山东省肥城市王庄镇初级中学人教版九年级语文上册导学案：16《中国人失掉自信力了吗》（无答案）

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时间：2015—9.11 编制人：刘廷军 审核：张骁 审批人：田涛
16、《中国人失掉自信力了吗》
【学习目标】
1、学习本文结构严谨、波澜起伏的艺术特色学习反驳论证；口味语句，体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点21教育网
2、理解作者忧国忧民、关心民族命运和热烈情怀和深刻思想
【重点难点】
领会鲁迅先生的立场、观点、言语，使学生充满自豪感，自信力
预习案
1、注音
慨（ ）叹 省（ ）悟 诓（ ）骗 诬（）蔑 脂（ ）粉
脊（ ）梁 抹（ ）杀 抹（ ）布 拐弯抹（ ）角
前仆（ ）后继 状元宰（ ）相 搽（ ）粉
2.《中国人失掉自信力了吗》的作者是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，原名 ，字 我们以前还学过该作者的散文 ，小说 本文运用 的论证方式，采取 和 相结合的批驳方法驳倒对方的论点
探究案
（一）整体把握，理清思路
1、听一听
听老师范读课文，整体感知（配乐朗读）
首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词
2、记一记
每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词在听读中，你圈点勾画了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？
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3、想一想
①对方的错误观点是什么
②作者为什么认为它是错误的
③作者正面提出的观点是什么
④作者提出观点的依据是什么 21世纪教育网
⑤作者用什么方法反驳对方的错误论调
（二）合作交流，小组探究
再次走进文章，以自己喜欢的方式朗读课文，边独立思考，然后与你的组员交流，分享发现的快乐
1、第1段 “公开”一词的含义？
2、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”
3． 第3段中“他信力”的表达效果？“倒是一条新生路”的含义？
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4．如何理解“以到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果，他可以令人更长久的麻醉着自己”
5、第5段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，这说明什么
品读讨论探究第6—9段：
1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？（投影展示4）21世纪教育网版权所有
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2、“中国的脊梁”指什么人
3、文中第８段中“这一类的人们”指的是什么人？“一部分人”又指的是什么人？
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4、这一类没有失掉自信心的人现状如何？
明确：①从人数上看：②从特征上看： ③从处境上看：
5、第9段作者用了一连串的比喻，找出来体会其意思
（三）欣赏品味，犀利语言
1．揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置 为什么
2．揣摩下列加点字词的表达效果： 21世纪教育网
……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑
『学后反思』：
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