四年级下册数学人教版第二单元（观察物体（二）课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
观 察 物 体（三）
④
①
②
③
从
前
面
看
从
左
面
看
从
上
面
看
活动要求：
1. 画一画：用斜线快速画出老师从三个面分别看到的图形。
2. 说一说：和同桌交流想法，准备汇报。
反馈交流
④
①
②
③
活动要求：
1. 想一想： 号正方体可以拼在哪里。
④
2. 说一说：四人小组交流。
移动 号正方体的位置，但是从前面看到的图形不变。
④
从前面看
游戏规则：
④
①
②
③
反馈交流
从前面看
从上面看
从左面看
问：巧克力和西红柿打架，巧克力赢了，猜一吃的。
答：巧克力棒
问：巧克力和鸡蛋打架，巧克力又赢了，猜一吃的。
答：巧克力棒棒
问：巧克力和西红柿、鸡蛋打架，巧克力赢了，猜一吃的。
答：西红柿鸡蛋面
移动 号正方体，使从前面看到的图形发生变化。
想一想，会变成什么样？
④
活动要求：
④
①
②
③
从前面看
1. 交流：四人小组交流并记录下变化后从前面看到的样子。
游戏规则：
2. 验证：用学具验证你们的想法。
①
②
③
反馈交流
④
（1）从上面看到的形状是 的有（ ）。
（2）从前面看到的形状是 的有（ ）。
（3）从左面看到的形状是 的有（ ）。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑥
（4）想一想，同时符合这三个条件的立体图形是怎样的？
挑战
②
④
⑤
⑥
④
①
②
③
④
同时满足从不同位置观察同一个物体看到的图形，
请把它找出来。
挑战1
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
按要求摆一摆。
还可以怎样摆？
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按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
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玲玲
（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
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http://www.Lspjy.com
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（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
亲爱的同学们，
这一单元，我们收获了什么？