【核心素养】部编版语文一年级下册-7. 静夜思 第2课时（课件）

(共36张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第二课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】热爱古诗，热爱中国传统文化。
【语言运用】能用多种方法识记生字。
【思维能力】能够通过运用联系诗句、动作示意等方法理解字义。
【审美创造】想象画面，体会思乡古诗的韵味和美好意境。
借助图画，熟读成诵。初步感受诗中描绘的景象。
学习重点
合理想象，感受作者思乡情怀。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
复习巩固 游戏闯关
光明
前后
高低
乡村
故事
起床
思念
摘苹果
思
床
夜
光
疑
举
望
低
故
乡
前
爬楼梯，夺红旗
图中的人是谁？他在干什么？
交流讨论
重点难点 理解运用
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这首诗写了什么？
好像
抬头
思念
出生或长期居住的地方
交流讨论
诗人看到了什么？
诗人抬头看到了明月，低头看到了地上像霜一样的月光。
诗人把“月光”比作了“霜”，突出了月光的皎洁，也说明当时天气很冷，诗人一个人远在他乡，十分孤单寂寞。
我知道
诗人由月光想到了什么？
诗人看着明月，想到了一家人团圆的时刻，怀念那遥远的故乡，思念那遥远的亲人。
我知道
朗读指导 融情于诗
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
有感情地朗读古诗，边读边想象古诗所描述的画面。
我会读
床前明月光，疑是地上霜。
边读边想象画面
举头望明月，低头思故乡。
边读边想象画面
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
你发现了吗？本首诗第一、二、四行最后一个字都是“ang”韵。
我会读
床前明月光，疑是地上霜。
床前的地面上洒满了银白色的月光，好像地上铺了一层白白的霜。
反复读
想一想：第一二句诗写了什么？
举头望明月，低头思故乡。
想一想：第三四句诗写了什么？
我抬起头来望着高挂在天空的明月，不由得低下头思念起家乡来。
反复读
师生归纳 课堂回顾
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
静夜
思乡
回顾课文
《静夜思》是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲，刻画出了在外游子的思乡之情。
归纳小结
学完这首诗，我还知道___________。
随堂小测 巩固提升
木床 (chuán chuánɡ)
一、用“√”标出正确读音。
安静 (jìn jìnɡ)
光明 (ɡuānɡ ɡānɡ)



高低 (bī dī)
举手 (jǔ jǚ)
故乡（xiāng xiān）



二、我会填。
床________明月光，
疑是地________霜。
举_____望明____ ，
_____头思_______。
前
上
头
月
低
故乡
三、我是扩词大王。
（ ）（ ）
故( )
（ ）（ ）
思( )
（ ）（ ）
前( )
（ ）（ ）
光( )
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
静夜思
床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
景
情
静夜
思念
思乡之情
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.把《静夜思》背给家长听。
2.拓展：阅读更多李白的诗。
课程结束