四川省雅安市天全县2024年小升初语文预习模拟卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．（2024·龙岗模拟）下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．充足的光线 充分的理由 充沛的精神 充溢的泪水
B．舒畅的心情 舒适的环境 舒心的日子 舒缓的动作
C．精致的花纹 精美的礼品 精巧的双手 精湛的技术
D．优质的成绩 优雅的姿态 优厚的待遇 优越的条件
【答案】B
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A：有误，“充溢的泪水”应改为“充盈的泪水”；
B：正确；
C：有误，“精巧的双手”应改为“灵巧的双手”；
D：有误，“优质的成绩”应改为“优异的成绩”。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
2．（2023·民权）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
B．他刚取得一点儿成绩就忘乎所以，目中无人了。
C．天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受。
D．吴林打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定注意。”
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C正确。
D.有误，斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。用在此句，与具体语境不符。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．（2024·新邵模拟）“马鞭”是京剧舞台表演的道具之一，它的作用是表示剧中人物（ ）
A．神气 B．赶马 C．骑马
【答案】C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】马鞭是京剧中最具代表性的道具。只一根马鞭，就代表了马，或骑或牵。加上演员的表演，给人以活生生骑马的感觉。演员通过马鞭的挥动和身体的起伏、翻腾，形象地表现出马匹的飞奔腾跃和人物在马背上的颠簸。这是中国戏曲独有的一种虚拟化表现手法。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识，学生平时要注意积累。
4．（2021·云南）下列各组加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．熬夜（áo） 唱和（hè） 狡辨 哄堂大笑
B．山脉（mài） 分外（fèn） 教悔 精兵简政
C．可恶（wù） 倾覆（qīnɡ） 浆糊 技高一筹
D．蒙古（mǒnɡ） 恐吓（hè） 幼稚 全神贯注
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项中“狡辨”应写作“狡辩”；B项中“教悔 ”应写作“教诲”；C项中词语读音及词形都正确；D项中“蒙古”应读měng gǔ。
故答案为：C。
【点评】题目考查对词语中重点字读音和词形掌握能力。作答时要结合平时的学习积累，根据题目要求，对词语中字音和字形进行逐一分析，做出正确解答。
5．（2023六下·清远月考）下列诗词句中与春天无关的一项是（ ）。
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A、B、C正确；
D：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句是说，中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦鹊栖息在浓荫的树上，适应了皎月刺眼的惊扰，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描绘的是秋天的景象，与春天无关。
故答案为：D
【点评】这道题考查了对古诗句的理解。学习古诗，不但要会背诵会默写还要理解意思，能分析和感受表达的情感或意境。
6．（2024六下·洪山月考）将下面的对联补充完整，选出意思最恰当的一项。（ ）
对联“风抚巧言雪，雨打海棠喜听月。”
A．荷花 B．梅花 C．梨花 D．菊花
【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】考查了学生对于对联的积累，完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。结合对联对仗工整的特点可知，所填词语应是花名，应与“海棠”相对，且所填花是冬季盛开的花，所以应填“梅花”。
故答案为：B
【点评】对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
7．（2024·万江模拟）下列字音、字形、字义完全正确的是（ ）
A．笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）
B．薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）
C．澄碧（chéng）诸侯载渴载饥（充满）
D．匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）
【答案】A
【知识点】字义；字音；字形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：改变；改换。
C.有误，载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。
D.有误，泣涕零如雨：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
故答案为：A
【点评】本题考查字音、字形、字义的辨析。要根据具体的词语或句子来分析，平时要注意多识记多积累。
8．（2024·兴业模拟）将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（ ）
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．③④②①
【答案】D
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】结合句子意思可知，“左右天气”与“把握心情”相关，“选择容貌”与“展现笑容”相关，“号令他人”与“指挥自己”相关，“预知未来”与“利用现在”相关。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．（2024·鄂州模拟）京剧中的脸谱有各种色彩，其中红色脸谱多为（ ）人物。
A．正面 B．反面 C．中性
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。脸谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。
花脸脸谱是以色定调，如红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀傲不训、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示晓勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
故答案为：A
【点评】本题考查传统文化中京剧的识记积累能力。京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
10．（2024·樊城模拟）你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（ ）
A．⑤②④① B．⑤④①② C．⑤④③② D．⑤④①⑥
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯 卡罗尔创作的著名儿童文学作品。②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话。④《汤姆 索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克 吐温1876年发表的长篇小说。⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
故答案为：B
【点评】考查了作者生平及代表作、作者的思想感情。理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
二、积累运用。
11．（2024·天全模拟）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”与中国传统节日无关。
（2）诸葛亮料事如神、足智多谋、称得上是“智多星”。
（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。
（4）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。
（5）老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】其他文学常识；重要节日；习俗及习俗寓意；其他文化常识
【解析】【分析】(1)有误，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。这句诗描写的是传统节日寒食节。
(2)正确。
(3)有误，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节。
(4)有误，《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是议论文。
(5)正确。
故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)错误；(4)错误；(5)正确
【点评】这道题考查了诗句的理解、课文体裁和课文理解。要读懂课文和古诗，理解内容，把握主旨，然后根据具体的题目进行分析。
12．（2024·天全模拟）句子加工厂。
（1）桑娜把小孩抱过来抚养。（改为双重否定句）
（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）
病因：
（3）仿照例子写句子。（用同一意思的不同词语写一句话）
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。（仿写句子）
关爱是 ，能 。
（5）我不得不去图书馆学习。（改为肯定句）
【答案】（1）桑娜不得不把小孩抱过来抚养。
（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
（4）一片阳光；驱散心中的阴霾
（5）我必须去图书馆学习。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】(1)加上“不得不”。
(2)重复啰嗦，删去“首先”或“第一个”。
(3)仿照例子写句子。用同一意思的不同词语写一句话，通顺合理即可。
(4)照例子写句子，通顺合理即可。
(5)把“不得不”改为“必须”。
故答案为：(1)桑娜不得不把小孩抱过来抚养。(2)在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦。(3)全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(4)一片阳光，驱散心中的阴霾。(5)我必须去图书馆学习。
【点评】这道题考查了句式转换、修改病句、仿写句子等。要根据不同的题目要求来分析，合理即可。
三、快乐阅读。（30分）
（2024·天全模拟）阅读课文选段，完成下列问题。
①（ ）去了，有再来的时候（ ）枯了，有再青的时候：（ ）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
13．按原文把第①段补充完整。
14．“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指 ，这里运用了 的修辞手法。
15．文中画横线部分的句子，是把 比作 和 ，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
16．选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
17．所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
18．对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A．对时光流逝之快的感叹。
B．对自己没有作为的自责。
C．对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D．对自己要有所作为的渴求。
【答案】13．燕子，杨柳，桃花，复返
14．时间；拟人
15．过去的日子；轻烟；薄雾；枯叶；秋风吹落了；浪花；大海吞噬了
16．第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
17．对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
18．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】学习理解语段内容，理解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
13．考查了现代诗文默写。语段选自朱自清的《匆匆》。
故答案为：燕子，杨柳，桃花，复返
14．考查了修辞手法。结合前文“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”可知，文中的“他们”指时间。将时间当作人来写，故运用拟人的修辞手法。
故答案为：时间 拟人
15．考查了比喻的修辞手法、句子仿写。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”此句将“日子”比作“轻烟、薄雾”这是运用了比喻的修辞。仿写句子要依照例句的内容和结构进行仿写，仿写句与例句的修辞、句式等内容一致。例句运用比喻，仿句可将“日子”比作“露珠、浮萍”，分别写出它们的特征即可。
故答案为：过去的日子、轻烟、薄雾、枯叶、秋风吹落了、浪花、大海吞噬了
16．考查对字词的理解。需要先弄清楚“赤裸裸”的本义，再结合语境分析赤裸裸的文中含义。“赤裸裸”的本义：（形）①光着身子。②比喻毫无遮掩。“我赤裸裸来到这世界，转眼也将赤裸裸地回去罢”中第一个“赤裸裸”是说光着身子，不穿衣服；第二个“赤裸裸”指没有给社会带来一点儿成绩，做出一点贡献。
故答案为：第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
17．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，文中使用了一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，蕴含着作者不甘心虚度光阴，决心珍惜时光，发奋努力的人生态度。以问句形式加重语气，强调对时间流逝的无奈与惋惜之情。
故答案为：对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
18．考查对句子的理解。“但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？”这句话的意思是做人不能在这人世间白白走这一遭，表达了作者对时光流逝的感慨、对没有作为的自责、对自己要有所作为的渴求。故答案为：C
（2024·天全模拟）非连续性文本阅读。
【材料一】
①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。
②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——
③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。
④无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。
⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。
【材料二】
19．下面属于传统程序的是（ ），属于人工智能的是（ ）（多选）
A．操控无人机飞行 B．对话型聊天机器人 C．火车订票系统 D．无人驾驶
20．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①人工智能其实是一个“可塑的大脑”。
②人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。
③人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。
21．请围绕下面的辩题，发表你的观点，并简单陈述理由）。
辩题：在未来，人工智能会/不会取代人类
【答案】19．AC；BD
20．正确；错误；错误
21．我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题是非连续性文本阅读。首先要读懂文本内容，然后根据具体的要求来分析。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
19．考查图表分析、内容理解与概括。从材料二可知：操控无人机飞行、火车订票系统属于传统程序；对话型聊天机器人、无人驾驶属于人工智能。
故答案为：AC；BD
20．考查内容理解与概括。①③正确，②有误，虽然神经元数量可达千万量级，但是人工智能的神经元不能达到人脑神经元的数量。
故答案为：正确、错误、错误
21．考查辩论讨论。根据自己的实际说出观点，并说出理由。故答案为：我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。
（2024·天全模拟）阅读理解。
《明天，我们毕业》
①一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。A____的操场，B____的教室，C____的同学，D____的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
②六年的学习生活，多像一幅E____的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的F____。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱……
③六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
④漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
22．把下列词语填入文中对应的横线上，只填序号。
①博大精深 ②窗明几净 ③和蔼可亲 ④五彩斑斓 ⑤绿草如茵 ⑥天真烂漫
A． B． C．
D． E． F．
23．选文从哪两个方面表达了对母校的眷恋之情？
①多姿多彩的学校生活 ②团结的班集体 ③敬爱的老师
24．第②段是围绕本段第 句话，按照 顺序来写的。
25．第④段中“一株株树苗”代指 ，“小树长成参天大树”象征着 ，老师对“我们”的期望就是 。
26．回忆小学生活，如果制作一本成长纪念册，你会选择哪些难忘的回忆？先仿照例子完善下图，再从中任选一项，仿照第②自然段“先总写再具体写”的方式写一段话。
【答案】22．⑤；②；⑥；③；④；①
23．①③
24．一；时间
25．“我们”；成为祖国的栋梁；为国家做贡献
26．热闹的跳蚤书市，丰富多彩的校园艺术节。示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
22．考查了对短文内容的理解和词语的运用。根据具体的语境，应依次填：绿草如茵、窗明几净、天真烂漫、和蔼可亲 、五彩斑斓 、博大精深。
故答案为：⑤、②、⑥、③、④、①
23．考查了课文内容理解。短文主要从多姿多彩的学校生活和敬爱的老师两个方面来写的。
故答案为：①③
24．第二自然段是围绕“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画”这句话按照时间顺序来写的。
故答案为：一 时间
25．考查了对关键语句的理解。“一株株树苗”代指“我们”，“小树长成参天大树”象征着成为祖国的栋梁，老师对“我们”的期望就是为国家做贡献。
故答案为：“我们” 成为祖国的栋梁 为国家做贡献
26．完善图表时要选择难忘的回忆即可，运用“先总写再具体写”的方式写一段话，通顺合理即可。
故答案为：热闹的跳蚤书市，丰富多彩的校园艺术节。示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
四、习作（30分）
27．（2024·天全模拟）我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。请以“感受亲情”为话题，写一篇作文。注意选取自己亲身经历的一两个典型事例，综合运用各种描写方法进行写人记事，自然地表达真情实感。要求：自拟题目，书写工整，450字左右。（习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实名字。）【自备原稿纸】
【答案】亲情之桥
天冷了，给我添衣服；下雨了，给我撑雨伞生病了，为我熬药守护；每天，辛辛苦苦为我做饭、洗衣服。这就是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭起了一座亲情之桥。
有一次，天空突然扯出一片乌云。过了一会儿，天空轰隆隆响起了阵阵雷声。随之，风越刮越大，瞬间，哗哗哗下雨了，渐渐地，我冷得直发抖了。我没带伞，一路上又没有房子，只好淋着雨去学校。到了学校，我的衣服裤子全湿了，像一条刚从河里上岸的小狗浑身湿淋淋的。不知怎么，我突然晕倒了，同学们都惊呆了，赶紧去找老师，结果老师没在办公室，都慌得不知如何是好。
突然，从教室传来一种熟悉的声音，朦胧中我却睁不开眼睛，后来发生了什么，我就不知道了。等到我睁开眼睛一看，原来妈妈已经来到我的身旁。我惊讶地看看周围，问：“妈妈，我怎么躺在医院里？”妈妈微笑着说你在学校晕倒了。下雨时妈妈知道你没带雨伞，肯定全身淋湿了，我就撑着伞跑到学校，拿衣服给你换。结果，我来到学校，就听到同学们说你晕倒了，我就赶紧把你背进医院。医生检查后说你发高烧，很严重，就让住院了。
我抚摸着妈妈的手，看见她脸上一颗颗豆大的汗珠不断地流下来，衣服全湿透了，正全身发抖呢！我心疼地说：“妈妈，你怎么这么傻？衣服湿了还不回家换，我这边有医生照顾，您快回家换衣服吧！不然，你也生病了怎么办呢？”我好说歹说，妈妈总是不回去，要陪在我身边。妈妈紧紧地握住我的手，我感到很温暖。因为有妈妈在我的身边保护着我。我越想越觉得自己是多幸福啊！
妈妈用那无私的爱，架起了一座“亲情之桥”！她在那头，我在这头。她在这头，我也在这头。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为话题作文，要求以“感受亲情”为话题，写一篇作文。我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。结合自己的生活实际，选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“亲情”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
【点评】本文小作者通过记叙自己学滑冰受伤的事，写出了妈妈对自己特别的爱。语句通顺，结构合理，通运用学到的描写方法刻画人物，是一篇不错的习作。
1 / 1四川省雅安市天全县2024年小升初语文预习模拟卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．（2024·龙岗模拟）下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．充足的光线 充分的理由 充沛的精神 充溢的泪水
B．舒畅的心情 舒适的环境 舒心的日子 舒缓的动作
C．精致的花纹 精美的礼品 精巧的双手 精湛的技术
D．优质的成绩 优雅的姿态 优厚的待遇 优越的条件
2．（2023·民权）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
B．他刚取得一点儿成绩就忘乎所以，目中无人了。
C．天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受。
D．吴林打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定注意。”
3．（2024·新邵模拟）“马鞭”是京剧舞台表演的道具之一，它的作用是表示剧中人物（ ）
A．神气 B．赶马 C．骑马
4．（2021·云南）下列各组加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．熬夜（áo） 唱和（hè） 狡辨 哄堂大笑
B．山脉（mài） 分外（fèn） 教悔 精兵简政
C．可恶（wù） 倾覆（qīnɡ） 浆糊 技高一筹
D．蒙古（mǒnɡ） 恐吓（hè） 幼稚 全神贯注
5．（2023六下·清远月考）下列诗词句中与春天无关的一项是（ ）。
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
6．（2024六下·洪山月考）将下面的对联补充完整，选出意思最恰当的一项。（ ）
对联“风抚巧言雪，雨打海棠喜听月。”
A．荷花 B．梅花 C．梨花 D．菊花
7．（2024·万江模拟）下列字音、字形、字义完全正确的是（ ）
A．笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）
B．薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）
C．澄碧（chéng）诸侯载渴载饥（充满）
D．匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）
8．（2024·兴业模拟）将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（ ）
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．③④②①
9．（2024·鄂州模拟）京剧中的脸谱有各种色彩，其中红色脸谱多为（ ）人物。
A．正面 B．反面 C．中性
10．（2024·樊城模拟）你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（ ）
A．⑤②④① B．⑤④①② C．⑤④③② D．⑤④①⑥
二、积累运用。
11．（2024·天全模拟）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”与中国传统节日无关。
（2）诸葛亮料事如神、足智多谋、称得上是“智多星”。
（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。
（4）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。
（5）老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。
12．（2024·天全模拟）句子加工厂。
（1）桑娜把小孩抱过来抚养。（改为双重否定句）
（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）
病因：
（3）仿照例子写句子。（用同一意思的不同词语写一句话）
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。（仿写句子）
关爱是 ，能 。
（5）我不得不去图书馆学习。（改为肯定句）
三、快乐阅读。（30分）
（2024·天全模拟）阅读课文选段，完成下列问题。
①（ ）去了，有再来的时候（ ）枯了，有再青的时候：（ ）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
13．按原文把第①段补充完整。
14．“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指 ，这里运用了 的修辞手法。
15．文中画横线部分的句子，是把 比作 和 ，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
16．选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
17．所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
18．对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A．对时光流逝之快的感叹。
B．对自己没有作为的自责。
C．对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D．对自己要有所作为的渴求。
（2024·天全模拟）非连续性文本阅读。
【材料一】
①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。
②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——
③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。
④无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。
⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。
【材料二】
19．下面属于传统程序的是（ ），属于人工智能的是（ ）（多选）
A．操控无人机飞行 B．对话型聊天机器人 C．火车订票系统 D．无人驾驶
20．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①人工智能其实是一个“可塑的大脑”。
②人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。
③人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。
21．请围绕下面的辩题，发表你的观点，并简单陈述理由）。
辩题：在未来，人工智能会/不会取代人类
（2024·天全模拟）阅读理解。
《明天，我们毕业》
①一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。A____的操场，B____的教室，C____的同学，D____的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
②六年的学习生活，多像一幅E____的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的F____。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱……
③六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
④漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
22．把下列词语填入文中对应的横线上，只填序号。
①博大精深 ②窗明几净 ③和蔼可亲 ④五彩斑斓 ⑤绿草如茵 ⑥天真烂漫
A． B． C．
D． E． F．
23．选文从哪两个方面表达了对母校的眷恋之情？
①多姿多彩的学校生活 ②团结的班集体 ③敬爱的老师
24．第②段是围绕本段第 句话，按照 顺序来写的。
25．第④段中“一株株树苗”代指 ，“小树长成参天大树”象征着 ，老师对“我们”的期望就是 。
26．回忆小学生活，如果制作一本成长纪念册，你会选择哪些难忘的回忆？先仿照例子完善下图，再从中任选一项，仿照第②自然段“先总写再具体写”的方式写一段话。
四、习作（30分）
27．（2024·天全模拟）我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。请以“感受亲情”为话题，写一篇作文。注意选取自己亲身经历的一两个典型事例，综合运用各种描写方法进行写人记事，自然地表达真情实感。要求：自拟题目，书写工整，450字左右。（习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实名字。）【自备原稿纸】
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A：有误，“充溢的泪水”应改为“充盈的泪水”；
B：正确；
C：有误，“精巧的双手”应改为“灵巧的双手”；
D：有误，“优质的成绩”应改为“优异的成绩”。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
2．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C正确。
D.有误，斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。用在此句，与具体语境不符。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．【答案】C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】马鞭是京剧中最具代表性的道具。只一根马鞭，就代表了马，或骑或牵。加上演员的表演，给人以活生生骑马的感觉。演员通过马鞭的挥动和身体的起伏、翻腾，形象地表现出马匹的飞奔腾跃和人物在马背上的颠簸。这是中国戏曲独有的一种虚拟化表现手法。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识，学生平时要注意积累。
4．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项中“狡辨”应写作“狡辩”；B项中“教悔 ”应写作“教诲”；C项中词语读音及词形都正确；D项中“蒙古”应读měng gǔ。
故答案为：C。
【点评】题目考查对词语中重点字读音和词形掌握能力。作答时要结合平时的学习积累，根据题目要求，对词语中字音和字形进行逐一分析，做出正确解答。
5．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A、B、C正确；
D：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句是说，中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦鹊栖息在浓荫的树上，适应了皎月刺眼的惊扰，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描绘的是秋天的景象，与春天无关。
故答案为：D
【点评】这道题考查了对古诗句的理解。学习古诗，不但要会背诵会默写还要理解意思，能分析和感受表达的情感或意境。
6．【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】考查了学生对于对联的积累，完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。结合对联对仗工整的特点可知，所填词语应是花名，应与“海棠”相对，且所填花是冬季盛开的花，所以应填“梅花”。
故答案为：B
【点评】对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
7．【答案】A
【知识点】字义；字音；字形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：改变；改换。
C.有误，载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。
D.有误，泣涕零如雨：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
故答案为：A
【点评】本题考查字音、字形、字义的辨析。要根据具体的词语或句子来分析，平时要注意多识记多积累。
8．【答案】D
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】结合句子意思可知，“左右天气”与“把握心情”相关，“选择容貌”与“展现笑容”相关，“号令他人”与“指挥自己”相关，“预知未来”与“利用现在”相关。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。脸谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。
花脸脸谱是以色定调，如红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀傲不训、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示晓勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
故答案为：A
【点评】本题考查传统文化中京剧的识记积累能力。京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
10．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯 卡罗尔创作的著名儿童文学作品。②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话。④《汤姆 索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克 吐温1876年发表的长篇小说。⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
故答案为：B
【点评】考查了作者生平及代表作、作者的思想感情。理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
11．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】其他文学常识；重要节日；习俗及习俗寓意；其他文化常识
【解析】【分析】(1)有误，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。这句诗描写的是传统节日寒食节。
(2)正确。
(3)有误，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节。
(4)有误，《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是议论文。
(5)正确。
故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)错误；(4)错误；(5)正确
【点评】这道题考查了诗句的理解、课文体裁和课文理解。要读懂课文和古诗，理解内容，把握主旨，然后根据具体的题目进行分析。
12．【答案】（1）桑娜不得不把小孩抱过来抚养。
（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
（4）一片阳光；驱散心中的阴霾
（5）我必须去图书馆学习。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】(1)加上“不得不”。
(2)重复啰嗦，删去“首先”或“第一个”。
(3)仿照例子写句子。用同一意思的不同词语写一句话，通顺合理即可。
(4)照例子写句子，通顺合理即可。
(5)把“不得不”改为“必须”。
故答案为：(1)桑娜不得不把小孩抱过来抚养。(2)在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦。(3)全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(4)一片阳光，驱散心中的阴霾。(5)我必须去图书馆学习。
【点评】这道题考查了句式转换、修改病句、仿写句子等。要根据不同的题目要求来分析，合理即可。
【答案】13．燕子，杨柳，桃花，复返
14．时间；拟人
15．过去的日子；轻烟；薄雾；枯叶；秋风吹落了；浪花；大海吞噬了
16．第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
17．对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
18．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】学习理解语段内容，理解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
13．考查了现代诗文默写。语段选自朱自清的《匆匆》。
故答案为：燕子，杨柳，桃花，复返
14．考查了修辞手法。结合前文“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”可知，文中的“他们”指时间。将时间当作人来写，故运用拟人的修辞手法。
故答案为：时间 拟人
15．考查了比喻的修辞手法、句子仿写。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”此句将“日子”比作“轻烟、薄雾”这是运用了比喻的修辞。仿写句子要依照例句的内容和结构进行仿写，仿写句与例句的修辞、句式等内容一致。例句运用比喻，仿句可将“日子”比作“露珠、浮萍”，分别写出它们的特征即可。
故答案为：过去的日子、轻烟、薄雾、枯叶、秋风吹落了、浪花、大海吞噬了
16．考查对字词的理解。需要先弄清楚“赤裸裸”的本义，再结合语境分析赤裸裸的文中含义。“赤裸裸”的本义：（形）①光着身子。②比喻毫无遮掩。“我赤裸裸来到这世界，转眼也将赤裸裸地回去罢”中第一个“赤裸裸”是说光着身子，不穿衣服；第二个“赤裸裸”指没有给社会带来一点儿成绩，做出一点贡献。
故答案为：第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
17．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，文中使用了一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，蕴含着作者不甘心虚度光阴，决心珍惜时光，发奋努力的人生态度。以问句形式加重语气，强调对时间流逝的无奈与惋惜之情。
故答案为：对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
18．考查对句子的理解。“但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？”这句话的意思是做人不能在这人世间白白走这一遭，表达了作者对时光流逝的感慨、对没有作为的自责、对自己要有所作为的渴求。故答案为：C
【答案】19．AC；BD
20．正确；错误；错误
21．我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题是非连续性文本阅读。首先要读懂文本内容，然后根据具体的要求来分析。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
19．考查图表分析、内容理解与概括。从材料二可知：操控无人机飞行、火车订票系统属于传统程序；对话型聊天机器人、无人驾驶属于人工智能。
故答案为：AC；BD
20．考查内容理解与概括。①③正确，②有误，虽然神经元数量可达千万量级，但是人工智能的神经元不能达到人脑神经元的数量。
故答案为：正确、错误、错误
21．考查辩论讨论。根据自己的实际说出观点，并说出理由。故答案为：我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。
【答案】22．⑤；②；⑥；③；④；①
23．①③
24．一；时间
25．“我们”；成为祖国的栋梁；为国家做贡献
26．热闹的跳蚤书市，丰富多彩的校园艺术节。示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
22．考查了对短文内容的理解和词语的运用。根据具体的语境，应依次填：绿草如茵、窗明几净、天真烂漫、和蔼可亲 、五彩斑斓 、博大精深。
故答案为：⑤、②、⑥、③、④、①
23．考查了课文内容理解。短文主要从多姿多彩的学校生活和敬爱的老师两个方面来写的。
故答案为：①③
24．第二自然段是围绕“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画”这句话按照时间顺序来写的。
故答案为：一 时间
25．考查了对关键语句的理解。“一株株树苗”代指“我们”，“小树长成参天大树”象征着成为祖国的栋梁，老师对“我们”的期望就是为国家做贡献。
故答案为：“我们” 成为祖国的栋梁 为国家做贡献
26．完善图表时要选择难忘的回忆即可，运用“先总写再具体写”的方式写一段话，通顺合理即可。
故答案为：热闹的跳蚤书市，丰富多彩的校园艺术节。示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
27．【答案】亲情之桥
天冷了，给我添衣服；下雨了，给我撑雨伞生病了，为我熬药守护；每天，辛辛苦苦为我做饭、洗衣服。这就是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭起了一座亲情之桥。
有一次，天空突然扯出一片乌云。过了一会儿，天空轰隆隆响起了阵阵雷声。随之，风越刮越大，瞬间，哗哗哗下雨了，渐渐地，我冷得直发抖了。我没带伞，一路上又没有房子，只好淋着雨去学校。到了学校，我的衣服裤子全湿了，像一条刚从河里上岸的小狗浑身湿淋淋的。不知怎么，我突然晕倒了，同学们都惊呆了，赶紧去找老师，结果老师没在办公室，都慌得不知如何是好。
突然，从教室传来一种熟悉的声音，朦胧中我却睁不开眼睛，后来发生了什么，我就不知道了。等到我睁开眼睛一看，原来妈妈已经来到我的身旁。我惊讶地看看周围，问：“妈妈，我怎么躺在医院里？”妈妈微笑着说你在学校晕倒了。下雨时妈妈知道你没带雨伞，肯定全身淋湿了，我就撑着伞跑到学校，拿衣服给你换。结果，我来到学校，就听到同学们说你晕倒了，我就赶紧把你背进医院。医生检查后说你发高烧，很严重，就让住院了。
我抚摸着妈妈的手，看见她脸上一颗颗豆大的汗珠不断地流下来，衣服全湿透了，正全身发抖呢！我心疼地说：“妈妈，你怎么这么傻？衣服湿了还不回家换，我这边有医生照顾，您快回家换衣服吧！不然，你也生病了怎么办呢？”我好说歹说，妈妈总是不回去，要陪在我身边。妈妈紧紧地握住我的手，我感到很温暖。因为有妈妈在我的身边保护着我。我越想越觉得自己是多幸福啊！
妈妈用那无私的爱，架起了一座“亲情之桥”！她在那头，我在这头。她在这头，我也在这头。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为话题作文，要求以“感受亲情”为话题，写一篇作文。我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。结合自己的生活实际，选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“亲情”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
【点评】本文小作者通过记叙自己学滑冰受伤的事，写出了妈妈对自己特别的爱。语句通顺，结构合理，通运用学到的描写方法刻画人物，是一篇不错的习作。
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