【核心素养】部编版语文一年级下册-6. 怎么都快乐 第2课时（课件）

(共44张PPT)
人教部编版一年级语文下册
第二课时
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
素养分析
【文化自信】感受独处时也有快乐。
【语言运用】积累词语，学会有节奏的朗读诗歌。
【思维能力】能够根据生活积累和经验理解词语的意思。
【审美创造】生生活中处处有快乐，要有积极乐观的生活态度。
联系上下文理解重点词语的意思，通过指导朗读重点句子和短语，发现词语特点并积累。
学习重点
在反复诵读中引导学生产生积极乐观的生活态度。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
复习回顾 巩固生字
前鼻音
后鼻音
平舌音
怎
绳
讲
运
行
连
摘花
书空练习
很
行
许
讲
玩
音
当
第一节—— 一个人玩
第二节—— 两个人玩
第三节—— 三个人玩
第四节—— 许多人玩
本诗歌一共有四小节
复习回顾
再读诗歌 理解运用
《怎么都快乐》
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
自由读诗歌，注意节奏。
1
2
3
4
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
分节学习
用横线画出一个人玩时的活动。
一个人玩时你还会干什么
我会写毛笔字、打游戏、拼图……
折纸船
折马
我会读
踢毽子
跳绳
搭积木
我会读
看书
画画
听音乐
我会读
填一填
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸______，______……
踢毽子，______，______，
当然还有_____，_____，______……
一个人玩，好在哪里？
折船
折马
跳绳
搭积木
看书
画画
听音乐
两个人玩，很好！
讲故事 得有人听 才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
分节学习
这些玩的项目，特点是__________
注意读出节奏和感情。
下象棋
打羽毛球
我会读
坐跷跷板
我会读
你和小伙伴两个人时会做什么呢？
填一填
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有_______，_______，_______……
你发现了吗？第二小节的第一句话跟第一小节第一句话的句式一样！
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
三个人玩，很好！
讲故事多个人更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳……
讲故事
合作完成比起两个人玩，多一个人在一起玩更热闹、更有意思！
分节学习
联系上下文，试着理解“有劲”的意思。
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
自主阅读
我们还可以打雪仗、丢手绢、踢足球……
这些项目可以是多少人参加？你知道吗？
重点难点 分析探究
《怎么都快乐》
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
你发现了什么？
1
2
3
4
试着换一换
一个人玩,（ ）！
两个人玩,（ ）！
三个人玩,（ ）！
……
两个人玩，很好！
三个人玩，很好！
……
一个人玩，很好！
你还能用什么词来替代“很好”？
挺好
蛮好
真好
读一读，说一说。
跳绳
踢足球
讲故事
打排球
听音乐
玩游戏
我还能说这样的词语。
打排球
打电话
说一说
同样的“打”字在不同的情境下含义是不同的！
端盘子
刷盘子
说一说
端盘子和刷盘子意思不同。
我还会说洗盘子。
师生归纳 课堂总结
____足球
踢
____篮球
打
____音乐
听
____电话
打
你会说了吗？
回忆课文内容，说一说。
（ ）个人可以（ ）、（ ）、（ ）……这样玩，很好！
两个人可以（ ）、（ ）、（ ）……这样玩，很好！
一个人可以（ ），也可以（ ）……
这样玩，很好！
很多人在一起玩时还会玩什么游戏？
看书
折船
下象棋
坐跷跷板
打羽毛球
三
甩绳子
讲故事
捉迷藏
随堂小测 巩固提升
讠
ㄔ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
讲
讲话
讲台
一、写出本课生字中带有下面偏旁的字，并组词。
许
许多
许久
很多
很好
行走
出行
很
行
（1）为什么课文中说“许多人玩，更好”？
（2）平常，我一个人时喜欢____________，两个人时喜欢
____________，三个人时喜欢___________，很多人
时喜欢____________。
二、说一说。
人多，什么游戏都能玩……
看书
打羽毛球
讲故事
踢足球
《怎么都快乐》
三、仿写。
1
2
3
4
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好可以________，________，
还可以________……
三个人玩，很好！
________，
________，
________。
两个人玩，很好！
________得有人________才行。
还有________，________，
________……
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
________，________……
连________也可以。
搭积木
唱歌
练书法
跳舞
看
下围棋
翻花绳
掰手腕
丢沙包
玩魔方
学跳舞
玩木头人
接力赛
拔河比赛
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
一个人挺
两个人真
三个人很
许多人更
《怎么都快乐》
快乐
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
课后与同学玩一些人数不同的游戏，并说说不同游戏带来的快乐。
课程结束