(共33张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第一课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】了解运用礼貌用语,体会汉语的不同感情表达。
【语言运用】积累描述动作的词语,体会句子的生动。
【思维能力】能够联系上文理解词语,知道前后文的关系。
【审美创造】学会朋友之间团结友爱、互帮互助、快乐合作。
抓住重点词句,在朗读中体会生动形象的表达方式。
学习重点
感受小公鸡和小鸭子之间互帮互助的美好情感。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
采蘑菇
河水
捉虫
直行
相信
忽然
叫喊
他
河
说
也
地
听
哥
字词回顾
小公鸡嘴巴( ),小脚( ),生活在陆地上,爱吃虫子, 不会游泳。
小鸭子嘴巴( ),小脚( ),生活在陆地和水里,爱抓小鱼小虾,是游泳小将。
小公鸡
小鸭子
慧眼发现
你发现它们有什么不同?
这些不同点能帮助它们做什么?
尖
细细的,中间不相连
扁
宽宽的,中间相连
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
第二自然段共有几句话?
标一标
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
②
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
2
3
4
1
“吃得很欢”——因为找到了许多虫子,小公鸡可以尽情地吃,很开心。
“急得直哭”——小鸭子捉不到虫子,心里着急、伤心。
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
分析短语
从“吃得很欢”“急得直哭”中,你体会到小公鸡和小鸭子什么样的心情?
小公鸡找到了许多虫子,吃得__________。
小鸭子捉不到虫子,急得______________。
你还能想到哪些类似的短语?
小公鸡吃虫子,还会吃得怎么样呢?
填一填
小鸭子吃不到,又会急得怎么样呢?
很满足
大喊
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
读一读,比一比。
比较两组句子,你发现了什么?说一说哪一句好?为什么?
“偷偷地”——小公鸡不想让小鸭子发现,暗暗地跟在他后面下了水。
小公鸡调皮、淘气
“飞快地”——小鸭子听到小公鸡的呼救,以最快的速度游过去救
小公鸡。
小鸭子着急
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
1.朗读句子,联系上下文体会“我也去”中的“也”在句子中
表示什么?
小公鸡想要同小鸭子一样下水捉鱼。
2.体会“也下了水”中的“也”具体指什么?
小公鸡同小鸭子一样下了水。
语言品析
为什么小鸭子会游泳,而小公鸡却不会呢?
因为小鸭子的脚趾间有蹼(蹼像鱼的尾巴,有划水的作用 ),会游泳,而小公鸡的脚趾间没有蹼,所以不会游泳。
pǔ
课外拓展
蹼
pǔ
课外延伸
潜水脚蹼
课外延伸
1.课文讲了什么?
2.小公鸡给你留下怎样的印象?
3.小鸭子给你留下怎样的印象?
谈一谈
小公鸡和小鸭子的故事……
善良……
关心小伙伴……
小鸭子
小公鸡
互相帮助
互相关爱
从小公鸡和小鸭子的故事中,你明白了什么道理?
悟一悟
被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢?
说一说
开心、感激……
一、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小鸭子( )游到小公鸡身边。
(2)老师( )批改着我们的作业。
(3)妹妹( )从院子里走出来。
(4)小伙伴( )吃着冰激凌。
飞快地
认真地
慢慢地
开心地
二、把括号里的词语放入句子中。
1.他们一起飞回窝里,睡觉了。(安安静静地)
________________________________________
2.大家一起玩游戏。(高兴地)
________________________________________
他们一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
大家一起高兴地玩游戏。
三、根据课文内容,完成练习。
________捉不到虫子,所以_________就捉虫子给他吃;_________不会游泳,所以_________就从河里捉鱼给他吃。从他们身上,我懂得了好朋友之间要________________________。
小鸭子
小公鸡
小鸭子
小公鸡
相互关爱、互相帮助
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
目标达成
4.小公鸡和小鸭子
捉鱼(本领)
捉虫子(本领)
互相帮助
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.查资料或请教长辈:
长大后的公鸡和鸭子有什么不一样的地方?
2.画一幅小公鸡和小鸭子在一起玩耍的画。
课程结束