【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第6课《古对今》
一、基础运用
1．（2023一下·沙洋期末）我能把下面的学写得既正确又漂亮。
晚 直 造 爬
2．看拼音，写词语。
zhāo hu kuài lè gù xiāng chuáng qián
gāo xìng dāng xīn kàn dào xǔ duō
3．（2024一下·巴州月考）我能变新字
（1）加一加
例：女+生=（姓）（姓名）
口+天= 口+口= 日+青=
（2）减一减
例：从-人=（人 ）（人们）
时-日= 现-王= 显-业=
4．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）“胆子”“子女”“镜子”中的“子”都读“zi”。
（2）“故事”“爸爸”“时候”中加点的字都读轻声。
（3）《妞妞赶牛》中妞妞赶牛走是因为牛要吃河边的柳。
5．仿写造句。
（1）她多么盼望有医生来给她治病啊！
多么 !
（2）兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”（用加点词造句）
6．（2022一下·邓州期中）选择。（填序号）
（1）用音序查字法查“厨”，第一步（ ）。
①找到“chu” ②找到大写字母“C”
（2）礼貌用语（
）。
①微笑 ②招手 ③请问
（3）字母顺序正确的一项（ ）。
①ABCDEFG ②RSUTVW
（4）描写春天美景的词语（ ）。
①绿树成荫 ②冰雪融化 ③秋高气爽
（5）举头望明月（
）。
①只在此山中 ②低头思故乡
7．照样子，写一写。
（1）例：寸 过 过往 时 时间
火
也
元
（2）例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
树上的苹果又 又 。
（3）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我走进妈妈的房间。（轻轻地）
8．（2024一下·巴州月考）我能读一读，连一连。
春风 落 保护 小青蛙
夏雨 降 爱护 禾苗
秋霜 吹 天气 情
冬雪 飘 好心 晴
9．连词成句并加上标点。
（1）①看到
②小明 ③李老师 ④在 ⑤打电话
（2）
①吗 ②去过 ③北京 ④你
（3）
①大海 ②蓝蓝的 ③真 ④美 ⑤啊
二、课内阅读
阅读课文片段，回答问题。
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
10．读了选文，你想到的成语是
11．读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是 。
12．你喜欢选文中的哪种树呢？请画下来。
三、现代文阅读
（2024一下·期末）下雪了
下雪了，雪花像小精灵一样，纷纷 扬 扬地下个不停。过了一会儿，草地上、树上，房屋上，一片雪白。
小狗从屋子里跑出来，惊奇地叫：“哇，好白的糖，下糖了，下糖了，大家快来看呀！”
小花猫从屋子里跑出来，摇着头说：“不对，不对，这不是糖，这是盐，大家快来看呀！”
大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”
13．短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
14．读读短文填序号。
①不甜也不咸 ②盐 ③糖
小狗认为雪是 ，小花猫认为雪是 ，大白鹅说雪是 。
15．读了这篇短文，你知道了什么？（ ）
A．小狗认为雪是盐。
B．小猫认为雪白白的，长得像糖。
C．大白鹅自己尝了尝，发现雪是冰冰凉的。
四、写作题
16．（2024一下·巴州月考）下边的图中都有那些人？他们在做什么？写一两句通顺的话（不会写的生字用拼音代替）
答案解析部分
1．【答案】晚；直；造；爬
【知识点】汉字书写
2．【答案】招呼；快乐；故乡；床前；高兴；当心；看到；许多
【知识点】看拼音写汉字
3．【答案】（1）吴；姓吴；回；回家；晴；晴天
（2）寸；一寸；见；看见；日；日子
【知识点】部首与偏旁
4．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】字音；文章大意理解
5．【答案】（1）孩子们；可爱呀
（2）老师一边讲课，一边在黑板上写字。
【知识点】遣词造句；仿写
6．【答案】（1）②
（2）③
（3）①
（4）②
（5）②
【知识点】拼音；词义；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）用音序查字法应该先查音序C；（2）“请问”是礼貌用语，其他两个词语是表示礼貌的动作；（3）ABCDEFG 的排序是正确的；（4）“绿树成荫”描写夏天，“冰雪融化”描写春天；“秋高气爽”描写秋天。（5）“举头望明月，低头思故乡”，表达的是对家乡的思念之情。
故答案为：②；③；①；②；②。
【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累，根据对题目的理解和要求，进行正确作答。
7．【答案】（1）伙；伙伴；秋；秋天；地；大地；他；他们；玩；好玩；完；完成
（2）大；红
（3）我轻轻地走进妈妈的房间
【知识点】字形辨析；遣词造句；仿写
8．【答案】
【知识点】词语搭配
9．【答案】（1）②①③④⑤
（2）④②③①
（3）②①③④⑤
【知识点】标点符号；句式衔接
【解析】【分析】（1）结合句子中词语，这句话主语是“小明”，谓语是“看到”，宾语是“李老师在打电话。”结合翠词语的分析可以进行正确成句，句末用句号。
（2）这句是一个问句，“吗”应该放在句末，最后用问号，前面应该是“你去过北京”，结合词语进行连词成句。
（3）这句中“真”和“美”应该连在一起，“啊”表示感叹，最后用感叹号。结合词语进行连词成句。
故答案为：（1）小明看见李老师在打电话。（2）你去过北京吗？（3）蓝蓝的大海真美啊！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】10．莺歌燕舞(鸟语花香)
11．黄莺、燕子
12．示例：
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查课内阅读。主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真地品读课文，这样就能更好地解答本题。
10．考查了成语的积累。从”莺歌对燕舞。鸟语对花香”想到的成语是：莺歌燕舞、鸟语花香。
莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
故答案为： 莺歌燕舞(鸟语花香)
11．考查了句段的理解。结合”莺歌对燕舞，鸟语对花香”可知，句段中的两种鸟是黄莺、燕子。
故答案为： 黄莺、燕子
12．考查了对树种的了解。结合”桃对李，柳对杨”可知，句段出现了四种树，四种树任选其一即可。
故答案为：
【答案】13．4；2
14．③；②；①
15．C
【知识点】童话故事阅读
16．【答案】 植树节那天，小明、小刚和小兰三人来到山上种树，小明扶着树苗，小刚用铲子铲土，小兰拿着桶去河边打水，三人分工合作，很快就种好了树，三人开开心心回家了。
【知识点】保护环境类写话
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一、基础运用
1．（2023一下·沙洋期末）我能把下面的学写得既正确又漂亮。
晚 直 造 爬
【答案】晚；直；造；爬
【知识点】汉字书写
2．看拼音，写词语。
zhāo hu kuài lè gù xiāng chuáng qián
gāo xìng dāng xīn kàn dào xǔ duō
【答案】招呼；快乐；故乡；床前；高兴；当心；看到；许多
【知识点】看拼音写汉字
3．（2024一下·巴州月考）我能变新字
（1）加一加
例：女+生=（姓）（姓名）
口+天= 口+口= 日+青=
（2）减一减
例：从-人=（人 ）（人们）
时-日= 现-王= 显-业=
【答案】（1）吴；姓吴；回；回家；晴；晴天
（2）寸；一寸；见；看见；日；日子
【知识点】部首与偏旁
4．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）“胆子”“子女”“镜子”中的“子”都读“zi”。
（2）“故事”“爸爸”“时候”中加点的字都读轻声。
（3）《妞妞赶牛》中妞妞赶牛走是因为牛要吃河边的柳。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】字音；文章大意理解
5．仿写造句。
（1）她多么盼望有医生来给她治病啊！
多么 !
（2）兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”（用加点词造句）
【答案】（1）孩子们；可爱呀
（2）老师一边讲课，一边在黑板上写字。
【知识点】遣词造句；仿写
6．（2022一下·邓州期中）选择。（填序号）
（1）用音序查字法查“厨”，第一步（ ）。
①找到“chu” ②找到大写字母“C”
（2）礼貌用语（
）。
①微笑 ②招手 ③请问
（3）字母顺序正确的一项（ ）。
①ABCDEFG ②RSUTVW
（4）描写春天美景的词语（ ）。
①绿树成荫 ②冰雪融化 ③秋高气爽
（5）举头望明月（
）。
①只在此山中 ②低头思故乡
【答案】（1）②
（2）③
（3）①
（4）②
（5）②
【知识点】拼音；词义；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）用音序查字法应该先查音序C；（2）“请问”是礼貌用语，其他两个词语是表示礼貌的动作；（3）ABCDEFG 的排序是正确的；（4）“绿树成荫”描写夏天，“冰雪融化”描写春天；“秋高气爽”描写秋天。（5）“举头望明月，低头思故乡”，表达的是对家乡的思念之情。
故答案为：②；③；①；②；②。
【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累，根据对题目的理解和要求，进行正确作答。
7．照样子，写一写。
（1）例：寸 过 过往 时 时间
火
也
元
（2）例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
树上的苹果又 又 。
（3）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我走进妈妈的房间。（轻轻地）
【答案】（1）伙；伙伴；秋；秋天；地；大地；他；他们；玩；好玩；完；完成
（2）大；红
（3）我轻轻地走进妈妈的房间
【知识点】字形辨析；遣词造句；仿写
8．（2024一下·巴州月考）我能读一读，连一连。
春风 落 保护 小青蛙
夏雨 降 爱护 禾苗
秋霜 吹 天气 情
冬雪 飘 好心 晴
【答案】
【知识点】词语搭配
9．连词成句并加上标点。
（1）①看到
②小明 ③李老师 ④在 ⑤打电话
（2）
①吗 ②去过 ③北京 ④你
（3）
①大海 ②蓝蓝的 ③真 ④美 ⑤啊
【答案】（1）②①③④⑤
（2）④②③①
（3）②①③④⑤
【知识点】标点符号；句式衔接
【解析】【分析】（1）结合句子中词语，这句话主语是“小明”，谓语是“看到”，宾语是“李老师在打电话。”结合翠词语的分析可以进行正确成句，句末用句号。
（2）这句是一个问句，“吗”应该放在句末，最后用问号，前面应该是“你去过北京”，结合词语进行连词成句。
（3）这句中“真”和“美”应该连在一起，“啊”表示感叹，最后用感叹号。结合词语进行连词成句。
故答案为：（1）小明看见李老师在打电话。（2）你去过北京吗？（3）蓝蓝的大海真美啊！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、课内阅读
阅读课文片段，回答问题。
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
10．读了选文，你想到的成语是
11．读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是 。
12．你喜欢选文中的哪种树呢？请画下来。
【答案】10．莺歌燕舞(鸟语花香)
11．黄莺、燕子
12．示例：
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查课内阅读。主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真地品读课文，这样就能更好地解答本题。
10．考查了成语的积累。从”莺歌对燕舞。鸟语对花香”想到的成语是：莺歌燕舞、鸟语花香。
莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
故答案为： 莺歌燕舞(鸟语花香)
11．考查了句段的理解。结合”莺歌对燕舞，鸟语对花香”可知，句段中的两种鸟是黄莺、燕子。
故答案为： 黄莺、燕子
12．考查了对树种的了解。结合”桃对李，柳对杨”可知，句段出现了四种树，四种树任选其一即可。
故答案为：
三、现代文阅读
（2024一下·期末）下雪了
下雪了，雪花像小精灵一样，纷纷 扬 扬地下个不停。过了一会儿，草地上、树上，房屋上，一片雪白。
小狗从屋子里跑出来，惊奇地叫：“哇，好白的糖，下糖了，下糖了，大家快来看呀！”
小花猫从屋子里跑出来，摇着头说：“不对，不对，这不是糖，这是盐，大家快来看呀！”
大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”
13．短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
14．读读短文填序号。
①不甜也不咸 ②盐 ③糖
小狗认为雪是 ，小花猫认为雪是 ，大白鹅说雪是 。
15．读了这篇短文，你知道了什么？（ ）
A．小狗认为雪是盐。
B．小猫认为雪白白的，长得像糖。
C．大白鹅自己尝了尝，发现雪是冰冰凉的。
【答案】13．4；2
14．③；②；①
15．C
【知识点】童话故事阅读
四、写作题
16．（2024一下·巴州月考）下边的图中都有那些人？他们在做什么？写一两句通顺的话（不会写的生字用拼音代替）
【答案】 植树节那天，小明、小刚和小兰三人来到山上种树，小明扶着树苗，小刚用铲子铲土，小兰拿着桶去河边打水，三人分工合作，很快就种好了树，三人开开心心回家了。
【知识点】保护环境类写话
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