【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第20课《小壁虎借尾巴》
一、基础知识
1．拼一拼，写一写。
pá shān jiě mèi cǎo dì fáng zi
【答案】爬山；姐妹；草地；房子
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“爬、草、房”等字的书写。
故答案为：爬山；姐妹；草地；房子
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．选择加点字的正确读音。
墙壁(bì pì) 拨开(bō bá)
赶走(ɡǎn ɡǎnɡ) 转身(zhuǎn zhǔn)
蚊蝇(yǐnɡ yínɡ)
【答案】bì；bō；ɡǎn；zhuǎn；yínɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】“墙壁”应该读bì，声母是b不是p；“拨”与“拔”注意右边字形的不同，“拨开”应该读bō；“赶走”应该读ɡǎn，韵母是an不是ang；“转身”应该读zhuǎn，韵母是uan，不是un；“蚊蝇”应该读yínɡ，属于整体认读音节，声调是二声。
故答案为：bì；bō；ɡǎn；zhuǎn；yínɡ。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．给下列汉字加偏旁，变成新字，再组词。
户＋方=
干+ =
交+ =
【答案】房；房子；走；赶；赶快；口；咬；咬住
【知识点】字形辨析
4．读一读，换一换，保持句子意思不变。
（1）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
难过——（ ）
（2）小壁虎转身一看，高兴得叫了起来。
高兴——（ ）
（3）不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握——（ ）
【答案】（1）悲伤.
（2）快乐
（3）把握
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】使句子意思保持不变，那就要选择与加点词语意思相近的词语来代替。“难过”是心里伤心地意思，与“悲伤”是近义词；“高兴”是激动兴奋的意思；“掌握”是控制、把控的意思。根据加点词的意思，选用合适的词语进行作答。
故答案为：悲伤；快乐；把握。
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．选字填空。
爬 飞 游 跑
燕子 蚂蚁 小鱼 小兔
摇 摆 甩 借
小鱼 尾巴
老牛 尾巴 小壁虎 尾巴
小燕子 尾巴
【答案】飞；爬；游；跑；摇；甩；借；摆
【知识点】字形；字义；小壁虎借尾巴
6．用部首查字法查字，填空。
①拨，部首是 ，除去部首还剩 画，“拨”读音是 。
②啄，部首是 ，除去部首还剩 画，“啄”读音是 。
【答案】扌；5；bō；口；8；zhuó
【知识点】拼音；字形；小壁虎借尾巴
7．把下面的词语连成句子，并加上标点。
①一家人 我们 去 看花展
②最爱 你要 什么 问我
③小刚 在 和 干什么 小明
④天文学家 望远镜 的 “眼睛” 是
【答案】①我们一家人去看花展。②你要问我最爱什么？③小刚和小明在干什么？④天文学家的“眼睛”是望远镜。
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
8．照样子，写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）孔雀的尾巴好像 。
（2）燕子的尾巴好像 。
【答案】（1）一把扇子
（2）一把剪刀
【知识点】仿写
9．阅读下面文字，回答问题
尾巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
（2）我还知道别的动物的尾巴的用处： 。
（3）从这首儿歌中，你知道了什么？
【答案】（1）尾巴的颜色和形状不同
（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。
（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
【知识点】语段阅读；小壁虎借尾巴
二、课内阅读
课内阅读。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
10．从选文中找出一对反义词写下来。
（ ）——（ ）
11．小壁虎因为（ ）而难过。
A．借不到尾巴 B．自己没有尾巴
12．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？
【答案】10．难过；高兴
11．A
12．不需要。因为小壁虎自己能长出尾巴。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
10．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反或相对的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。两段话写有两种相反的心情，可提取反义词：难过、高兴
11．由第1自然段可知，小壁虎因为借不到尾巴而难过。选A。
12．由第2自然段可知，小壁虎不需要借尾巴，因为小壁虎自己能长出尾巴。
三、现代文阅读
阅读课外短文，完成练习。
比脖子（节选）
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活”
水牛诚恳地说：“你们的脖子都很好，我只有粗笨的脖子，用来拉车﹑犁地。”
（选自《作文周刊》，有删改）
13．找出文中动物的名称。
14．“这果子你们能摘到吗？”这句话的意思是（填序号）（ ）
A．这果子你们能摘到。
B．这果子你们摘不到。
C．不知道你们能不能摘到这果子。
15．长颈鹿脖子的特点是 。乌龟脖子的特点是 。
16．你最喜欢短文中的谁？为什么？
【答案】13．长颈鹿，乌龟，水牛
14．B
15．特别长；灵活
16．我最喜欢水牛。因为它谦虚，而且帮助人们干活。
【知识点】童话故事阅读
四、看图写话
17．（2023一下·天长期末）我会看图写话。
仔细看下面的图，想一想：这是什么节日？猜猜小朋友们在干什么？写下来。不会写的字可以请来帮忙。
【答案】六一儿童到了，小朋友们在拿气球玩耍。
【知识点】节日类写话
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一、基础知识
1．拼一拼，写一写。
pá shān jiě mèi cǎo dì fáng zi
2．选择加点字的正确读音。
墙壁(bì pì) 拨开(bō bá)
赶走(ɡǎn ɡǎnɡ) 转身(zhuǎn zhǔn)
蚊蝇(yǐnɡ yínɡ)
3．给下列汉字加偏旁，变成新字，再组词。
户＋方=
干+ =
交+ =
4．读一读，换一换，保持句子意思不变。
（1）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
难过——（ ）
（2）小壁虎转身一看，高兴得叫了起来。
高兴——（ ）
（3）不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握——（ ）
5．选字填空。
爬 飞 游 跑
燕子 蚂蚁 小鱼 小兔
摇 摆 甩 借
小鱼 尾巴
老牛 尾巴 小壁虎 尾巴
小燕子 尾巴
6．用部首查字法查字，填空。
①拨，部首是 ，除去部首还剩 画，“拨”读音是 。
②啄，部首是 ，除去部首还剩 画，“啄”读音是 。
7．把下面的词语连成句子，并加上标点。
①一家人 我们 去 看花展
②最爱 你要 什么 问我
③小刚 在 和 干什么 小明
④天文学家 望远镜 的 “眼睛” 是
8．照样子，写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）孔雀的尾巴好像 。
（2）燕子的尾巴好像 。
9．阅读下面文字，回答问题
尾巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
（2）我还知道别的动物的尾巴的用处： 。
（3）从这首儿歌中，你知道了什么？
二、课内阅读
课内阅读。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
10．从选文中找出一对反义词写下来。
（ ）——（ ）
11．小壁虎因为（ ）而难过。
A．借不到尾巴 B．自己没有尾巴
12．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？
三、现代文阅读
阅读课外短文，完成练习。
比脖子（节选）
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活”
水牛诚恳地说：“你们的脖子都很好，我只有粗笨的脖子，用来拉车﹑犁地。”
（选自《作文周刊》，有删改）
13．找出文中动物的名称。
14．“这果子你们能摘到吗？”这句话的意思是（填序号）（ ）
A．这果子你们能摘到。
B．这果子你们摘不到。
C．不知道你们能不能摘到这果子。
15．长颈鹿脖子的特点是 。乌龟脖子的特点是 。
16．你最喜欢短文中的谁？为什么？
四、看图写话
17．（2023一下·天长期末）我会看图写话。
仔细看下面的图，想一想：这是什么节日？猜猜小朋友们在干什么？写下来。不会写的字可以请来帮忙。
答案解析部分
1．【答案】爬山；姐妹；草地；房子
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“爬、草、房”等字的书写。
故答案为：爬山；姐妹；草地；房子
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】bì；bō；ɡǎn；zhuǎn；yínɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】“墙壁”应该读bì，声母是b不是p；“拨”与“拔”注意右边字形的不同，“拨开”应该读bō；“赶走”应该读ɡǎn，韵母是an不是ang；“转身”应该读zhuǎn，韵母是uan，不是un；“蚊蝇”应该读yínɡ，属于整体认读音节，声调是二声。
故答案为：bì；bō；ɡǎn；zhuǎn；yínɡ。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】房；房子；走；赶；赶快；口；咬；咬住
【知识点】字形辨析
4．【答案】（1）悲伤.
（2）快乐
（3）把握
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】使句子意思保持不变，那就要选择与加点词语意思相近的词语来代替。“难过”是心里伤心地意思，与“悲伤”是近义词；“高兴”是激动兴奋的意思；“掌握”是控制、把控的意思。根据加点词的意思，选用合适的词语进行作答。
故答案为：悲伤；快乐；把握。
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．【答案】飞；爬；游；跑；摇；甩；借；摆
【知识点】字形；字义；小壁虎借尾巴
6．【答案】扌；5；bō；口；8；zhuó
【知识点】拼音；字形；小壁虎借尾巴
7．【答案】①我们一家人去看花展。②你要问我最爱什么？③小刚和小明在干什么？④天文学家的“眼睛”是望远镜。
【知识点】语言表达；小壁虎借尾巴
8．【答案】（1）一把扇子
（2）一把剪刀
【知识点】仿写
9．【答案】（1）尾巴的颜色和形状不同
（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。
（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
【知识点】语段阅读；小壁虎借尾巴
【答案】10．难过；高兴
11．A
12．不需要。因为小壁虎自己能长出尾巴。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
10．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反或相对的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。两段话写有两种相反的心情，可提取反义词：难过、高兴
11．由第1自然段可知，小壁虎因为借不到尾巴而难过。选A。
12．由第2自然段可知，小壁虎不需要借尾巴，因为小壁虎自己能长出尾巴。
【答案】13．长颈鹿，乌龟，水牛
14．B
15．特别长；灵活
16．我最喜欢水牛。因为它谦虚，而且帮助人们干活。
【知识点】童话故事阅读
17．【答案】六一儿童到了，小朋友们在拿气球玩耍。
【知识点】节日类写话
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