教学课题：___语文版九年级（上）________ 著作人：_莫秋英________________
项目
设计内容
说明
课题
《茶馆》第一课时
教学目标
知识与能力
１、了解剧本独特的被人称为“卷轴画式”的结构。 ２、指导学生理清课文情节并概括剧情。 ３、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。
培养学生对戏剧的兴趣
过程与方法
对作品中的形象语言表达技巧做出初步评价，掌握不同角色的语言分寸。
态度与情感
了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实，认识人民与时代息息相关的道理。
重点
1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。 2、初步了解剧情，理出主要人物和事件。
难点
激发学生欣赏戏剧的兴趣，提高学生的鉴赏能力。
使用多媒体
PPT课件
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：李白的诗、韩愈的文、杜康的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《茶馆》就属于其中之一。现在据《茶馆》发表演出的时间已经将近50年了。但它仍然能带给我们极高的艺术享受。前几天，我们已经欣赏了电影《茶馆》，今天，让我们继续走进《茶馆》，去领略它的艺术魅力。
学生观看课件
作家作品
老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。 “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。一生写了约计800万字的作品。主要有：长篇小说《老张的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》；短篇小说《柳家大院》、《断魂枪》；剧本《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
摘录相关文学常识
齐读一遍。
学习目标
掌握戏剧的一些相关知识
把握众多人物的形象特点，品味语言的个性化动作化及幽默风格。
整体感知课文
先让同学熟看一下剧本
角色扮演，让同学们参与到话剧中来。
重点字词的理解：
神龛（kān) 洗涮（shuàn）
忏悔（ Chàn） 太监（ jiàn）
咂摸（ Zā mo） 簿子（bù）
坤角（ Jué） 落子（lào）
饷（ xiǎng）
2.字形
莫谈国事 共商国是
搭讪 惊慌（惶）失措
品读课文
初步了解剧情，试着理出主要事件和人物。
归纳主要事件
熟读课文
文段鉴赏
康六卖女：“ 咱们大清国有的是金山银山，永远花不完！”（典型买国贼的形象。）
“五斤白面就换个孩子 ”（穷人生活悲惨）
鸽子之争：这年月呀，人还不如一只鸽子呢！（反映了清末统治阶级的荒淫与无聊。）
庞太监买妻： （反映了清朝末年国破家亡民不聊生的社会现实。）
分角色朗读
体味精炼而又个性化的语言
激发同学兴趣
领悟主题
作者把对黑暗社会的讽刺批判与强烈的爱国热情、对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。
体会主题
拓展想像
课堂小结
《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆----裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各人物命运变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的政局动荡、社会的黑暗和统治阶级的罪恶。
板书设计
马五爷施威
康六卖女
常四爷骂洋货
黄胖子说鸽争
茶馆 秦仲义救国
秦庞初交锋
众茶客对话
常四爷被抓
庞太监买妻
教学课题：___语文版九年级（上）________ 著作人：_莫秋英________________
项目
设计内容
说明
课题
《茶馆》第二课时
教学目标
知识与能力
１、鉴赏王利法等主要人物形象。 ２、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。 ３、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。
培养学生对戏剧的兴趣
过程与方法
选取经典语段仔细品读，掌握不同角色的语言特色。
态度与情感
了解旧社会民不聊生的黑暗现实，进而了解作者思想明确写作目的。
重点
1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。 2、欣赏老舍的语言艺术。
难点
人物语言特色及性格特点
使用多媒体
PPT课件
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
课文的结尾“茶客甲”有一句话：“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？文章从哪些方面反映了清朝末年黑暗腐朽民不聊生的社会现实？（达官贵人为争一只家鸽而大打出手，荒淫无耻的老太监竟然买妻，饥肠辘辘的农家姑娘被卖入火坑，常四爷因为一句话被抓，戊戌变法失败帝国主义入侵等都显示出晚清末年反动统治阶级和人民大众之间的尖锐对立，揭示了那个时代必然灭亡的命运。）
学生观看课件
作家作品
学习目标
掌握戏剧的矛盾冲突
人物形象的分析
语言的风格特色
整体感知课文
品读课文
《茶馆》中出现的人物众多，前后三幕中出场的共有30多个，我们不可能一一分析，这节课我们主要分析一下课文节选部分出现或涉及到的一些重要人物，包括：王利发、常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子、刘麻子、唐铁嘴及课文中提到的秦二爷几位。?
找出人物的个性化语言，归纳人物性格特点。
熟读课文
文段鉴赏
从话剧语言看时代特点
“三爷。咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？”
——满清覆灭。
“袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”——政局动荡。
大兵：“谁要钞票？要现大洋！”——通货膨胀。
“告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？ ——半殖民地时代。
“现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！”——官僚生活腐化堕落。
①‘哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越作越好,能不给你长工钱吗?
(提示:既表现了当时社会经济的萧条,这表现了王利发自私的一面,从自己利益出发不长工资)
②您等等,……我感恩不尽!
(提示:这表现了他委曲求全而又处世圆滑的一面.)??
③'福气不小!……我准给你留着!
(提示:这表现了他顺应奉承,却又不上当的处世技巧,真是处世绝招.)??
激发同学兴趣
领悟主题
作者把对黑暗社会的讽刺批判与强烈的爱国热情、对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。
体会主题
拓展想像
结合一个场景，写一段对白，写与剧中人物的对话
课堂小结
作者通过对茶馆里众生相的剪影式的描写，向我们展示了旧中国封建社会的末日即将到来时的景象，多角度地反映了帝国主义的侵略，封建统治的没落社会底层的民不聊生，从而表现清末整个社会的黑暗腐朽和不可救药。
板书设计
掌柜——王利发——曲意逢迎
茶客——常四爷——闲谈被抓
茶客——庞太监——生活奢侈
茶客——马五爷——神气十足
茶客——秦仲义——雄心勃勃
课件42张PPT。文学体裁：
小说、诗歌、散文、戏剧 戏剧 介绍戏剧的文体知识：
戏剧是一门综合的舞台艺术。根据表演形式的不同，可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；根据剧情的繁简和结构的不同，可以分为多幕剧和独幕剧；根据矛盾冲突性质和表现手法的不同，可以分为喜剧、悲剧和正剧。
剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。剧本的主要特点是：由人物语言和舞台说明组成；有尖锐的戏剧冲突（矛盾冲突）；时间、地点、人物、事件高度集中。
茶馆——老舍一.导入 岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：李白的诗、韩愈的文、杜康的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《茶馆》就属于其中之一。现在据《茶馆》发表演出的时间已经将近50年了。但它仍然能带给我们极高的艺术享受。前几天，我们已经欣赏了电影《茶馆》，今天，让我们继续走进《茶馆》，去领略它的艺术魅力。 老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。 “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 一生写了约计800万字的作品。主要有：长篇小说《老张的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》；短篇小说《柳家大院》、《断魂枪》；剧本《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。 《茶馆》是中国话剧史中的经典，是古今中外剧作中罕见的。如此众多的人物，活灵活现，勾画出了戊戌政变后（近半个世纪）整个中国的形象。
老舍先生举重若轻，毫不费力地把泰山般重的时代展现到观众面前，这真是大师的手笔。《茶馆》与它的演出，是中国话剧史上的瑰宝。
1.字音
神龛（ ) 洗涮（ ）
忏悔（ ） 太监（ ）
咂摸（ ） 簿子（ ）
坤角（ ） 落子（ ）
饷（ ）
2.字形
莫谈国事 共商国是
搭讪 惊慌（惶）失措kān
Chàn
Zā mo
Juéxiǎngshuànjiànbùlào层次结构 《茶馆》的结构比较独特，被人称为“卷轴画式”，或者叫卷轴式的平面结构。它没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的人物，只是像图画一样，将一个一个人物展览进去，把一个一个情节镶嵌进去。课文节选的第一幕，登场人物30多个。有台词的近20个，他们没有主次之分，台词也不多，只是各自诉说各自的事情，即使起着贯穿作用的茶馆主人王利发，也不过在与茶客的交谈中表现着自己。人物之间的联系都是单线的、小范围的，故事也是简单的。人物之间的矛盾冲突似乎也不激烈。但在这个大茶馆里，再现了一个社会，反映了人民与旧时代的冲突，构成了全剧这一长长的“画卷”。 茶馆里的人茶馆的变迁社会现实、变化全剧共三幕，各写一个时代 第一幕：清末1898年戊戌变法失败后。裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人物云集于此。 第二幕（节选部分）：民国初年军阀混战时期，茶馆生意艰难，尽管王利发苦心改良，但也只能惨淡经营。 第三幕：抗战胜利后，国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。 二·梳理结构 看《茶馆》作思考1·《茶馆》第一幕中出场的人物有多少位？可以把他们分为哪几类？
2·写了哪些事件？这些事件涉及当时哪些历史事件？反映了什么？主要人物庞太监
马五爷
宋恩子
吴祥子
黄胖子
二德子
唐铁嘴
刘麻子
王利发
秦仲义
常四爷
松二爷
康六
康顺子
李三
老人
小妞
乡妇
结 构 全 解人民苦难茶 馆﹙王利发﹚恶势力猖獗遗老哀叹人民反抗旧革命者绝望﹙松二爷﹚﹙常四爷﹚﹙崔久峰﹚巡警、大兵吴祥子
宋恩子刘麻子唐铁嘴李三难民康顺子第一幕出场的人物有30多个，有台词的近20人。人物分类:
第一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗。他们有：宠奴庞太监，恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人贩子刘麻子，江湖骗子唐铁觜等。
第二类是在这“三座大山”压迫下的各阶层人们。他们有：王利发、秦仲义、康顺子、康六、乡妇、老人等。主要事件1、马五爷施威（开头——133页刘麻子先向松二爷、常四
爷打招呼。2、康六卖女（133页你二位早班儿！—135页康六慢
慢地走出去。3、常四爷骂洋货（135页乡下人真难办事—136页你
先戴两天，改日再给钱。4、鸽子之争（136页黄胖子进来——137页老人慢慢走
出去。5、秦仲义梦想实业救国（137页秦仲义穿得很讲究——
140页秦仲义往外走，王利发送。）主要事件6、秦庞交锋（140页小牛儿搀着庞太监进来——141页庞
太监对他们耳语）7、常四爷被抓（141页众茶客静默了一阵之后——144页
常四爷，松二爷、宋恩子，吴祥子同下）8、庞太监买妻（144页哟，老爷在这儿哪——结尾） 这些事件涉及戊戌变法、实业救国、民族资本家兴起、洋货倾销中国等。
反映了帝国主义的侵略、封建统治的腐朽、农村的民不聊生，从而表明清末整个社会的黑暗腐朽，不可救药。马五爷施威-----洋教势力横行
康六卖女儿-----农村民不聊生
常四骂洋货-----洋货倾销中国
打架为争鸽-----富人无所事事
秦仲义梦想-----实业救国难行
秦庞之交锋-----新旧势力较量
茶客论维新-----变法脱离群众
常四爷被抓-----满清走狗猖狂
庞太监买妻-----荒淫无耻之极茶馆维新失败
官痞横行
民不聊生
政治黑暗大清完了第二课时 导入：
课文的结尾“茶客甲”有一句话：“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？文章从哪些方面反映了清朝末年黑暗腐朽民不聊生的社会现实？（达官贵人为争一只家鸽而大打出手，荒淫无耻的老太监竟然买妻，饥肠辘辘的农家姑娘被卖入火坑，常四爷因为一句话被抓，戊戌变法失败帝国主义入侵等都显示出晚清末年反动统治阶级和人民大众之间的尖锐对立，揭示了那个时代必然灭亡的命运。）这节课我们来分析这部戏剧的人物形象和语言特色。三 ·人物形象分析人物形象分析：? 《茶馆》中出现的人物众多，前后三幕中出场的共有30多个，我们不可能一一分析，这节课我们主要分析一下课文节选部分出现或涉及到的一些重要人物，包括：王利发、常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子、刘麻子、唐铁嘴及课文中提到的秦二爷几位。? 王利发的形象①‘哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越作越好,能不给你长工钱吗?
(提示:既表现了当时社会经济的萧条,这表现了王利发自私的一面,从自己利益出发不长工资)
②您等等,……我感恩不尽!
(提示:这表现了他委曲求全而又处世圆滑的一面.)??
③'福气不小!……我准给你留着!
(提示:这表现了他顺应奉承,却又不上当的处世技巧,真是处世绝招.)??
④'这个年月还值得感谢!听着有点不搭调!
'(提示:这表现了他对自己处境的愁苦,对现实的不满和愤恨.)??
⑤'我也那样!我觉得请安比鞠躬更过瘾!‘
(对不同的人采用不同的接待方式,此为处世精明之处.)?? ⑥'常四爷老是那么又倔又硬,别计较他!
(为别人排解麻烦,这是他善良的一面.)??
⑦咱们可把话说开了,从今以后,你不能再在这儿作你的生意,这儿现在改了良,文明啦!
(提示:精明干练,谨小慎微.)??
⑧好吧,我慢慢给你打听着!你看,十多年前那回事,我到今天还没忘,想起来心里就不痛快!
(提示:想把别人支开,因为有两张嘴吃饭,这又是自私的表现.)??
⑨那么,你也不想想主意,卖卖力气,别叫大家作亡奴?
(提示:这并不表明他有了觉悟,见人说人话,见鬼说鬼话,这表现了他深谙处世之道.?? 裕泰茶馆的掌柜
1.继承了父亲的处世哲学：
2.对不同人采取不同态度
对李三、康顺子
对难民
对巡警大兵、特务
对刘麻子
3.善于经营，不断改良王利发同情、但有限度
强硬、少怜悯
讨好、巧于应付、怕得罪
厌恶、仍笑脸相迎精于处世的小商人，最终没能逃脱破产的命运。其悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。 圆滑
善于应酬
精明干练
胆小自私多说好话,多请安。讨人人喜欢
常四爷形象分析（语言与个性） “今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用的着，特意给你送来了！”“瞧着给，该给多少给多少！”“是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句‘大清国要完’，叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢！”“凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了！”“什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟
他们打打呢！”
他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。
这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。
就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？”
“怎么样？我想大哭一场！看见我这身
衣裳没有？我还像个人吗？”“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！”“我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！不能不请安！”
松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。 松二爷形象分析（语言与个性） 他最后终于饿死了。 这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。
吴 祥 子 宋 恩 子●宋恩子、吴祥子：吴祥子
宋恩子●巡 警：敲诈勒索，欺压百姓的恶势力。●大 兵：蛮横打劫，欺压百姓的兵痞。卑劣奸邪
凶狠无耻走狗帮凶1、老牌特务，顺风倒的奸邪小人，封建王朝凶恶走狗，统治阶级的爪牙，告密捕杀革命者，靠坑害别人钻营偷生。
2、大清时代，把旗人常四逮捕入狱。
3、十多年后，他们又遇常四爷，这场戏，更显出他们有奶便是娘，始终依靠有势力的反动统治者的本质。●刘麻子：说媒拉纤，拐卖人口的地痞●唐铁嘴：麻衣相士，算命骗人抽大烟，油嘴滑舌的流氓。●二德子：营里当差，走狗打手●老陈、老林：合伙买妻的逃兵。 这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。社会渣滓典型意义：● 秦二爷的形象：
1、旧中国民族资产阶级代表
2、搞了一辈子实业救国，到头来他的工厂被国民党当作“逆产”没收，拆毁。
3、在帝国主义，官僚资本主义的重压下，最终破产（先被日本“合作”掉，后被国民党当作“逆产”没收、拆毁、“充公”）。典型意义：
标志着民族资本主义工业的破产和旧民主义“实业救国”理想的失败。民族资本家爱国求实
结局悲惨秦二爷●崔久峰的形象：
1、“以天下为己任”的革命者。
2、“中国非亡国不可”，堕入佛门，逃避现实。这是失败的、颓丧的旧民主主义者形象。旧民主主义者崔久峰悲观绝望
逃避现实典型意义：马五爷形象分析吃洋饭，信洋教，说洋话，仗势欺人的恶霸形象 有事情可以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！庞太监形象分析 “谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋。”
“哼，凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子，年头真是改了！” 典型的保守派形象，仗太后势力，为非作歹（买妻），戊戌变法又怕又恨，变法失败后，气焰嚣张。政治黑暗
民不聊生掌柜——王利发——曲意逢迎
常四爷——闲谈被抓
庞太监——生活奢侈
马五爷——神气十足
秦仲义——雄心勃勃 茶客茶馆从话剧语言看时代特点 “三爷。咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？”
“袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”
大兵：“谁要钞票？要现大洋！”
“告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？”
“现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！”——满清覆灭。——政局动荡。——通货膨胀。 ——半殖民地时代。
——官僚生活腐化堕落。
充满幽默风格的语言 1.“我已经不吃大烟了！“
“我该抽白面了.你看，大英帝国的烟，日本的白面，两大强国伺候着我一个人，这点福气还小吗？
唐铁嘴夸耀自己抽白面的对话，看似可笑，却激起人们对帝国主义侵略的仇恨。
2.王利发问报童“有不打仗的新闻没有”，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满 。
3.松二爷看见宋恩子和吴祥子仍穿着灰色大衫，外罩青布马褂说：“我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！”。既表现出松二爷的怀旧情绪，也讽刺了辛亥革命的不彻底。
《茶馆》的语言： 1、体味剧中精练而又个性化的语言
老舍认为：“话到人到”，“开口就响”，“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓来”。 2、文中潜台词的理解。(语带双关）
A、“将，你完了！”
B、秦庞交锋的对话。四·《茶馆》的语言特点
①老舍善于从人物的身份、思想、性格出发，让他们说出符合自己个性的语言。
②具有幽默风格的语言
③浓郁的北京地方色彩
如简短的台词，儿化词语的运用，地道的北京方言等，使作品更具特色，也更真实。
④丰富的潜台词。
五·特殊的戏剧冲突（ 1 ）用人物生活的变迁反映社会的变迁
（ 2 ） 小茶馆影射大社会
并非以一个人为中心，每个人都在做自己的事，说自己的话，他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰没有直接关系，但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。
道是“莫谈国事”，却没有一个画面不和国事联系。六·主题 《茶馆》展示了三个可诅咒的时代：戊戌变法失败后的晚清末年、军阀混战的民国初年、抗战胜利后解放战争爆发前夕的国民党反动统治时期，描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断，揭示了旧社会的必然灭亡。 是一曲含泪带笑的旧时代的哀歌,
是一个亦庄亦谐的
社会的葬礼！茶 馆 七·学写小话剧 用发现美的眼睛去捕捉生活中的美，用富有表现力的语言反映生活，写一个片段对话，内容自选、题目自拟。
