
27．（2024·宝安模拟）文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……在你的生活中，谁最值得称赞？是自己，还是身边的人？什么事最值得称赞？请根据上面的提示，以《称赞》为题写一篇习作。
【答案】范文：
称赞
早晨，雨沙沙地下着，微风轻轻地吹来，给炎热的五月带来了一丝凉意。我迈着轻快的步子，怀着激动的心情，去桂园小学参加深圳青少年英语口语大赛深圳赛区决赛。
进入候考室，我的心砰砰地跳个不停，想：会不会背错台词？评委会不会不喜欢我？问的问题太难了怎么办？我正想着，一个老师走了过来，领我去考场。考场外有一排椅子，几个小朋友正等着进场。我走过去坐下，心里竟然有一些紧张。
“纪！”老师大声叫起来。
“呀！到我了！”我腾地站起来，走进了考场。考场里坐着几位评委，低着头，似乎毫不在意我的出现。我定了定神，迈着步子走上了舞台，开始朗诵起来：“Welcome friends……”我很快进入了状态，声音越来越自如了，设计好的动作也自然做了出来，表情也慢慢丰富了。等我讲完，我发现评委们低着的头都抬起来了。一位女评委放下手中的笔，小声地对身边的男评委说：“VeryGood！”声音不大，但清清楚楚地飘进了我的耳朵。
“评委都夸我了！一定能过关吧！”我不安的心一下子踏实了，浑身充满了力量。接下来的问答环节，我更大胆了，回答起来也是信心十足。
称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。这话一点也不假，这次比赛，我就体验到了称赞带给我的力量。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“称赞”为题，写一篇作文。生活中或多或少肯定有很多令我们称赞的事，文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……择一件最孩子的自己称赞的事把它写下来，注意交代清楚事情的起因、发展、经过、结果。注意运用平时学习到的好词佳句。
【点评】文通过一件具体的事例来表现：称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。语言质朴，是难得的一篇佳作。
1 / 1广东省深圳市宝安区2023-2024学年小升初语文全真模拟检测卷
一、积累与运用。（50分）
1．（2024·万江模拟）下列字音、字形、字义完全正确的是（ ）
A．笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）
B．薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）
C．澄碧（chéng）诸侯载渴载饥（充满）
D．匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）
2．（2024·黄冈模拟）下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A．君子和而不同，小人同而不和。
B．一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
3．（2024·南宁模拟）“……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。卡尔维诺推荐阅读《鲁滨逊漂流记》的方法是（ ）
A．跳读 B．重读 C．浏览
4．（2023·郸城）下列加点词意思有误的一项是（ ）
A．春城无处不飞花（春天的京城。）
B．我以日始初时去人近（认为。）
C．最是一年春好处（好处。）
D．萧萧暮雨子规啼（形容雨声。）
5．（2024·樊城模拟）你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（ ）
A．⑤②④① B．⑤④①② C．⑤④③② D．⑤④①⑥
6．（2023六下·无为期末）下列句子说法正确的是（ ）
A．“勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”三个词表达的意思是一样的。
B．“溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。”这句话是比喻句，把“水”比喻成“母亲”。
C．“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周围”是指鲁迅先生行走夜路时的环境。
7．（2023六下·路北期末）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．含糊 严竣 苦型 B．拨弄 惊惶 荒凉 C．仿御 处境 顷覆
8．（2024·京山模拟）下列关于文学名著的表述，错误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是王熙凤；“闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风”写的是林黛玉。
B．神话小说《西游记》故事情节曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。
C．“千里走单骑”华容道义释曹操”“过五关斩六将”“水淹七军”“败走麦城”，这些故事情节均出自《三国演义》，所涉及的主人公就是被后人称为“武圣”的关羽。
D．《水浒传》为我们讲述了108位梁山好汉的故事，像“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“打虎将”武松等，都是个性鲜明，脍炙人口的英雄形象。
9．（2024·宝安模拟）新居要布置书房，以下最合适悬挂的一副对联是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
10．（2024·梅江模拟）下面诗句中“故”字意思，与其他三个不同的是（ ）
A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．君自故乡来，应知故乡事。
D．故人具鸡黍，邀我至田家。
11．（2024·龙岗模拟）下列学习方法不正确的是（ ）
A．遇到不懂的问题要勤问勤查，这样可以学到很多新的知识。
B．要边读书边思考，并写下读书笔记。
C．坚持每天读课外书，读什么都可以。
D．完成习作后要多读几遍；并用修改符号仔细修改。
12．关于阅读方法，你不赞同的一项是（ ）
A．读文章的时候，分清文章主次，有助于理解作者要表达的主要意思。
B．为了读更多的书，我们就要提高阅读速度，写旁批耽误时间，所以没必要做旁批。
C．读古诗词时，有画面感的诗句可以通过想象来领会意思，体会意境。
13．（2023六下·枣强）回忆《为人民服务》，将下面这句话插入语段中，位置正确的一项是（ ）
不管是什么人，谁向我们指出都行。
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
②只要你说得对，我们就改正。
③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
A．①②句之间 B．②③句之间 C．③句后面 D．①句前面
14．（2023·卫辉）下列句子说法错误的一项是（ ）
A．《浣溪沙》作者是宋朝的王观，浣溪沙是词的题目。
B．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
C．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，作者用很大篇幅谈论了失败这个话题。
15．（2024·汉阳模拟）下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A．依偎wèi B．僻pì静 C．唯恐kǒng D．挪nuó移
16．（2024·宝安模拟）根据所学的知识填空
（1）读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥， ”；盛夏有“ ，映日荷花别样红”。
（2） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
（3）姐姐在南方求学，已经两年没有回家。眼看第三年春天又来了，她不禁感叹：“ ， ？真想回家啊！”（填《泊船瓜洲》中的两句诗）。
（4）千磨万击还坚劲， ”
（5） ，要留清白在人间。
17．（2024·宝安模拟）按要求完成句子。
（1）在开满鲜花的原野上，小马驹浪费时光毫无目的地东奔西跑。（缩句）
（2）这位白发苍苍的老人对我说：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”（改为转述句）
（3）【诗有浓情】“死去元知万事空， ”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北， ”，这是杜甫初听到平定叛军、收复国土消息时的喜极而泣；“ ，出没风波里，”这是范仲淹对劳动人民的同情。
（4）请用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境。
同学们的服装好看又整齐：
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句：
二、阅读理解。（20分）
（2024·宝安模拟）阅读与理解；阅读作品节选部分，完成习题。
①大雁们浩浩荡荡地飞过来了，一大群接着一大群络绎不绝。“但愿我的那群大雁千万不要没有向我告别就飞走！”他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了。
②又一群大雁飞起来了，这一群飞翔得比其他大雁更矫健，鸣叫得比其他大雁更嘹亮。他们身上那股说不出来的神态告诉了他，这就是带着他周游过各地的雁群，可是他却不能够像前一天那样只消看上一眼就认准无误。
③大雁们放慢速度，沿着海岸来回盘旋。男孩立即明白过来，那就是他的雁群。可是他暗暗纳闷，大雁们为什么不飞落到他的身边，因为他们不会看不见他站在那里。
④他用尽力气想发出模仿鸟语的声音，然而想不到舌头直僵僵地不听使唤了！他再也发不出那种正确的鸟语来了。
⑤空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么。“这是怎么回事呀？难道大雁们说话的腔调全变啦？”他心里茫然不知所措。
⑥他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：“我在这里，你在哪里？”
⑦然而这样做似乎使得雁群受到了惊吓，他们飞上天空朝海面拐过去了。这时候他总算明白过来了！大雁们并不知道他已经又变成人了，他们认不出他来。
（选自《骑鹅旅行记》）
18．用简洁的语言概括这个节选的主要内容。
19．第⑥自然段中画横线的句子是对男孩的 、 描写，从中体会出 。
20．“空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么”，假如阿卡会说人话，她会说些什么？
21．文中的男孩名字叫什么？结合这部小说中的故事情节，从不同的角度写出你对这个男孩的评价。（至少两点）
22．神奇的想象是很多名著的共同特点，《骑鹅旅行记》就是一部很具有神奇色彩的小说。就你读过的一本名著（包括这本书）结合其具体的内容，谈谈其神奇之处。至少写出两处来。
（2024·宝安模拟）读文段，完成练习。
【材料一】没有多久我就发现，我现在待的地方不宜居住：因为它太靠近海，地势低洼，比较潮湿，不利于健康，更重要的是这附近没有淡水，所以我决定找到--处更有益于健康、出行更为方便的地方。
鉴于我目前的情况，我在选择住地时首先要考虑以下的因素：第一，正如我刚才提到的，要有益于健康，有能饮用的淡水；第二，能够避开烈日的暴晒；第三，能抵御人或是兽的侵袭；第四，能望得见大海，万一上天开眼送船来到这一海面，我不至于错过获救的机会一到目前为止，我还不愿意完全放弃获救的希望。
——节选自《魯滨逊漂流记》
【材料二】他是英国小说家，出生于伦敦。父亲是个做蜡烛的商人。家境并不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了许多漂洋过海的经验。他从1681年开始文学创作，小说成就最高，被誉为“欧洲小说之父”。
23．推测一下，【材料一】最有可能选自书中的哪一个章节？（ ）
A．野人归来 B．最初的日子 C．逃脱奴役
24．阅读完【材料二】，你知道“他”指的是谁吗？（ ）
A．笛卡尔 B．鲁滨逊 C．丹尼尔笛福
25．【材料一】和【材料二】之间有没有存在因果关系？请用自己的话说-说你的理由。
26．这本书还有许多精彩的情节，请先写出印象最深的情节名字，再说一说你的感受。
我印象最深的情节：
感受：
三、作文（30分）
27．（2024·宝安模拟）文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……在你的生活中，谁最值得称赞？是自己，还是身边的人？什么事最值得称赞？请根据上面的提示，以《称赞》为题写一篇习作。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字义；字音；字形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：改变；改换。
C.有误，载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。
D.有误，泣涕零如雨：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
故答案为：A
【点评】本题考查字音、字形、字义的辨析。要根据具体的词语或句子来分析，平时要注意多识记多积累。
2．【答案】B
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.错误。由《题秋江独钓图》中“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”可知，B错。
故答案为：B
【点评】考查诗文词句理解、名言警句。古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学习，这在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。
3．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】考查学生的阅读方法，从“逐行重读”我们知道卡尔维诺用了重读方法。
故答案为：B
【点评】考查阅读策略和方法。要根据不同类型的书选择不同的阅读方法。平时要多阅读，提高阅读能力。
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，“最是一年春好处”一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。好处：最美好的时节
故答案为：C
【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目、需要找们在学习中多读、多背，多积累字词。
5．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯 卡罗尔创作的著名儿童文学作品。②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话。④《汤姆 索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克 吐温1876年发表的长篇小说。⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
故答案为：B
【点评】考查了作者生平及代表作、作者的思想感情。理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
6．【答案】A
【知识点】词语含义的理解；比喻修辞手法
【解析】【分析】A.勇夺第一：比喻占首位或第一名。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。摘得桂冠：指获得荣誉、成就、胜利等特别成功的标志。由此可知，“勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”互为近义词。正确；
B.结合例句可知，句子中把“水”比作“母亲温暖的怀抱；不正确；
C.“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗”选自《我的伯父鲁迅先生》，“四周围”比喻当时的黑暗社会；不正确。
故答案为：A
【点评】本题考査近义词、修辞手法及句子的理解。题干考查理解诗词句的理解。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。
7．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，裤型：裤子的样板。故“苦型”的“苦”错误。
B.正确。
C.有误，防御：防守抵御。故“仿御”的“仿”错误。倾覆：倒塌；翻倒。故“顷覆”的“顷”错误。
故答案为：B
【点评】本题考査了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音冋或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
8．【答案】D
【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】A、B、C正确；
D：错误；“打虎将”是李忠。
故答案为：D
【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，了解作品的写作特色。读了原著，方可轻松应对这些题目。
9．【答案】D
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】A.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，形容少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
B.“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。指读书学习要坚持不懈，才有功效。
C.“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。"意思是：学习不怕基础差.只要开始努力学习就不算晚。
D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋"和刻苦"是必不可少的。学者的书房里可以挂“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"，意在告诉自己学习没有捷径可走，“勤奋"和“刻苦”必不可少。
故答案为：D
【点评】本题考查谚语俗语和名人名言。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
10．【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州：老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。故人：老朋友。故：原来的；从前的。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。故：原来的；从前的。
C．君自故乡来，应知故乡事：你从故乡来，应该知道故乡的事。故：故乡。
D．故人具鸡黍，邀我至田家：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。故人：老朋友。故：原来的；从前的。
结合释义可知，“君自故乡来，应知故乡事”中“故”字意思，与其他三个不同。
故答案为： C
【点评】考查了字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
11．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，“读什么都可以”不正确，要选择适合该年龄段的书来读，要读好书。
故答案为：C
【点评】本题考查了学习交流。认真阅读所给文字，结合日常积累的学习方法作答即可。
12．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、C正确。
B．有误，不赞同，写旁批可以帮助我们理解文章内容。所以有必要做旁批。
故答案为：B
【点评】本题考查实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合，实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
13．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写"因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出"，再写“不管是什么人，谁向我们指出都行"，接着写“只要你说得对，我们就改正""你说的办法对人民有好处，我们就照你的办"。应插入①②句之间。
故答案为：A
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
14．【答案】A
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】A、有误，《浣溪沙》作者是宋朝的苏轼，浣溪沙是词牌名。
B、C、D正确。
故答案为： A
【点评】本题考查了作家及其作品、文学常识、课文理解及实践作业。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
15．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A：依偎wèi改wēi ，B、C、D：正确
故答案为：A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
16．【答案】（1）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧
（2）因为；所以；如果；就
（3）春风又绿江南岸；明月何时照我还
（4）任尔东西南北风
（5）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代诗人韩愈《早春呈水部张十八员外》，这两句诗的意思是：城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思是：那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
（2）《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的一篇演讲稿。结合课文内容可知，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”
（3）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春风又一次吹绿了江南两岸、明月什么时候才能照着我返回自己的家乡呢。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
（5）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间，出自明代于谦的《石灰吟》。
故答案为：（1）草色遥看近却无、接天莲叶无穷碧；（2）因为、所以、如果、就；（3）春风又绿江南岸、明月何时照我还；（4）任尔东西南北风；（5）粉骨碎身浑不怕
【点评】本题考查的知识点古诗文默写，有课文内容理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
17．【答案】（1）小马驹东奔西跑。
（2）这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
（3）但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳；君看一叶舟
（4）有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。
（5）父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
【知识点】句式转换；仿写；缩句；其他语言表达；古诗词填空
【解析】【分析】（1）缩句，即为句子“修枝剪叶”，去掉句中的修饰成分，保留句子主干，句子原意不发生改变。原句中可将“在开满鲜花的原野上”“浪费时光毫无目的地 ”删去，保留主干：小马驹东奔西跑。
（2）本题考查改为转述句。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代词等。本题“说”后的冒号改逗号，引号去掉，句中的“我”改为“他”，“你”改为“我”；
（3）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的意思是：剑门关外，喜讯突然传来，官军收复了冀北一带，高兴之余，不禁泪满衣裳。出自：唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》。“君看一叶舟，出没风波里”出自，宋代范仲淹的《江上渔者》，诗句的意思是：你看那渔人驾着像树叶—样的小舟，在大风大浪里时出时没。
（4）根据题干内容，用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境，注意语言通顺，表达清晰即可。示例：有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。
（5）根据题干内容，仿写排比句，注意句子形式，用上排比的修辞手法即可。示例：父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
故答案为：（1）小马驹东奔西跑。（2）这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。（3）但悲不见九州同、初闻涕泪满衣裳、君看一叶舟；（4）有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。（5）父爱像高山，很深沉；像大海，很广阔；像草原，很辽远。
【点评】本题考查缩句、句式转换、古诗词填空、仿写等知识点。学生在日常学习和积累的基础上，根据题干信息，可作答相关题目。要求学生在做题时仔细阅读题干，询问关键信息。
【答案】18．变成人后的小男孩（尼尔斯）与阿卡和雁群告别。
19．动作；语言；尼尔斯急切的心情
20．尼尔斯，我已经知道了事情的原委始末，我真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去吧，我们会永远记着你的。
21．尼尔斯 从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的小动物，还捉弄小狐仙这些情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密尔周旋、以及遇到困难总是想办法去克服这些情节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人的孩子。
22．《西游记》中有神奇的宝贝。如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶，放在嘴里；如孙悟空的金箍棒可以无限量的重，无限量的轻，也可以变大变小和能伸能缩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。选段主要描写了变成人后的小男孩(尼尔斯)与阿卡和雁群告别的情形。
18．本题考查短文内容的概括。结合文末的选自《骑鹅旅行记》，可知短文的主人公是尼尔斯，结合第①自然段中现在他又是一个真正的人了可知，尼尔斯已经变回人了，所以本片段主要描写变回人的尼尔斯与雁群告别。
故答案为：变成人后的小男孩（尼尔斯）与阿卡和雁群告别。
19．本题考查对句子的赏析。结合第⑥自然段中画线句子“他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：我在这里，你在哪里 ”中的“挥舞、奔跑、喊”可知，这是抓住小男孩的动作进行描写；“我在这里，你在哪里 可知，这是对小男孩的语言进行了描写，从这一系列的动作和语言描写中，体会到了尼尔斯急切地和雁群打着招呼，并努力地引起大雁们注意的急切的心情。
故答案为：动作、语言、尼尔斯急切的心情
20．本题考查语言表达。结合短文第①自然段中他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了”来想象阿卡有可能对他说的话，只要想象合理即可。如：尼尔斯，别着急，我都明白了，你是一个好孩子，我们来年再见。
故答案为：尼尔斯，我已经知道了事情的原委始末，我真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去吧，我们会永远记着你的。
21．本题考查对名著的理解及人物形象的评价。结合文末的选自《骑鹅旅行记》，可知，本文讲的一个放鹅娃尼尔斯的故事，故文中的男孩的名字叫尼尔斯。再结合小说中的故事情节来分析小男孩的性格特点。只要合理即可。结合名著中“尼尔斯想：雄鹅要是真的飞了那还了得，父母从教堂回来一定会很伤心的。”可知，尼尔斯是一位体谅父母的孩子。结合名著中的尼尔斯是个天才的小猎人，他在山林里发现了一种名叫黑马的鸟，并把他抓来炖肉。可是，当他被放出去后，他就死了。”可知，他是一位淘气、顽劣的孩子。
故答案为：尼尔斯 从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的小动物，还捉弄小狐仙这些情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密尔周旋、以及遇到困难总是想办法去克服这些情节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人的孩子。
22．本题考查课外阅读与积累。找出自己读过的名著中具有神奇色彩的内容，答案不唯一。如：《西游记》中：如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶放在嘴里；八戒叫：师兄，这棵树叶子齐整，好似玉兔般的耳朵，我瞧了一瞧，上面生有火焰，连枝桠都红彤彤的，不知是个什么树。行者掐指一算，跳下来，对八戒道：这个树叫火焰山辣木，果实叫紫衫儿，一株三十年开花结实，那紫衫儿子好吃，千万不可错过，你们且拿了些去，留待咱们路上吃。”神奇之处：一棵树上生有火焰，并且结出了美味的紫衫果实。这种神奇的元素使得故事中充满了奇异、神秘的色彩，增加了故事的趣味性和吸引力。
故答案为：《西游记》中有神奇的宝贝。如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶，放在嘴里；如孙悟空的金箍棒可以无限量的重，无限量的轻，也可以变大变小和能伸能缩。
【答案】23．B
24．C
25．存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
26．“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。；这样写突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在“星期五”的心目中“我”是一个善良、聪明、和气、文明的人。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。两则材料分别从不同角度介绍了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。歌颂了鲁滨逊顽强的意志力。
23．此题考查学生对文本信息的理解能力。从“有多久我就发现，我现在待的地方不宜居住”可推测，[材料一]最有可能选自“最初的日子”这一章节。故选：B。
故答案为：B
24．此题考查学生文本信息的理解能力。[材料二]写了作者的经历，通过阅读可知，“他”指的是笛福。故选：C。
故答案为：C
25．此题考查学生对文本信息的理解能力。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
故答案为：存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品是与作者的经历分不开的。
26．此题考查思维拓展。写出印象最深的情节名字，再说—说你的感受。
故答案为：“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。这样写突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在“星期五”的心目中“我”是一个善良、聪明、和气、文明的人。
27．【答案】范文：
称赞
早晨，雨沙沙地下着，微风轻轻地吹来，给炎热的五月带来了一丝凉意。我迈着轻快的步子，怀着激动的心情，去桂园小学参加深圳青少年英语口语大赛深圳赛区决赛。
进入候考室，我的心砰砰地跳个不停，想：会不会背错台词？评委会不会不喜欢我？问的问题太难了怎么办？我正想着，一个老师走了过来，领我去考场。考场外有一排椅子，几个小朋友正等着进场。我走过去坐下，心里竟然有一些紧张。
“纪！”老师大声叫起来。
“呀！到我了！”我腾地站起来，走进了考场。考场里坐着几位评委，低着头，似乎毫不在意我的出现。我定了定神，迈着步子走上了舞台，开始朗诵起来：“Welcome friends……”我很快进入了状态，声音越来越自如了，设计好的动作也自然做了出来，表情也慢慢丰富了。等我讲完，我发现评委们低着的头都抬起来了。一位女评委放下手中的笔，小声地对身边的男评委说：“VeryGood！”声音不大，但清清楚楚地飘进了我的耳朵。
“评委都夸我了！一定能过关吧！”我不安的心一下子踏实了，浑身充满了力量。接下来的问答环节，我更大胆了，回答起来也是信心十足。
称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。这话一点也不假，这次比赛，我就体验到了称赞带给我的力量。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“称赞”为题，写一篇作文。生活中或多或少肯定有很多令我们称赞的事，文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……择一件最孩子的自己称赞的事把它写下来，注意交代清楚事情的起因、发展、经过、结果。注意运用平时学习到的好词佳句。
【点评】文通过一件具体的事例来表现：称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。语言质朴，是难得的一篇佳作。
1 / 1
