【核心素养】部编版语文一年级下册-3. 四个太阳 第1课时（课件）

(共39张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第一课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
【文化自信】认识挂、街等13个生字，会写园、为等6个字。
【语言应用】理解课文内容，知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的以及太阳与万物之间的联系。
【思维能力】体会作者丰富的想象力，感受课文的语言的亲切、自然；在阅读、交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异。
【审美创造】感悟到作者通过画太阳表现出的善良的心地和美好的心愿，激发学生热爱生活的情感。
素养分析
读准字音，随文识字，学习书写生字。
学习重点
能够正确朗读课文，练习读好长句子和问句。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
从东边升起，从西边落下。
有他万物生长，人间处处放光。
猜一猜
你知道这是什么吗？
这是太阳！
提问导入
（1）你们观察过一年四季的太阳吗？有什么不同？
（2）春夏秋冬的太阳照在身上有什么不一样的感觉呢？
小组分享。
3.四个太阳
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
①
②
③
④
我会读
这篇课文一共有几个自然段，标一标吧！
读一读课文并找出本课的生字宝宝！不熟悉的生字多读几遍！
字词认读
tài yánɡ
太 阳
dào
街 道
校 园
金 黄
xiào
jīn
送 给
qiū
sònɡ
秋 天
mánɡ
忙 着
chánɡ
尝 尝
xiānɡ tián
香 甜
wēn nuǎn
温 暖
ɡāi
应 该
yán
颜 色
yīn wèi
因 为
去掉拼音再读一遍！
这几个字的读音有什么共同点？
阳
yánɡ
忙
mánɡ
尝
chánɡ
香
xiānɡ
“阳、忙、尝、香”都带有“ang”。
甜
tián
暖
nuǎn
颜
yán
“甜、暖、颜”都带有“an”。
分类识记
读一读，巩固生字。
金黄的落叶máng着邀请小伙伴，
请他们cháng chang水果的xiāng tián。
（ ）
忙
（ ）
（ ）
（ ）
尝
尝
香 甜
阳光wēn nuǎn着小朋友冻僵的手和脸。
（ ）
温 暖
太
校
阳
秋
为
因
金
观察生字
观察生字的书写位置，说一说这些生字分别是什么结构。
tài
太
我会写
结构：
太空真奇妙！
部首：
笔画：
组词：
独体字
大
4
太阳
太空
我会记生字：大加一点就是“太”。
xiào
我会写
校
结构：
部首：
笔画：
组词：
左右结构
木
10
学校
校园
我会记生字：“木”加“交”就是校！
qiū
我会写
秋
结构：
部首：
笔画：
组词：
左右结构
禾
9
秋天
中秋
我会记生字：“禾”加“火”就是秋！
yīn
我会写
因
结构：
部首：
笔画：
组词：
全包围结构
口
6
起因
因为
我会记生字：“口”里面加个“大”就是因！
我会造句：
因为我喜欢画画，妈妈送了我一盒水彩笔。
yánɡ
重点生字书写指导
阳
结构：
部首：
笔画：
组词：
左右结构
阝
6
阳光
阳台
阳台
太阳
你能用“阳”字说一句话吗？
书写指导
横撇弯钩的写法：
下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。
jīn
重点生字书写指导
金
结构：
部首：
笔画：
组词：
上下结构
金
8
金色
黄金
你知道有关“金”字的成语吗？例如：金光闪闪 一字千金
wèi
重点生字书写指导
为
结构：
部首：
笔画：
组词：
独体字
丶
4
因为
为什么
因为(wèi)今天是六一儿童节，所以学校放假啦！
拾金不昧的行为（wéi）值得我们学习！
甜
tián
认识新偏旁
舌字旁
你知道吗？品尝味道和舌头有关。
你还能想到哪些带“舌字旁”的字？
例如：乱 刮（guā）
颜
yán
认识新偏旁
页字边
书写注意：页字边的最后一笔是“点”！
你还能想到哪些带“页字边”的字？
例如：颗 项
高山 果园 田野
读一读，记一记。
yuán
yě
碧绿 金黄 火红
bì
清凉 香甜 温暖
liáng
自由读课文
朗读指导
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
高山、田野、
阳光温暖着小朋友
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
街道、校园，到处一片清凉。
冻僵的手和脸。
填一填
我画了个______的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个______的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个______的太阳，送给冬天。
哦，画个_____的。因为春天是个多彩的季节。
____、田野、
阳光温暖着小朋友
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
街道、_____，到处一片清凉。
冻僵的手和脸。
绿绿
高山
校园
金黄
红红
彩色
dào
sòng
máng
cháng
xiāng
道
送
忙
尝
香
道路 街道
送给 护送
连忙 急忙
品尝 尝试
香甜 香水
tián
wēn
nuǎn
gāi
yán
甜
温
暖
该
颜
甘甜 甜味
温度 温暖
暖和 暖气
应该 活该
颜色 颜料
夯实字词
课文中的四个太阳，分别是什么颜色的？
绿绿的
金黄的
红红的
彩色的
yīn wèi
为
因
天来了，
校
xiào
园里铺满了 黄的落叶，
tài yáng
阳
太
也不再耀眼，秋天真是美极了！
金
jīn
一、拼一拼，写一写。
秋
qiū
金 全
黄（ ） （ ）部 完（ ） （ ）色
二、选字填空。
为 力
（ ）了 （ ）气 （ ）何 动（ ）
金
金
全
全
为
力
为
力
三、用加点的词语造句。
例如：春天要画个彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。
我每天都很早睡觉，因为这样对身体好。
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.书空练习生字。
2.观察一天不同时间的太阳有什么不同，再熟读课文,
体会课文中“我”对太阳的畅想。
课程结束