第17课时 生物进化的原因分层练习 2023-2024学年初中生物人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 第17课时 生物进化的原因分层练习 2023-2024学年初中生物人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 25.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-29 17:11:58 | ||
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文档简介
第三节 生物进化的原因
【课时衔接】
1.化石是生物的 、 或 由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现, 的化石在比较古老的地层中就出现了, 、 和 则依次在更为晚近的地层中才出现。
2.在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据。
3.从生物的生活环境考虑,生物进化的趋势是由 到 ;从生物的结构特点考虑,生物进化的趋势是由 到 ;从生物的进化地位考虑,生物进化的趋势是由 到 。
【基础通关】
知识点1 生物进化的原因
4.生物进化的内在因素是 ( )
A.生存斗争 B.人工选择
C.自然选择 D.遗传和变异
5.（真情境）澳大利亚有一种外形奇特、美丽的琴鸟,它们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类来偷食它们的卵和雏鸟。这是 ( )
A.环境变化的结果 B.过度繁殖的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
6.生物进化的内在因素是 ( )
A.产生了可遗传的变异
B.产生了有利变异
C.产生了不利变异
D.产生了不可遗传的变异
7.生物的物种既能保持基本稳定,又能不断进化发展,是因为生物具有下列哪种特性 ( )
A.生殖和发育 B.遗传和变异
C.生长现象 D.一定的结构
8.根据自然选择学说推测,恐龙灭绝的原因是 ( )
A.体型太巨大
B.受天敌的影响
C.年代长久的结果
D.不能适应变化的环境
9.生物进化中存在竞争的原因是 ( )
A.好斗是生物的本性
B.生物赖以生存的食物和空间是非常有限的
C.生物的变异分为有利变异和不利变异
D.为了产生更多更好的后代
知识点2 达尔文和自然选择
10.动物外表颜色与周围环境的色彩相似,这种体色叫保护色,如枯叶蝶颜色枯黄,竹节虫体表翠绿。用达尔文的自然选择学说进行分析,动物具有保护色的本质原因是 ( )
A.主动适应 B.被迫适应
C.变异作用 D.自然选择
11.（新素材）犀牛是第二大陆生动物,为了争夺配偶,雄性犀牛相互间会用坚硬的犄角打斗。按照进化论的观点,现代犀牛犄角发达的原因是 ( )
A.犀牛一直使用犄角
B.为了在斗争中取得胜利而发生了有利变异
C.发生了定向变异
D.犄角发达的犀牛有更多的机会繁衍后代,从而使该变异积累
【素养提升】
12.自然选择和人工选择都能形成新品种,它们共同的选择基础是 ( )
A.都有很强的繁殖能力
B.遗传和变异普遍存在
C.都在进行生存斗争
D.都具有适应环境的能力
13.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花有很多的品种,你认为荷花品种繁多的原因是 ( )
A.气候条件存在差异的结果
B.用组织培养的方法繁殖的结果
C.长期人工选择的结果
D.长期自然选择的结果
14.（新素材）枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色来吸引异性,降落后的体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述,错误的是 ( )
A.枯叶蝶的体色和体态是一种保护性适应
B.为了应对天敌,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中,敌害对枯叶蝶的变异起选择的作用
D.在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对天敌的变异
15.决定生物进化的内、外在因素分别是 ( )
A.环境因素、遗传和变异
B.适者生存、遗传和变异
C.遗传和变异、环境因素
D.生存斗争、环境因素
16.通过野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的,昆虫的这种保护色是怎样形成的呢 某研究性学习小组对此进行了模拟探究。
(1)提出问题:
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的屋子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,统计两种颜色昆虫的幸存者数量。
③假设每个幸存者都能产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫,放回母鸡。
④半小时后,撤出母鸡,再次统计两种颜色昆虫的幸存者数量。
重复步骤③④至第三代,获得的数据如下表,请分析并回答下列问题:
昆虫 第一代 第二代 第三代
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
a.第三代中, 昆虫幸存者多;第三代和第一代相比, 昆虫幸存者减少。
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色与周围环境的色彩 ,保护色的形成是 的结果。
(4)得出结论: 。
参考答案
课时衔接
1.遗体 遗物 生活痕迹 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
2.化石
3.水生 陆生 简单 复杂 低等 高等
基础通关
4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D
素养提升
12.B
13.C 解析:首先,人工选择的原则是人们的需求和喜好。题干中的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描述了荷花品种多样。荷花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果,而不是自然选择的结果。由于荷花品种众多,有些并不一定适应自然环境,在选育过程中难免被淘汰。
14.B
15.C 解析:对生物进化的原因,科学家们提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是英国生物学家达尔文的自然选择学说。达尔文认为,自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则被淘汰。因此,自然界中的各种生物通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。所以决定生物进化的内、外在因素分别是遗传和变异、环境因素。
16.(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(3)a.绿色 灰色
b.非常相似 自然选择
(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
2
【课时衔接】
1.化石是生物的 、 或 由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现, 的化石在比较古老的地层中就出现了, 、 和 则依次在更为晚近的地层中才出现。
2.在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据。
3.从生物的生活环境考虑,生物进化的趋势是由 到 ;从生物的结构特点考虑,生物进化的趋势是由 到 ;从生物的进化地位考虑,生物进化的趋势是由 到 。
【基础通关】
知识点1 生物进化的原因
4.生物进化的内在因素是 ( )
A.生存斗争 B.人工选择
C.自然选择 D.遗传和变异
5.（真情境）澳大利亚有一种外形奇特、美丽的琴鸟,它们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类来偷食它们的卵和雏鸟。这是 ( )
A.环境变化的结果 B.过度繁殖的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
6.生物进化的内在因素是 ( )
A.产生了可遗传的变异
B.产生了有利变异
C.产生了不利变异
D.产生了不可遗传的变异
7.生物的物种既能保持基本稳定,又能不断进化发展,是因为生物具有下列哪种特性 ( )
A.生殖和发育 B.遗传和变异
C.生长现象 D.一定的结构
8.根据自然选择学说推测,恐龙灭绝的原因是 ( )
A.体型太巨大
B.受天敌的影响
C.年代长久的结果
D.不能适应变化的环境
9.生物进化中存在竞争的原因是 ( )
A.好斗是生物的本性
B.生物赖以生存的食物和空间是非常有限的
C.生物的变异分为有利变异和不利变异
D.为了产生更多更好的后代
知识点2 达尔文和自然选择
10.动物外表颜色与周围环境的色彩相似,这种体色叫保护色,如枯叶蝶颜色枯黄,竹节虫体表翠绿。用达尔文的自然选择学说进行分析,动物具有保护色的本质原因是 ( )
A.主动适应 B.被迫适应
C.变异作用 D.自然选择
11.（新素材）犀牛是第二大陆生动物,为了争夺配偶,雄性犀牛相互间会用坚硬的犄角打斗。按照进化论的观点,现代犀牛犄角发达的原因是 ( )
A.犀牛一直使用犄角
B.为了在斗争中取得胜利而发生了有利变异
C.发生了定向变异
D.犄角发达的犀牛有更多的机会繁衍后代,从而使该变异积累
【素养提升】
12.自然选择和人工选择都能形成新品种,它们共同的选择基础是 ( )
A.都有很强的繁殖能力
B.遗传和变异普遍存在
C.都在进行生存斗争
D.都具有适应环境的能力
13.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花有很多的品种,你认为荷花品种繁多的原因是 ( )
A.气候条件存在差异的结果
B.用组织培养的方法繁殖的结果
C.长期人工选择的结果
D.长期自然选择的结果
14.（新素材）枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色来吸引异性,降落后的体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述,错误的是 ( )
A.枯叶蝶的体色和体态是一种保护性适应
B.为了应对天敌,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中,敌害对枯叶蝶的变异起选择的作用
D.在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对天敌的变异
15.决定生物进化的内、外在因素分别是 ( )
A.环境因素、遗传和变异
B.适者生存、遗传和变异
C.遗传和变异、环境因素
D.生存斗争、环境因素
16.通过野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的,昆虫的这种保护色是怎样形成的呢 某研究性学习小组对此进行了模拟探究。
(1)提出问题:
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的屋子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,统计两种颜色昆虫的幸存者数量。
③假设每个幸存者都能产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫,放回母鸡。
④半小时后,撤出母鸡,再次统计两种颜色昆虫的幸存者数量。
重复步骤③④至第三代,获得的数据如下表,请分析并回答下列问题:
昆虫 第一代 第二代 第三代
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
a.第三代中, 昆虫幸存者多;第三代和第一代相比, 昆虫幸存者减少。
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色与周围环境的色彩 ,保护色的形成是 的结果。
(4)得出结论: 。
参考答案
课时衔接
1.遗体 遗物 生活痕迹 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
2.化石
3.水生 陆生 简单 复杂 低等 高等
基础通关
4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D
素养提升
12.B
13.C 解析:首先,人工选择的原则是人们的需求和喜好。题干中的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描述了荷花品种多样。荷花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果,而不是自然选择的结果。由于荷花品种众多,有些并不一定适应自然环境,在选育过程中难免被淘汰。
14.B
15.C 解析:对生物进化的原因,科学家们提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是英国生物学家达尔文的自然选择学说。达尔文认为,自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则被淘汰。因此,自然界中的各种生物通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。所以决定生物进化的内、外在因素分别是遗传和变异、环境因素。
16.(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(3)a.绿色 灰色
b.非常相似 自然选择
(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
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