人教版一年级数学下册 认识100以内的数及简单的加减法课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
数 位 顺 序 表
右
……
（ ）
位
（ ）
位
（ ）
位
个
十
百
从右边起，第一位是
（ ）位；第（ ）位是
百位；（ ）位在第二位。
个
三
十
数位的认识：
一个一个地数，10个一是（ ）。
10
我会数:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
40前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）
比69多1的数是（ ），比100少1的数是（ ）
39和41中间的数是（ ）
39
41
70
99
40
与39相邻两个数是（ ）（ ）
38
40
70比（ ）大1，比（ ）小1。
69
71
把
按要求填入圈里
整十数
个位上是7
的两位数
十位上是6
的两位数
40
65
17
30
63
87
47
69
90
20
百 十 个
33
我会读
百 十 个
42
我会读
百 十 个
102
我会读
53是由什么组成的？
74是（ ）位数，它是由（ ）个十（ ）个一组成的。
57里的5在（ ）位，表示5个（ ），7在（ ）位，表示7个（ ）。
两
7
4
十
十
个
一
64里面有（ ）个一和（ ）
个十
4
6
2.72的个位上是（ ），表示( )个一，十位上是（ ），表示（ ）个十。
我能行
2
2
7
7
3.8个十和七个一组成( )。
我能行
87
一、复习旧知
算一算。
2＋3＝
9＋4＝
3＋8＝
6－2＝
7－4＝
9－4＝
4
5
3
13
11
5
比比看谁都能
算正确。
100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
二、探究新知
10＋20＝？
30－20＝？
看图你能提出哪些
数学问题？
一共有多少本书？
（一）情境引入，提出问题
要解决这个问题，
怎样列式呢？
还能提出什么
问题？
一共有30本，右边有20本，
左边有多少本？
怎样列式呢？
二、探究新知
10＋20＝
（二）整十数加整十数
30
你是怎样算的？
我是用摆小棒的方法
帮助计算的。
我是这样想的：1个十加2个
十得3个十，是30。
你还有别的
想法吗？
我还可以用计
数器来帮忙。
二、探究新知
30－20＝
10
我也是用摆小棒
来算的。
（二）整十数减整十数
我是这样想的：3个十减2个十
得1个十，是10。
还可以怎样想？
我还会用计数器来算。
二、探究新知
（二）整十数加整十数
还可以怎样想？
我还会用计数器来算。
30－20＝
10
（一）看图列式
三、知识应用
40＋20＝
60－20＝
60－40＝
60
40
20
看图可以列加法算式，
也可以列减法算式。
7－3＝
（二）算一算
3＋2＝
4＋5＝
6－4＝
30＋20＝
40＋50＝
60－40＝
70－30＝
5
9
2
4
50
90
20
40
3
3
2
2
4
5
4
5
6
4
6
4
3
3
7
7
你有什么发现？
我发现，整十数加、减整十数，
只要把十位上的数相加减就可
以了。
三、知识应用
25＋2＝？
25＋20＝？
小林一共要写
多少个字？
你能提出什么
数学问题？
（一）情境引入，提出问题
小林和小红已经
写了多少个字？
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数 （不进位）、整十数
小红
小林
二、探究新知
（二）两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
先算5＋2＝7。
二、探究新知
27
（二）两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
再算20＋7＝27。
二、探究新知
（三）两位数加整十数
25＋20＝
先算20加20是40。
二、探究新知
45
（三）两位数加整十数
25＋20＝
再算40＋5是45。
二、探究新知
（四）对比
25＋2＝
25＋20＝
2
20
5
7
27
20
5
40
45
20
25＋2是先算5＋2。
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋20是先算
20＋20。
三、知识应用
（一）算一算
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
你有什么发现吗？
左边的题目都是两位数
加一位数，要先把个位
上的数相加。
右边的题目是两位数加整
十数，要注意十位上的数
和十位上的数相加。
（一）情境引入，提出问题
24＋9＝？
你能提出什么
数学问题？
一共有多少瓶
矿泉水？
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位（进位）
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝
6
3
30
33
先算24＋6＝30，
再算30＋3＝33。
还可以怎样算？
说说24＋9你是
怎样计算的。
二、探究新知
24＋9＝
20
4
13
33
先算4＋9＝13，
再算20＋13＝33。
（二）探究算法
说说24＋9你又
是怎样计算的。
你是怎样算的？
二、探究新知
（三）观察对比
24＋5＝
9
20
4
29
24＋9＝
20
4
13
33
两位数加一位数在计
算时要注意什么？
个位相加满十，一
定要向十位进1。
这节课学习的两位数加一位数
和以前学习的两位数加一位数
有什么不同？
今天学习的24＋9，
个位相加满十了。
以前学习的24＋5，
个位相加不满十。
三、知识应用
（一）先圈一圈，再计算
4
7
11
20
11
31
31
8
6
14
30
14
44
44
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
看图你知道了什么？
可以提出什么问题？
怎样解答呢？
这两道题怎样计算？
100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数 ·(不退位）、整十数
35－2＝
35－20＝
2
30
5
3
33
30
5
10
15
20
5个一减2个一
3个十减2个十
二、探究新知
我是这样想的。
我是这样想的。
这两道题计算时
有什么不同？
35－2，先用5个一减
2个一，35－20，先
用3个十减2个十。
78－6
63－20
66－4
66－40
72
18
三、知识应用
看看桃子是哪只
小猴的。
43
61
2
2
看图你能知道什么？
可以提出什么问题？
这道题怎样计算？
怎样解答呢？
36－8＝
还剩多少个足球？
100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数 （退位）
二、探究新知
36－8＝
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
6减8不够减
怎么办？
我是这样想的。先
打开一捆小棒，10
减8等于2，26加2
等于28。
还可以这样想。打开
一捆小棒和6根合起来
是16,16减8等于8，20
加8等于28。
三、知识应用
12
5
7
20
7
27
27
14
9
5
30
5
35
35
先圈一圈，再计算。
76－4＝
57－3＝
64－3＝
76－8＝
57－9＝
64－8＝
72
54
61
68
48
56
不退位减法
退位减法
三、知识应用
先说出十位上的数，再计算。
说说76－4你是怎样计算的。
先算6－4＝2，
再算70＋2＝72。
说说76－8你是怎样计算的。
6减8不够减，先
算16－8＝8，再
算60＋8＝68。
观察这两组题你有
什么发现？
第一组都是个位够
减，十位上的数没
变，是不退位减法。
第二组都是个位不够
减，要从十位上退1，是退位减法。
22
－
7
15
＝
（只）
三、知识应用
从22只船里去掉
划走的7只，就是
剩下的。
看图你知道了
什么？
这道题怎样
解答？
解答正确吗？
课后作业
1.计算
50+20 40+3 45+14
70-10 87-4 56-9
2. 76是由什么组成？
3. 与50相邻的两个数是什么？
4. 8个十和4个一组成的两位数是什么？
谢谢聆听