统编版二年级下册 课文4 语文园地五（第二课时） 课件

(共35张PPT)
园地五
语文
第二课时
我的发现
Part three
03
齐读下面的生字，将上下两行的字连起来，组成两字词语，不重复。
教
周
柔
寻
明
伙
找
伴
亮
围
诲
软
默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你有什么发现。
教诲 寻找
伙伴 周围
明亮 柔软
我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。
每组词语中的两个字意思相近。
①我发现这些词语都是由两个意思相近的字组成的。比如“明亮”，“明”就有亮的音思，“亮”也有明的意思。
②词语的意思和两个单字的意思基本相同。比如，“寻找”，“寻”和“找”都是找的意思，“寻找”也是找的意思。
我发现“教”和“诲”的意思相近（都有“教导”的意思），“教诲”的意思也和它们差不多。
教诲 寻找 伙伴 周围 明亮 柔软
两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。
寒（ ） 巨（ ） 叫（ ）
遥（ ） 弯（ ） 奔（ ）
我会填
冷
大
喊
远
曲
跑
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。
肥胖 叫喊 道路 跳跃 呼唤
错误 寒冷 黑暗 谈论
日积月累
Part four
04
王安石的衣着
王安石是中国历史上著名的政治家，不过他有一个很大的缺点，就是不讲究衣着的卫生。他不爱洗澡，不爱换洗衣服，总是脏兮兮的。有一次，皇帝召见王安石和几位大臣一起商议国家大事。谈话的时候，一只虱子从王安石的衣服领子里爬出来，爬到了他的脸上。皇帝看到后，偷偷地笑了，可王安石一点也不知道，后来这件事成为人们的笑谈。王安石是一位大政治家，但是他的仪表真是糟糕，我们千万不要学他的样子。
故
事
分
享
圣贤的学生都叫弟子。《弟子规》源于《论语》，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
guān
bì
niǔ
wà
lǚ
jù
zhì
wù
dùn
wū
huì
wéi
yì
lì
ruò
yǐn
qī
这里选的两组句子分别出自《弟子规》中的《谨》和《信》。
“弟子”是学生的意思，“规”是行为准则的意思。《弟子规》讲述的是弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范，教育人们根据圣贤教诲来处事待人。
解一解
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
意思：帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。
帽子
纽扣
密合
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
只有
品行、学问
勉励
悲伤
意思：如果发现自己在品德、学问等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。
背一背
这4句话要在熟读和理解句子大意的基础上进行背诵。背诵时，可以借助填空的形式记忆。
选择《弟子规》中的语句填空。
我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要穿的整洁、端庄、稳重。正像《弟子规》里所说的__________________
________________。
冠必正，纽必结，
袜与履，俱紧切
即时训练
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
——《弟子规》
意思：假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。长辈坐下以后，让你坐时，你才可以坐下。在尊长面前，说话声音要低一些。但若低到尊长听不清楚的程度，那也是不适宜的。
拓展链接
房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。
墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。
——《弟子规》
意思：房间要保持清洁，墙壁要保持干净。读书时，书桌要整洁，笔墨纸砚等文具要摆放整齐，井井有条。在砚台上磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏，写出来的字便不工整，这是浮躁不安、心神不定的表现。
我爱阅读
Part five
05
本单元的课文有什么特点？
每篇课文都讲了一个故事，每个故事都告诉了我们一个道理。
词语解释
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。
果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。
勤快：手脚勤、爱劳动。
盼望：殷切地期望。
老爷爷说：
思考：什么是好天气？什么是坏天气？
不能晒果脯
不能卖雨伞
可以晒果脯
可以卖雨伞
用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。
课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，在她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。
老奶奶和老爷爷的看法为什么不同？
换个角度思考问题
“你可以倒过来想啊！”
你认为老爷爷说得对吗？
想一想，这个故事讲了一个什么道理？
这个故事告诉我们“好”和“坏”都是相对的。从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。
在生活中,有很多事情如果从不同的角度看，结果就不一样，甚至相反。我们要学会换个角度看问题。
好天气和坏天气
看儿子：大儿子做蜜饯 有太阳
小儿子买雨伞 下雨
回到家哭：下雨天-不能晒果脯
有太阳-不能卖雨伞
倒过来想
结构梳理
本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。这个故事告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。
主题解说
买快乐
从前有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的财产。财主整天吃香喝辣，穿着绫罗绸缎，提着乌笼，牵着小狗……这种生活，财主越过越膩，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问:“喂，你有快乐
拓展阅读
卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他脑子有问题。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗 ”
农民说:“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风吹来，财主不由得叫道：
“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了!”
《长颈鹿拉拉》
《红蜻蜓，红蜻蜓》
《月光下的肚肚狼》
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