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时间:2015—9—26 编制人:孔红梅 审批人:田洪山
第23课 世界的文化杰作
学习目标:
1、使学生了解掌握列夫 托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》,贝多芬和他的《英雄交响曲》。
2、使学生认识到世界近代的文学艺术成就是 ( http: / / www.21cnjy.com )世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。人物时代分析使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络。会探究这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因21世纪教育网版权所有
学习重点、难点:
1、重点:列夫 托尔斯泰及其代表作品;梵高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。
学习过程:21世纪教育网
【走进历史,自主学习】
自学要求:
1 自主学习(阅读课本,完成下列表格)[来源:21世纪教育网]
人 物 国 别21世纪教育网 地 位 代 表 作
[来源:21世纪教育网]
1 合作探究
文艺作品来源于社会现实,请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作,说说它是如何反映社会现实的?
五、达标练习
1、被列宁成为“俄国革命的镜子”的伟大文学家是( )
A、果戈里 B、屠格涅夫 C、列夫·托尔斯泰 D、泰戈尔
2、贝多芬的哪一部作品是表现法国大革命时期拿破仑的英雄业绩的?( )
A、《命运交响曲》B、《英雄交响曲》C、《月光奏鸣曲》D、《悲怆奏鸣曲》
3、身残志坚、顽强与命运抗争的艺术家是( )
A、凡高 B、列夫·托尔斯泰 C、贝多芬 D、约翰·施特劳斯
4、下列哪一位不是自然科学家( )
A、牛顿 B、达尔文 C、贝多芬 D、爱因斯坦
六、拓展提升
下列说法不正确的是( )[来源:21世纪教育网]
A、列夫·托尔斯泰 是俄国最伟大的作家之一
B、凡高的作品表达了他对生活的无比热爱
C、凡高的作品多反映上流社会的生活
D、贝多芬是一位资产阶级革命运动的热情讴歌者。
课后作业:
(一)必做题
把相关内容连接起来:
贝多芬 荷兰人 音乐家 《英雄交响曲》
凡·高 德国人 戏剧家 《威尼斯商人》
莎士比亚 英国人 画家 《在阿尔勒的卧室》
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