【核心素养】部编版语文一年级下册-识字6. 古对今 第2课时（课件）

(共46张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第二课时
古
对
今
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。
【语言运用】运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。
【思维能力】能够理解对子中两两相对的关系。
【审美创造】想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。
理解诵读对韵歌，借助图片或实际理解积累“莺歌燕舞、鸟语花香”等词语。
学习重点
在诵读中感受对韵歌的特点及生活的美好。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
复习回顾 导入新课
严寒
酷暑
春暖
秋凉
和风
细雨
朝霞
夕阳
莺歌
鸟语
燕舞
花香
我会读
我会写
课文学习 朗读指导
朗读示范，模仿读。
古对今
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
3
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
2
观察这些字的读音，你发现了什么？
____ 对 ____
朗读指导：读出节奏感
fāng
yáng
xiāng
yáng
shuāng
liáng
说一说
说一说它们的韵母是什么？
韵母都有“ang”
方
凉
霜
阳
杨
香
理解运用 感知韵律
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
我会读
第一小节有几对对子？
古
古时候的马车
现代的汽车
今
对
古代和现代是意思相对的词语，代表过去和现在。
图文理解
圆
圆形
正方形
方
对
圆形是平滑的，方形有棱角。
图文理解
冷
严寒
热
酷暑
对
二十四节气中小寒大寒代表一年中气温最低的时候，而小暑大暑代表一年中气温最高的时候，它们两个相对。“严”和“酷”都说明温度的极端。
图文理解
春天
春暖
秋凉
秋天
对
春天的温暖和秋天的凉爽相对。
图文理解
____对____，
____对____。
________对酷暑，
________对秋凉。
古
今
圆
方
严寒
春暖
广阔的时空
填一填
四季的轮回
气势之美
晨——暮
雪——霜
和风——细雨
朝霞——夕阳
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
我会读
第二小节有几对对子？
2
晨
暮
对
朝霞
夕阳
对
图文结合
夕阳是夜晚的开始。
朝霞是一天的开始。
早上
傍晚
朝霞：日出时的云霞
夕阳：傍晚的太阳
雪
霜
对
雪和霜形态相同，都是水凝结成的小冰晶。
图文理解
和风
和风：温柔的风
细雨
细雨：濛濛细雨
对
风和雨是相对的，和风和细雨说明风和雨的程度是比较轻柔的。
我也会说：
（狂）风——（暴）雨（程度较重）
图文理解
____对____，
____对____。
________对细雨，
________对夕阳。
晨
暮
雪
霜
和风
朝霞
晨暮霜雪
填一填
风雨阳光
自然之美
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞
鸟语——花香
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
我会读
第三小节有几对对子？
3
桃
桃子
李
李子
对
有个成语叫投桃报李：别人送我桃儿，我赠他李子（比喻友好往来）。
图文理解
柳
柳树依依
杨
杨树
对
柳树和杨树有什么共同点？
图文理解
莺歌
燕舞
对
唱歌和跳舞是相对的词语。
（莺）歌——（燕）舞
图文理解
鸟语
花香
对
鸟、花——鸟语花香
图文理解
____对____，
____对____。
________对燕舞，
________对花香。
桃
李
柳
杨
莺歌
鸟语
生机勃勃
填一填
万物灵动
生命之美
师生总结 课堂归纳
我会读
古对今
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
3
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
2
再读一遍，注意押韵。
音韵和谐
结构相同
对仗工整
知识积累
你知道吗？生活中也有很多的对子。
天对地，
雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，
赤日对苍穹。
《笠翁对韵》
——节选
你还知道其它的对子吗？
长对（ ），
远对（ ）。
春风对（ ），
山高对（ ）。
我会对对子
思考讨论，和老师一起对对子。
随堂小测 巩固提升
鸟语花香
和风细雨
一、看图写四字词语。
天对地。
水对___。
红花对绿树，
白云对____。
二、欣赏美景填对子。
严寒
和风
莺歌
鸟语
细雨
燕舞
花香
酷暑
三、读一读，连一连。
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
晨——暮
雪——霜
和风——细雨朝霞——夕阳
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞鸟语——花香
古对今
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.课后找找对子歌，读给家长听。
2.有兴趣可以尝试说一两句对韵歌。
课程结束