第三单元综合测试卷（无答案） 部编版语文七年级下册

第三单元综合测试卷
（时间120分钟 满分120分）
一、积累.运用（22分）
1.下列划线字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.惶急（huáng） 疮疤（chuāng） 掳去（lǚ）
B.憎恨（zèng） 絮说（xù） 惧惮（dàn）
C.粗拙（zhuō） 悚然（sōng） 恭喜（gōng）
D.疏懒（shū） 惊骇（hài）） 孤孀（shuāng）
2.下列书写无误的一项是（ ）（2分）
A.严峻 深沉 诩诩如生 迥然不同
B.遇昧 落后 和协一致 真率粗犷
C.渴慕 异常 炉火纯青 幽默诙谐
D.饱蘸 浓情 无限欢悦 真情实义
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
B.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
C.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D.由于他刻苦练字，锲而不舍，他的书法才达到炉火纯青的地步。
4.下列各项中，有语病的一项是（ ）（2分）
A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。，
5.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）（2分）
A.杨绛的学生这样评价她，无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B.读宋词，往往会读出感伤、哀怨忧思……情感。
C.你参加了《翰愚飘香》主题书法大赛了吗，获得了第几名？
D.纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。
②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
A.①③②④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤ C.④①③②⑥⑤ D.④③②①⑥⑤
7.下列有关《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《骆驼祥子》反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B.《骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图。
C.《骆驼祥子》是中国现当代文学史上优秀的短篇小说。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
8.按要求默写。（8分）
①王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
②.王维竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是
③李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
④《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：
二、阅读理解（48分）
（一）古诗文阅读（6分）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
送春
王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9.《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。（3分）
10.有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。（3分）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成问题。
卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
11.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
①陈康肃公善射：
②尝射于家圃：
③尔安敢轻吾射：
④徐以杓酌油沥之：
12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②我亦无他，惟手熟尔。
13.结合下面的提示，用课文原句填空。（4分）
文章一开始交代了陈尧咨善射，而“ ”突出了他射箭技术的熟练；“ ”又写出他沾沾自喜的骄矜态度。卖油翁“ ”“ ”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。
14.陈尧咨连着发出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”两句问话，表现出陈尧咨怎样的态度？（3分）
（三）现代文阅读（27分）
阅读《阿长与＜山海经＞》的节选文字，完成下面小题。（9分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其收集绘画的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画坊》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有围赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
15.下面对选文“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”的理解，最恰当的一项是 （3分）
A．这句话表明阿长确实是一个爱多管闲事的人，烦人得很。
B．这句话表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了尽人皆知的地步。
C．这句话表明大多数人都对《山海经》充满着好奇心。
D．这句话表明包含阿长在内的很多人，都为我得到《山海经》而付诸行动。
16.下面对选文中“我”对阿长的情感，判断不正确的一项是 （3分）
A．思念与感激
B．尊敬与赞美
C．厌烦与谴责
D．同情与愧疚
17.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 （3分）
A．选文中“我”因为阿长买来的“最为心爱的宝书”而对她发生新的敬意。
B．选文中“我”认为阿长买的书很粗拙，所以她不具有超人的神力。
C．选文笔调温情，通过欲扬先抑的手法，凸显阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性。
D．选文既有“我”童年视角对阿长的叙写，又有“我”成年后对阿长的感情表达。
阅读短文，完成问题。（18分）
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手淤面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！"然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？"妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？"他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条："爸爸今晚在第三棵树下等你。"连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？"我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。
我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
18.请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）
19.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？（3分）
20阅读全文，品析下面的语句。（6分）
①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风“一句中，你读懂了什么？
21.揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（3分）
22.阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。（3分）
三、写作（50分）
23.请以“最美丽的 ”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整（如“心灵”“语言”“风景”等）。②文体不限。③不少于600字。