【核心素养】部编版语文一年级下册-4. 小公鸡和小鸭子 第2课时(课件)

文档属性

名称 【核心素养】部编版语文一年级下册-4. 小公鸡和小鸭子 第2课时(课件)
格式 pptx
文件大小 14.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-28 17:41:09

图片预览

文档简介

(共33张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第一课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】了解运用礼貌用语,体会汉语的不同感情表达。
【语言运用】积累描述动作的词语,体会句子的生动。
【思维能力】能够联系上文理解词语,知道前后文的关系。
【审美创造】学会朋友之间团结友爱、互帮互助、快乐合作。
抓住重点词句,在朗读中体会生动形象的表达方式。
学习重点
感受小公鸡和小鸭子之间互帮互助的美好情感。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
采蘑菇
河水
捉虫
直行
相信
忽然
叫喊







字词回顾
小公鸡嘴巴( ),小脚( ),生活在陆地上,爱吃虫子, 不会游泳。
小鸭子嘴巴( ),小脚( ),生活在陆地和水里,爱抓小鱼小虾,是游泳小将。
小公鸡
小鸭子
慧眼发现
你发现它们有什么不同?
这些不同点能帮助它们做什么?

细细的,中间不相连

宽宽的,中间相连
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
第二自然段共有几句话?
标一标
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。

他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
2
3
4
1
“吃得很欢”——因为找到了许多虫子,小公鸡可以尽情地吃,很开心。
“急得直哭”——小鸭子捉不到虫子,心里着急、伤心。
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
分析短语
从“吃得很欢”“急得直哭”中,你体会到小公鸡和小鸭子什么样的心情?
小公鸡找到了许多虫子,吃得__________。
小鸭子捉不到虫子,急得______________。
你还能想到哪些类似的短语?
小公鸡吃虫子,还会吃得怎么样呢?
填一填
小鸭子吃不到,又会急得怎么样呢?
很满足
大喊
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
读一读,比一比。
比较两组句子,你发现了什么?说一说哪一句好?为什么?
“偷偷地”——小公鸡不想让小鸭子发现,暗暗地跟在他后面下了水。
小公鸡调皮、淘气
“飞快地”——小鸭子听到小公鸡的呼救,以最快的速度游过去救
小公鸡。
小鸭子着急
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
1.朗读句子,联系上下文体会“我也去”中的“也”在句子中
表示什么?
小公鸡想要同小鸭子一样下水捉鱼。
2.体会“也下了水”中的“也”具体指什么?
小公鸡同小鸭子一样下了水。
语言品析
为什么小鸭子会游泳,而小公鸡却不会呢?
因为小鸭子的脚趾间有蹼(蹼像鱼的尾巴,有划水的作用 ),会游泳,而小公鸡的脚趾间没有蹼,所以不会游泳。

课外拓展


课外延伸
潜水脚蹼
课外延伸
1.课文讲了什么?
2.小公鸡给你留下怎样的印象?
3.小鸭子给你留下怎样的印象?
谈一谈
小公鸡和小鸭子的故事……
善良……
关心小伙伴……
小鸭子
小公鸡
互相帮助
互相关爱
从小公鸡和小鸭子的故事中,你明白了什么道理?
悟一悟
被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢?
说一说
开心、感激……
一、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小鸭子( )游到小公鸡身边。
(2)老师( )批改着我们的作业。
(3)妹妹( )从院子里走出来。
(4)小伙伴( )吃着冰激凌。
飞快地
认真地
慢慢地
开心地
二、把括号里的词语放入句子中。
1.他们一起飞回窝里,睡觉了。(安安静静地)
________________________________________
2.大家一起玩游戏。(高兴地)
________________________________________
他们一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
大家一起高兴地玩游戏。
三、根据课文内容,完成练习。
________捉不到虫子,所以_________就捉虫子给他吃;_________不会游泳,所以_________就从河里捉鱼给他吃。从他们身上,我懂得了好朋友之间要________________________。
小鸭子
小公鸡
小鸭子
小公鸡
相互关爱、互相帮助
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
目标达成
4.小公鸡和小鸭子
捉鱼(本领)
捉虫子(本领)
互相帮助
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.查资料或请教长辈:
长大后的公鸡和鸭子有什么不一样的地方?
2.画一幅小公鸡和小鸭子在一起玩耍的画。
课程结束