【核心素养】部编版语文一年级下册-识字4. 猜字谜 第2课时（课件）

(共38张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第二课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的7个生字，能背诵两则字谜。
【语言应用】学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；正确、流利、有感情地朗读两则字谜。
【思维能力】在语文学习过程中勇于探索创新，养成积极思考的习惯。
【审美创造】了解中国人的传统文化，感受汉字的神奇和有趣。
了解汉字声旁表音的特点。
学习重点
让学生自主猜谜，进一步了解合体字的构字规律，通过猜字谜激发学习汉字的兴趣。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
复习巩固 新课导入
相遇
喜欢
害怕
互动
令牌
攻击
万千
你还记得上一节课学的生字吗？请大声读出来吧！
生字回顾
纯净
xiāng
yù
xǐ
huān
pà
gōng
hù dòng
lìng
wān
chún jìng
语言
yán
生字回顾
字
zì
汉字
左
zuǒ
左边
右
yòu
右边
红
hóng
红色
时
shí
时间
动
dòng
动作
万
wàn
百万
欢迎来到字谜王国！
在字谜王国里，让我们一起攻破一个又一个难关吧！
趣味猜谜 重点指导
左边绿，右边红,左右相遇起凉风。
左边绿
右边红
猜谜时间
这是一个左右结构的字。
提示一
绿的喜欢及时雨，
提示二
红的最怕水来攻。
提示三
什么绿？禾苗绿。
什么红？火苗红。
什么绿？禾苗绿。
什么红？火苗红。
“禾”“火”相遇怎么样？
“禾”“火”相遇起凉风。
什么喜欢及时雨？
绿的喜欢及时雨。
什么最怕水来攻？
红的最怕水来攻。
合作读儿歌
跟着老师拍手读！
老师问，你们答。
秋
揭开谜底
？
你猜对了吗？谜底是“秋”！
你是如何猜的？
分享你的猜谜过程吧！
左边绿
右边红
左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
禾
火
秋
提示二:
提示一:
左边绿
右边红
提示三：左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
秋
禾
火
我们这节课收获了什么？
提示一表明字的结构和意义。
提示二、三表明字中各部件的意思。
讠
忄
日
氵
偏旁部首
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
读一读，猜猜每句话的字谜，并说说你是怎么猜出来的。
合作猜谜
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
跟礼貌用语有关
与心情和情感有关
与太阳和天气有关
与水有关
课堂点拨
青
＋
请
晴
情
清
讠
忄
日
氵
偏旁部首
跟礼貌用语有关
与心情和情感有关
与太阳和天气有关
与水有关
说字解意
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
这个字谜的谜底是？
谜底：青
我会猜
“言”来__________ ，
“心”至__________ ，“日”出__________ ，
“水”到__________ 。
互相尊重
令人感动
万里无云
纯净透明
我会填
自由朗读，
体会句式。
课外拓展 素养提升
2.用不同的符号或借用“象形字”加上一些符号来表达一个抽象的意思。
例如:“明”字由“日”字和“月”字组成，表示光明—这是会意字。
3.把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成新字。
例如：“请”“清”“晴”等字——这是形声字。
汉字的主要构成方法
1.形成汉字最早的方法，创造了最原始的文字。
例如： 写成“月”字——这是象形字。
住下
柱子
注意
蛀虫
生字开花
住
zhù
注
zhù
柱
zhù
蛀
zhù
主
种花
红肿
时钟
忠心
种
zhòng
钟
zhōng
肿
zhǒng
忠
zhōng
中
这些字由两个部分组成，一个是声旁，一个是形旁。
你发现了什么？
师生归纳 课堂总结
字谜（一）是层层递进，需要联系生活“红、绿、雨、水”，通过左右结构的字的含义猜出谜底“秋”。
字谜（二）中，每一行中分别藏着一个汉字，而谜底“青”就像妈妈一样，生出一群字宝宝：请、情、晴、清。
这节课的字谜有什么特点？
我的收获
随堂小测 巩固提升
相遇（xiāng xāng ）
喜欢（huan hān ）
纯净（jìn jìng ）
互相（ fù hù ）
凉风（fēng fōng ）
尊重（zūn zhūn ）
一、选择红色字的正确读音，画“ ”。






“___”来互相尊重，
“___”至令人感动，
“___”出万里无云，
“___”到纯净透明。
言
心
日
水
二、我会答。
1.国字玉出门。
谜底（ ）
口
2.试一试:你能给“姓”和“令”这两个字编字谜吗？
令：今天多一点。
姓：每个女生都有姓名。
三、字谜游戏。
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.把今天学到的字谜复述给家长听。
2.跟家长玩一玩猜字谜的游戏。
课程结束